Resumen Examen Neurociencia PDF (Sin Detalles)

Resumen examen neurociencia INTRODUCCIÓN A LA NEUROCIENCIA La imagen parece hacer referencia a una relación entre la La imagen parece ilustrar un proceso relacionado con la antigua civilización egipcia, los jeroglíficos, y el neurocienci...

Resumen examen neurociencia INTRODUCCIÓN A LA NEUROCIENCIA La imagen parece hacer referencia a una relación entre la La imagen parece ilustrar un proceso relacionado con la antigua civilización egipcia, los jeroglíficos, y el neurociencia, específicamente la interacción entre conocimiento del cerebro. A continuación, explico cada moléculas, células y el sistema nervioso, culminando en elemento en el contexto de la neurociencia histórica: funciones cerebrales y comportamientos humanos. Aquí tienes un análisis paso a paso: Figura de Nefertiti (arriba izquierda): Representa el antiguo Egipto, probablemente indicando su importancia Moléculas (esquina izquierda): Se representan como una de las primeras civilizaciones interesadas en el moléculas, probablemente neurotransmisores o cerebro y la anatomía humana. compuestos químicos que inician la comunicación en el sistema nervioso. Jeroglíficos (tres bloques): Sinapsis: Los neurotransmisores son liberados en la Cada bloque parece estar relacionado con estructuras sinapsis, el espacio entre neuronas donde ocurre la cerebrales específicas, conectadas por flechas rojas a transmisión química del impulso nervioso. áreas del cerebro representadas en la resonancia magnética. Neurona (centro): La estructura de una neurona muestra Interpretación posible: cómo se reciben y procesan las señales, llevando la El primer jeroglífico (arriba) podría relacionarse con información a través de su axón hacia otras neuronas. funciones superiores, como la percepción o el razonamiento. Redes neuronales (derecha, en azul): Las conexiones El segundo (medio) con regiones del sistema límbico, entre múltiples neuronas crean circuitos complejos que implicadas en emociones y memoria. forman la base del funcionamiento cerebral. El tercero (abajo) con áreas más profundas del cerebro, como el tallo cerebral, vinculadas a funciones básicas Cerebro (derecha inferior): Aquí se ilustra el cerebro como la respiración y el ritmo cardíaco. como el órgano donde estas redes producen funciones Imagen del cerebro (derecha): Una vista de resonancia cognitivas, emocionales y motoras. magnética muestra cómo las áreas anatómicas del cerebro están relacionadas con los conceptos Sistema nervioso y cuerpo humano (centro inferior): Las jeroglíficos o funciones atribuidas por los egipcios. imágenes muestran cómo las señales del cerebro impactan el cuerpo a través del sistema nervioso central Conexión Egipto-Neurociencia: y periférico, regulando procesos físicos y emocionales. Los egipcios son reconocidos por sus primeros avances Comportamiento humano (izquierda inferior): en anatomía, incluida la descripción del cerebro en Finalmente, estas interacciones neurobiológicas se papiros como el de Edwin Smith. traducen en comportamientos, emociones y Sus observaciones, aunque rudimentarias, vincularon el experiencias sociales. cerebro con la percepción y el control del cuerpo, mostrando una comprensión inicial de la neuroanatomía. La imagen muestra ejemplos y representaciones de modificaciones craneales artificiales, una práctica común en diversas culturas antiguas. A continuación, [Antigüedad de 8.020 a 7.620 años] explico cada elemento: La trepanación es una de las prácticas quirúrgicas más Parte superior izquierda y derecha: Cráneos alargados antiguas conocidas en la historia de la humanidad, Se muestran cráneos humanos alterados datando de hace aproximadamente 8,000 años. intencionalmente mediante técnicas de deformación Consistía en perforar o abrir el cráneo con herramientas craneal. rudimentarias, y su evidencia se encuentra en restos Propósito: Este tipo de modificación se realizaba por arqueológicos de diversas partes del mundo, como razones culturales, estéticas o de estatus social. Por Europa, América, África y Asia. ejemplo: Los mayas, incas y ciertas tribus africanas consideraban ¿Por qué se realizaba la trepanación? que un cráneo alargado simbolizaba belleza, poder o Motivos médicos: conexión con lo divino. Técnica: Se lograba aplicando presión con tablillas, Para tratar traumatismos craneales, como fracturas vendajes o dispositivos rígidos durante los primeros años producidas en combates o accidentes. de vida, cuando los huesos del cráneo aún eran Se usaba para aliviar síntomas neurológicos o físicos maleables. relacionados con migrañas severas, epilepsia o incluso Esquina inferior izquierda: Reconstrucciones con cabello infecciones intracraneales. y cráneos reales En algunos casos, pudo haberse realizado para aliviar La imagen parece incluir una reconstrucción facial con presión intracraneal tras golpes severos. cabello que representa cómo habría lucido una persona Motivos rituales o espirituales: con deformación craneal. Esto muestra cómo las modificaciones craneales se Muchas culturas creían que las enfermedades mentales integraban con las prácticas culturales y o físicas eran causadas por espíritus malignos atrapados representaciones artísticas de las sociedades antiguas. en el cuerpo. La trepanación permitía "liberar" a estos Parte inferior derecha: Diagramas explicativos espíritus. A-B: Representaciones de cómo las fuerzas mecánicas También pudo haberse asociado con prácticas aplicadas al cráneo podían generar diferentes formas. religiosas, ya que el cráneo era considerado una parte C: Resultado en forma alargada del cráneo, una de las sagrada del cuerpo. formas más comunes. Estatus social o simbólico: D-E: Técnicas como el uso de cunas o vendajes para aplicar presión constante. Algunos cráneos trepanados muestran signos de F-I: Variaciones en las formas de deformación craneal curación, lo que indica que las personas sobrevivieron a dependiendo de la cultura y los métodos empleados la intervención y que posiblemente este procedimiento (formas cónicas, redondeadas, inclinadas, entre otras). tenía un significado simbólico o de prestigio. Significado antropológico Técnicas utilizadas Importancia cultural: Estas prácticas no solo tenían un Herramientas rudimentarias: valor estético, sino que también podían simbolizar Las herramientas utilizadas eran de piedra, obsidiana o identidad grupal, distinción social o espiritualidad. metal (dependiendo de la época y cultura), y se tallaban Investigación moderna: La forma de los cráneos ha cuidadosamente para perforar el cráneo sin dañar proporcionado información sobre las técnicas utilizadas, demasiado el tejido circundante. los grupos étnicos involucrados y los valores culturales Métodos: de esas civilizaciones. Raspado: Desgastar gradualmente la superficie del TREPANACIÓN DE CRÁNEOS cráneo hasta perforarlo. Corte: Usar herramientas afiladas para hacer incisiones Platón e Hipócrates: Sus teorías estaban fundamentadas en forma de círculo o cuadrado. en observaciones anatómicas. Por ejemplo, las lesiones Perforación: Crear pequeños agujeros interconectados en la cabeza parecían afectar el comportamiento y la para extraer una porción del hueso. percepción, reforzando la idea de que el cerebro tenía un Evidencia arqueológica papel crucial. Europa: Se han encontrado cráneos trepanados en Aristóteles: La actividad del corazón (palpitaciones, yacimientos neolíticos en Francia, Rusia y Alemania. cambios de ritmo) es perceptible durante emociones América: En Perú, las culturas precolombinas fuertes como miedo o amor, lo que llevó a concluir que el practicaron la trepanación con una tasa de supervivencia corazón era el centro emocional. sorprendentemente alta. Impacto del debate: África: Algunos de los ejemplos más antiguos provienen Este debate muestra cómo las concepciones tempranas de esta región, con evidencia de técnicas avanzadas para de la neurociencia y la medicina estaban influenciadas su época. por observaciones subjetivas y limitadas. Impacto y supervivencia Sentó las bases para siglos de reflexión científica y Muchas personas sobrevivían a la trepanación, como lo filosófica sobre la relación entre el cerebro, las muestran los bordes cicatrizados de los cráneos. Esto emociones y la conciencia. sugiere que los antiguos practicantes tenían Hoy en día, sabemos que el cerebro, específicamente el conocimientos básicos de anatomía y capacidad para sistema límbico, es el centro de las emociones, pero el controlar infecciones. corazón sigue asociado culturalmente con sentimientos Sin anestesia moderna, se especula que usaban plantas debido a su respuesta fisiológica en situaciones medicinales para aliviar el dolor y reducir infecciones. emocionales. Importancia histórica LA DOCTRINA DE CÉLULAS O VENTRICULAR La trepanación representa uno de los primeros intentos Y LA TRANSICIÓN HACIA EL del ser humano de abordar problemas médicos y LOCALIZACIONISMO espirituales relacionados con el cerebro. Además, muestra cómo las antiguas civilizaciones desarrollaron conocimientos quirúrgicos básicos que evolucionaron con el tiempo hacia prácticas más avanzadas. ¿CABEZA O CORAZÓN? Uno de los debates más antiguos de la humanidad sobre la sede de las emociones, pensamientos y la conciencia: ¿se encuentran en la cabeza o en el corazón? Este tema fue discutido por filósofos y médicos de la antigüedad, marcando el inicio de las reflexiones sobre el cerebro y su relación con la mente y el cuerpo. Filosofía y perspectivas históricas Platón (427-347 a.C.): Platón argumentaba que el alma racional residía en el cerebro, considerándolo el centro de las funciones superiores como el pensamiento y la razón. La doctrina de células o ventricular describe una teoría Para él, el cerebro era la parte más divina del cuerpo, histórica que intentaba explicar cómo funcionaba el alineándose con su visión dualista del mundo (cuerpo y cerebro y cuál era el origen de las funciones mentales. alma como entidades separadas). Esta idea predominó en la antigüedad y la Edad Media, Hipócrates (460-377 a.C.): antes del desarrollo de la neurociencia moderna. Como padre de la medicina, Hipócrates también 1. Origen de la doctrina ventricular defendió la idea de que el cerebro era el órgano principal La doctrina se basa en la creencia de que las funciones del pensamiento, la percepción y las emociones. mentales (como la memoria, el razonamiento y la Consideraba que los trastornos mentales y emocionales sensación) estaban localizadas en los ventrículos del podían tener una base física en el cerebro. cerebro. Los ventrículos son cavidades llenas de líquido Aristóteles (384-322 a.C.): dentro del cerebro, cuya función real, conocida hoy, es la circulación del líquido cefalorraquídeo. Sin embargo, en A diferencia de Platón y Hipócrates, Aristóteles sostenía ese momento se pensaba que estas cavidades eran que el corazón era el centro de la vida, las emociones y responsables de aspectos clave de la mente y el cuerpo. las funciones mentales. Argumentaba que el cerebro solo actuaba como un 2. Principales proponentes "radiador" que enfriaba la sangre caliente producida por Nemesius de Emesa (~390 d.C.): el corazón, subestimando su importancia funcional. Razones detrás de estas ideas: Fue uno de los primeros en asignar funciones específicas a cada ventrículo cerebral. Propuso una estructura de tres ventrículos: Primer ventrículo: Responsable de la imaginación y la Estructura funcional propuesta: percepción sensorial. Primer ventrículo: Segundo ventrículo: Asignado al pensamiento racional y Cellula phantastica: Responsable de la imaginación y la lógico. percepción sensorial. Tercer ventrículo: Vinculado a la memoria. Segundo ventrículo: San Agustín (~354-430 d.C.): Cellula logistica: Asociado al razonamiento lógico y la cognición. Adaptó estas ideas al pensamiento cristiano, asociando Tercer ventrículo: los ventrículos con aspectos del alma. Cellula memoralis: Enfocado en la memoria y el Galen (~130-200 d.C.): almacenamiento de información. 2. Contribuciones de personajes clave Como médico romano, reforzó la idea de que los Nemesius (~100 d.C.): ventrículos jugaban un papel importante en la mente y el control corporal. Dio inicio a esta idea estructurando las funciones del 3. Representación visual cerebro en estas tres categorías básicas. Tres ventrículos: Su influencia dominó durante varios siglos. Leonardo da Vinci (1504): El modelo clásico organizaba el cerebro en compartimentos específicos. Realizó ilustraciones anatómicas más precisas basadas Estos ventrículos se alineaban con las ideas de en disecciones, tratando de localizar físicamente estas localización funcional. funciones en los ventrículos. Conexión con la anatomía: Aunque respetaba las ideas de su tiempo, sus estudios contribuyeron a la transición hacia una comprensión Los ventrículos se consideraban los espacios donde más científica del cerebro. fluían los "espíritus animales," una sustancia etérea que 3. Ideas clave de la hipótesis supuestamente era responsable de conectar el cuerpo y Los ventrículos cerebrales eran considerados como el la mente. "centro de comando" del cuerpo, donde fluían los 4. Influencia de Leonardo da Vinci espíritus animales. Da Vinci, en el siglo XV, refinó la representación Estos espíritus eran una sustancia etérea que conectaba anatómica de los ventrículos, intentando conectar esta el cerebro con el cuerpo, controlando funciones como la teoría con observaciones más precisas del cerebro. percepción, el pensamiento y las acciones físicas. Sus ilustraciones son un puente entre el pensamiento 4. Declive de la hipótesis medieval y la anatomía moderna. Durante el Renacimiento, avances en la anatomía, como 5. Transición hacia el localizacionismo los estudios de Andreas Vesalio, demostraron que los Aunque la doctrina ventricular dominó durante siglos, fue ventrículos no eran responsables de las funciones reemplazada por ideas más precisas sobre la mentales. localización funcional en el cerebro. La atención se desplazó hacia estructuras como la En el Renacimiento y la era moderna, se entendió que las corteza cerebral, marcando el inicio del funciones mentales no ocurren en los ventrículos, sino localizacionismo, que asigna funciones a áreas en la corteza cerebral y otras estructuras específicas. específicas del cerebro en lugar de a los ventrículos. Importancia histórica Importancia histórica Primera aproximación funcional: Aunque errónea, la Primer paso hacia la neurociencia: Aunque equivocada, doctrina ventricular fue un intento inicial de asignar la hipótesis ventricular representó un intento temprano funciones específicas a estructuras cerebrales. de explicar científicamente el funcionamiento del Influencia cultural: Mostró cómo la religión, la filosofía y cerebro. la medicina estaban profundamente interconectadas en Conexión con la filosofía: Refleja cómo las ideas la comprensión del cerebro. religiosas y filosóficas influían en las teorías médicas. Fundamento para la neurociencia: Estas ideas sentaron Puente hacia la modernidad: La transición de esta las bases para preguntas más avanzadas sobre la hipótesis a explicaciones más anatómicas marcó un relación entre estructura y función en el cerebro. cambio clave en la historia del estudio del cerebro. LA HIPÓTESIS VENTRICULAR Hipótesis Ventricular según Leonardo da Vinci La Hipótesis Ventricular, una extensión de la doctrina de Leonardo da Vinci y la Hipótesis Ventricular representa células o ventricular, y cómo esta teoría se desarrolló en uno de los momentos clave en la historia de la los siglos posteriores. neurociencia, donde las ideas filosóficas y anatómicas convergen. 1. Desarrollo de la hipótesis ventricular La Hipótesis Ventricular fue una evolución de las ideas 1. La visión de Leonardo da Vinci propuestas por Nemesius y otros pensadores, Leonardo da Vinci (1452-1519), un genio del extendiéndose desde el siglo I hasta el siglo XVII. Esta Renacimiento, se interesó profundamente por el cuerpo hipótesis buscaba asignar funciones mentales humano y el cerebro. A través de sus disecciones y específicas a las cavidades ventriculares del cerebro. observaciones, buscó entender cómo funcionaban las estructuras cerebrales, integrando la Hipótesis La mente: Es inmaterial, relacionada con el Ventricular con sus estudios anatómicos. pensamiento, la conciencia y el alma. El cuerpo: Es físico, compuesto por materia, sujeto a las Contribuciones principales: leyes de la física y la biología. Ilustraciones anatómicas: Descartes argumentó que la mente influye en el cuerpo y Da Vinci creó algunos de los primeros y más detallados viceversa, pero que son fundamentalmente distintas en dibujos del cerebro humano, basados en disecciones naturaleza. reales. Representó los ventrículos con precisión, destacando su 2. La propuesta de René Descartes forma y posición en el cerebro. Descartes desarrolló el dualismo cartesiano y propuso Confirmación de la teoría de los tres ventrículos: una hipótesis específica sobre cómo interactuaban la Da Vinci intentó mapear las funciones mentales a los mente y el cuerpo: ventrículos, basándose en las ideas de la época: Primer ventrículo: Percepción sensorial e imaginación. Glándula pineal: Segundo ventrículo: Razonamiento lógico. Tercer ventrículo: Memoria. Descartes creía que la glándula pineal, situada en el Aunque respetó la hipótesis ventricular, su enfoque centro del cerebro, era el punto de conexión entre la anatómico empezó a cuestionar los dogmas de su mente y el cuerpo. tiempo. Según él, esta estructura era única, ya que no estaba 2. Innovaciones metodológicas dividida en dos hemisferios como otras partes del Uso de cera derretida: cerebro. Da Vinci realizó un experimento pionero al inyectar cera La glándula pineal controlaba los "espíritus animales", derretida en los ventrículos cerebrales de cadáveres para que eran fluidos que circulaban por los nervios, crear moldes tridimensionales de estas cavidades. permitiendo la interacción entre los pensamientos Este método permitió una representación más precisa de inmateriales y las acciones físicas. la estructura de los ventrículos y marcó un avance Homúnculos animados: significativo en la anatomía cerebral. 3. Transición entre ciencia y mito Descartes describió los "espíritus animales" como Aunque Da Vinci contribuyó enormemente al estudio del pequeños mensajeros (homúnculos) que llevaban cerebro, seguía influenciado por las creencias información entre la mente y el cuerpo. tradicionales sobre la función de los ventrículos como el Aunque esta idea es simbólica, refleja su intento de centro de las capacidades mentales. explicar cómo las intenciones mentales se traducen en Sin embargo, su enfoque anatómico detallado sentó las movimientos corporales. bases para rechazar las explicaciones simbólicas y 3. Impacto filosófico avanzar hacia una comprensión más científica del El dualismo planteó el problema mente-cuerpo, que cerebro. sigue siendo un debate importante en la filosofía y las 4. Declive de la Hipótesis Ventricular ciencias cognitivas: La evidencia acumulada por anatomistas posteriores, como Andreas Vesalio, demostró que los ventrículos no ¿Cómo interactúan una entidad inmaterial (mente) y una podían ser responsables de las funciones mentales. material (cuerpo)? El interés se desplazó hacia la corteza cerebral y otras Esta pregunta abrió el camino para explorar las bases estructuras como el cerebelo y el tallo cerebral. biológicas de los procesos mentales y la relación entre el Importancia histórica cerebro y la conciencia. Primer intento de objetividad científica: Da Vinci 4. Críticas y transición hacia la neurociencia introdujo métodos experimentales que desafiaron las Críticas al dualismo: ideas abstractas de la época. Puente entre la tradición y la ciencia moderna: Su trabajo A medida que avanzó la ciencia, se demostró que la conectó la antigua Hipótesis Ventricular con los estudios glándula pineal no desempeñaba el papel que Descartes anatómicos más precisos que vendrían en siglos le atribuía. Es responsable principalmente de la posteriores. regulación del ciclo circadiano mediante la producción HIPÓTESIS DUALISTA: EL PROBLEMA de melatonina. El dualismo no ofrecía una explicación concreta para la MENTE-CUERPO interacción entre mente y cuerpo, lo que llevó a muchos La Hipótesis Dualista aborda una de las ideas más científicos a rechazarlo en favor de teorías más influyentes en la historia de la filosofía y la neurociencia: materialistas. la separación entre mente y cuerpo, una perspectiva Neurociencia moderna: profundamente marcada por el trabajo de René Descartes (siglo XVII). Hoy se entiende que la mente es una emergencia funcional del cerebro, es decir, que los procesos 1. ¿Qué es el dualismo? mentales surgen de la actividad neuronal y no de una El dualismo es la idea de que la mente y el cuerpo son sustancia separada. entidades separadas: Importancia histórica Conexión con la filosofía: El dualismo cartesiano influyó La teoría carecía de rigor científico y estaba basada en profundamente en el pensamiento occidental, observaciones anecdóticas. separando la psicología de las ciencias naturales y Fue desacreditada cuando los avances anatómicos y marcando el inicio de la psicología como disciplina. fisiológicos demostraron que la forma del cráneo no Fundamento para la neurociencia: Aunque el dualismo refleja las capacidades cerebrales. fue superado, planteó preguntas fundamentales sobre la 4. Influencia de Gall conciencia, el libre albedrío y la relación entre el cerebro Aunque desacreditado, Gall es reconocido por ser uno de y el comportamiento. los primeros en vincular el cerebro con la personalidad y PRINCIPIOS DE FRENOLOGÍA las capacidades mentales. Su trabajo pavimentó el camino para estudios Los Principios de la Frenología introduce una teoría posteriores sobre la localización funcional, como los desarrollada por Franz Joseph Gall (1758-1828) que realizados por Broca y Wernicke. buscaba vincular las formas del cráneo con las funciones 5. Legado y críticas mentales y la personalidad. Aunque desacreditada La frenología fue ampliamente popular en el siglo XIX y se científicamente, fue una de las primeras aproximaciones usó en contextos como la educación, el empleo y la al estudio del cerebro como el órgano de la mente. criminología. Sin embargo, también fue utilizada para justificar 1. ¿Qué es la Frenología? prejuicios raciales y clasistas, argumentando supuestas La frenología es la teoría que postula que: diferencias innatas basadas en la forma del cráneo. Importancia histórica Las funciones mentales están localizadas en áreas Aunque errónea, la frenología desempeñó un papel específicas del cerebro. importante en la historia de la neurociencia al despertar Las características de la personalidad y las capacidades el interés por la localización funcional del cerebro y sus intelectuales pueden determinarse observando las implicaciones en el comportamiento humano. protuberancias y depresiones en el cráneo, ya que se creía que la forma del cráneo reflejaba la forma del cerebro subyacente. 2. Principales conceptos EL DIAGRAMADE FRENOLOGÍA Procesos mentales y hemisferios cerebrales: El famoso "Diagrama de Frenología" creado por Gall y Spurzheim en 1825, una representación visual que ilustra Gall propuso que el cerebro está dividido en regiones la teoría de que diferentes áreas del cerebro controlan específicas, cada una responsable de una función rasgos específicos de la personalidad y habilidades mental o rasgo de personalidad. humanas. Esta idea introdujo el concepto de localización cerebral, aunque de manera errónea. 1. ¿Qué representa el diagrama? Localización cerebral como un "puzzle": División del cráneo: Gall imaginaba el cerebro como un conjunto de piezas El diagrama divide el cráneo en áreas específicas, cada funcionales, donde cada región controlaba una una correspondiente a un rasgo mental o emocional, característica particular, como la memoria, la agresión o como la memoria, la ambición, la afectividad, entre el lenguaje. otros. Estas "áreas" podían identificarse a través del análisis de Se creía que estas áreas se podían medir observando las las formas del cráneo. protuberancias o depresiones del cráneo. Craneoscopia: Asociación entre cerebro y conducta: Era la práctica de observar y palpar el cráneo para Gall y Spurzheim argumentaban que el desarrollo de una identificar las características psicológicas de una región cerebral (y su correspondiente protuberancia persona. craneal) estaba relacionado con la fortaleza de un rasgo Se usaban diagramas para mapear las áreas del cráneo o capacidad mental. asociadas con diferentes cualidades mentales. Ejemplos de áreas: 3. Impacto histórico Aportaciones positivas: Órganos del amor filial: Relacionados con el afecto hacia la familia. Introdujo la idea de que el cerebro es el órgano de la Órganos de la justicia: Asociados con el sentido moral y mente y que las funciones mentales pueden estar ético. localizadas en áreas específicas, una noción que Órganos de la creatividad: Responsables de la invención influenció la neurociencia moderna. y el arte. Fomentó el estudio del cerebro como una entidad 2. Aspectos destacados del diagrama funcional, marcando un punto de transición hacia Cráneo como un mapa mental: investigaciones más científicas. Problemas de la frenología: La frenología utilizaba el cráneo como un "mapa" para interpretar los rasgos de personalidad y capacidades intelectuales. Esto se conoce como craneoscopia, una práctica que Muestra mapas craneales desarrollados por Franz consistía en palpar el cráneo para identificar las Joseph Gall y refinados por Johann Spurzheim, donde características psicológicas de una persona. cada área del cerebro (y del cráneo) se asociaba con un El cerebro como un "órgano compuesto": rasgo de personalidad o una función específica. La frenología buscaba explicar el comportamiento humano La frenología fue una de las primeras teorías en y las características psicológicas a través de la forma del considerar el cerebro como un conjunto de partes cráneo. funcionales especializadas. Aunque equivocada en su enfoque, fue un precursor de 1. Segmentos del cerebro según Gall la idea moderna de la localización funcional del cerebro. Gall dividió el cerebro en áreas específicas, que 3. Importancia histórica relacionó con comportamientos y características Primer paso hacia la neurociencia moderna: humanas. Se destacan dos regiones importantes: Aunque desacreditada, la frenología ayudó a popularizar Fortpflanzung (impulso de reproducción): la idea de que el cerebro es el órgano principal de la mente y que tiene regiones especializadas para Localizado en la parte inferior trasera del cráneo. diferentes funciones. Según Gall, esta área controlaba los instintos Popularidad en su tiempo: relacionados con la reproducción y la atracción física. Kinder oder Jungenliebe (amor a los hijos): Fue ampliamente aceptada en el siglo XIX, utilizada en educación, criminología y como herramienta para Asociado al cuidado y afecto hacia los niños. evaluar habilidades y personalidad. Se creía que esta región del cerebro estaba más Sin embargo, también fue usada de forma discriminatoria desarrollada en personas con una inclinación fuerte para justificar diferencias sociales y raciales. hacia el cuidado parental. Críticas y declive: 2. Modificaciones de Spurzheim Spurzheim, discípulo de Gall, refinó y amplió el trabajo de Con el avance de la anatomía y la fisiología cerebral, se su maestro, introduciendo términos que enfatizaban el demostró que la forma del cráneo no refleja las aspecto emocional y social: capacidades cerebrales. Investigaciones posteriores, como las de Broca y Amatividad (amor físico): Wernicke, refutaron estas ideas al localizar funciones específicas (como el lenguaje) en regiones concretas del Referido al deseo y la atracción romántica. cerebro. Similar al impulso reproductivo propuesto por Gall. 4. Legado de Gall y Spurzheim Filoprogenitividad (amor a los hijos): Su enfoque marcó el inicio de preguntas importantes sobre la relación entre estructura cerebral y función, Una categoría más específica para describir el afecto aunque sus métodos y conclusiones eran parental y la inclinación a proteger y criar a los pseudocientíficos. descendientes. La frenología contribuyó a sentar las bases para teorías 3. Representaciones visuales más precisas sobre la neurociencia y la psicología. Mapas craneales: Se utilizaban para identificar la ubicación de las MAPAS DE GALL Y SPURZHEIM capacidades y rasgos individuales en la cabeza. Numerados en diferentes regiones, los mapas servían como guías para la práctica de la craneoscopia. Escena en la esquina superior derecha: Representa a Gall o a otros frenólogos examinando los cráneos de individuos, posiblemente para inferir características personales o talentos ocultos. Este tipo de evaluaciones era popular en el siglo XIX. 4. Importancia y críticas Impacto histórico: Aunque hoy sabemos que estas ideas carecen de validez científica, la frenología introdujo conceptos importantes como la localización funcional en el cerebro. Este enfoque influyó en neurocientíficos posteriores, como Broca y Wernicke. Críticas y pseudociencia: La forma del cráneo no refleja de manera realista las Resultados clave: capacidades o características psicológicas de una persona. Confirmó que el cerebelo era crucial para la coordinación La frenología fue utilizada para justificar desigualdades motora. sociales y raciales, un aspecto muy criticado Identificó que el bulbo raquídeo regulaba funciones posteriormente. vitales como la respiración. 5. Reflexión moderna 3. Críticas al holismo Hoy en día, sabemos que los comportamientos Limitaciones experimentales: complejos, como el amor parental o el deseo físico, no están localizados en una sola región cerebral, sino que Aunque Flourens refutó parcialmente la frenología, su dependen de sistemas neuronales interconectados método carecía de precisión para identificar funciones (como el sistema límbico). específicas del cerebro. Posteriores estudios, como los de Broca y Wernicke, HIPOTESIS DEL HOLISMO mostraron que funciones como el lenguaje sí están localizadas en regiones específicas. La Hipótesis del Holismo, una teoría propuesta por Concepto incompleto: Marie-Jean-Pierre Flourens (1794-1867) que desafió las ideas de localización funcional del cerebro Si bien algunas funciones tienen una interacción global predominantes en su época. Flourens desarrolló esta (como la conciencia), muchas otras están localizadas, teoría a partir de experimentos en animales, como la visión en el lóbulo occipital. argumentando que el cerebro funcionaba como una 4. Importancia histórica unidad integral, más que como un conjunto de partes Aportaciones significativas: independientes. Flourens refutó las ideas pseudocientíficas de la 1. Principios de la Hipótesis del Holismo frenología y avanzó el estudio experimental del cerebro. Lesiones en animales: Introdujo el concepto de que algunas funciones cerebrales pueden distribuirse globalmente, una idea Flourens realizó experimentos con animales relevante en el estudio moderno de la plasticidad (principalmente palomas y conejos) para observar cómo cerebral. las lesiones en diferentes áreas del cerebro afectaban su Influencia en la neurociencia moderna: comportamiento. Descubrió que las funciones básicas (como el Su enfoque experimental y la idea de integración cerebral movimiento y la respiración) estaban asociadas con sentaron las bases para investigaciones más precisas áreas específicas del cerebro, pero las funciones más sobre la relación entre estructura y función en el cerebro. complejas, como el pensamiento o la percepción, no 5. Reflexión final parecían depender de regiones concretas. La hipótesis del holismo subraya que el cerebro funciona Actividad cortical global: como un sistema interconectado, aunque ahora sabemos que muchas funciones están localizadas de Propuso que la corteza cerebral trabajaba de manera manera específica. El legado de Flourens radica en su global y no estaba dividida en funciones específicas, enfoque científico para estudiar el cerebro, marcando un como sugería el localizacionismo. avance clave en la neurociencia experimental. Según Flourens, el cerebro actúa como un todo, y no es posible atribuir una función exclusivamente a una región HOLISMO: KARL SPENCER LASHLEY Y LA específica. BÚSQUEDA DEL "ENGRAMA" Todo contribuye a la función (holismo): Defendió la idea de que el cerebro es una estructura integrada donde cada parte contribuye al funcionamiento general. Si una parte se dañaba, las otras regiones podían compensar parcialmente las funciones perdidas, lo que introdujo el concepto de plasticidad cerebral rudimentaria. 2. Método experimental Lesión selectiva: Flourens realizó ablaciones (extirpaciones controladas) en diferentes áreas del cerebro de animales para evaluar los efectos en sus habilidades motoras, sensoriales y de La contribución de Karl Spencer Lashley (1890-1958), un comportamiento. psicólogo y neurocientífico que exploró el concepto de Por ejemplo, extirpar el cerebelo resultaba en problemas holismo en el cerebro. Lashley es conocido por sus de equilibrio y coordinación, pero no en la pérdida total experimentos en animales que buscaban identificar el de la capacidad de moverse. "engrama", es decir, la representación física o biológica localizarse fácilmente en una sola región. Su trabajo de la memoria en el cerebro. marcó un avance significativo hacia una comprensión más amplia y compleja de cómo el cerebro almacena y 1. Búsqueda del "engrama" procesa información. Lashley intentó encontrar el engrama mediante INICIOS DE LA NEUROPSICOLOGÍA experimentos en los cuales entrenaba a ratas para MODERNA aprender laberintos. Posteriormente, realizaba lesiones en diferentes áreas del cerebro para observar cómo estas Dos contribuciones fundamentales al desarrollo de la afectaban la memoria y el aprendizaje del laberinto. neuropsicología moderna: el descubrimiento de las Sin embargo, Lashley no pudo localizar una región áreas específicas del cerebro relacionadas con el específica responsable de la memoria, lo que lo llevó a lenguaje, realizado por Pierre-Paul Broca y Carl formular dos principios importantes. Wernicke. Sus hallazgos sentaron las bases para la 2. Principios fundamentales de Lashley comprensión de la localización funcional en el cerebro. A. Acción de Masa: Lashley observó que el grado de deterioro en el 1. Pierre-Paul Broca y el Área de Broca rendimiento de las ratas estaba relacionado con la El caso de Mr. Leborgne ("TAN") extensión de las lesiones, más que con su ubicación En 1861, Broca estudió a un paciente llamado Mr. específica. Leborgne, conocido como "TAN" debido a que esta era la Conclusión: Muchas funciones cerebrales complejas, única palabra que podía pronunciar. como la memoria, no están localizadas en una región Tras su muerte, la autopsia reveló una lesión en el lóbulo específica, sino que involucran grandes áreas del frontal izquierdo, específicamente en la circunvolución cerebro que trabajan juntas. frontal inferior, ahora conocida como Área de Broca. B. Equipotencialidad: Hallazgos principales: Según este principio, cuando una parte del cerebro está Disfunción localizada: dañada, otras áreas pueden asumir sus funciones, al menos en parte. Broca demostró que la lesión en esta región estaba Esto sugiere que las áreas asociativas del cerebro no asociada con una incapacidad para producir lenguaje tienen una localización funcional estricta, sino que hablado, pero la comprensión permanecía intacta. pueden redistribuir tareas en respuesta al daño. Este trastorno se denomina hoy afasia motora o no fluida. 3. Métodos experimentales Impacto: Laberintos: Lashley entrenaba a las ratas para encontrar comida en un laberinto y luego realizaba lesiones Fue la primera evidencia clara de que funciones cerebrales en diferentes regiones. específicas, como el lenguaje, están localizadas en áreas Resultados: Las lesiones más grandes afectaban más el particulares del cerebro. rendimiento, sin importar si se encontraban en áreas Refutó ideas como el holismo, que sostenían que el específicas, reforzando la idea de una acción global. cerebro trabajaba como una unidad indivisible. 4. Impacto en la neurociencia 2. Carl Wernicke y el Área de Wernicke Contribución al holismo: El caso de la afasia sensorial En 1874, Wernicke estudió pacientes con dificultades Lashley defendió la idea de que el cerebro trabaja de para comprender el lenguaje, aunque podían hablar con manera integrada para procesos complejos como la fluidez, aunque su discurso carecía de sentido. memoria y el aprendizaje. Identificó que las lesiones en la región posterior del Contradijo teorías de localización estricta como las de lóbulo temporal izquierdo, ahora llamada Área de Broca y Wernicke, aunque se ha demostrado que algunas Wernicke, eran responsables de este trastorno. funciones específicas sí tienen localizaciones definidas. Hallazgos principales: Plasticidad cerebral: Disfunción específica: Sus hallazgos inspiraron investigaciones sobre la Wernicke concluyó que esta área estaba relacionada con neuroplasticidad, el concepto de que el cerebro puede la comprensión del lenguaje. reorganizarse y compensar el daño. El trastorno asociado se conoce como afasia sensorial o 5. Críticas y avances posteriores fluida, donde el paciente puede hablar pero no Aunque Lashley no encontró el engrama, investigaciones comprender palabras ni producir lenguaje coherente. posteriores, como las de Donald Hebb, demostraron que Conexión funcional: la memoria no depende de una sola región, sino de redes neuronales interconectadas. Sugirió que las áreas de Broca y Wernicke estaban Hoy se sabe que ciertas estructuras, como el conectadas por un fascículo arqueado, permitiendo la hipocampo, son cruciales para la formación de la interacción entre la producción y la comprensión del memoria, lo que complementa las ideas de Lashley sobre lenguaje. el papel global del cerebro. 3. Contribuciones generales de ambos estudios 6. Reflexión final Localización funcional: Los principios de Lashley sobre la acción de masa y la equipotencialidad subrayan que muchas funciones cerebrales complejas son distribuidas y no pueden Tanto Broca como Wernicke proporcionaron evidencia Los estudios del cuerpo calloso en pacientes epilépticos sólida de que diferentes regiones del cerebro tienen ayudaron a entender el síndrome de desconexión. funciones específicas. En procedimientos como la comisurotomía (corte del Fundación de la neuropsicología: cuerpo calloso para tratar epilepsia severa), se observó que los hemisferios podían funcionar de manera Sus hallazgos fueron cruciales para el desarrollo de la independiente, causando fenómenos como la mano neuropsicología moderna y para entender cómo las alienígena o dificultades para integrar información visual lesiones cerebrales afectan el comportamiento y las y verbal. capacidades cognitivas. 4. Contribuciones de Geschwind a la neuropsicología Lenguaje y hemisferio izquierdo: Enfoque en las redes funcionales: Ambos estudios resaltaron la importancia del hemisferio Geschwind cambió el paradigma de la neuropsicología al izquierdo en el procesamiento del lenguaje. introducir la importancia de las conexiones cerebrales y 4. Reflexión histórica su rol en la función cognitiva. Los descubrimientos de Broca y Wernicke refutaron Este enfoque es el precursor del estudio actual de las teorías como la frenología y el holismo, al demostrar que redes neuronales funcionales. ciertas funciones, como el lenguaje, están localizadas en Bases para la neurología cognitiva: áreas específicas del cerebro. Hoy, estas áreas siguen siendo fundamentales para el Su trabajo estableció las bases para investigar cómo los estudio del lenguaje y los trastornos asociados, aunque circuitos cerebrales trabajan juntos, más allá de las se sabe que otros factores (como las conexiones regiones individuales. interregionales) también son cruciales. Síndrome de desconexión: Ejemplos del síndrome incluyen casos como la alexia sin NEUROPSICOLOGÍA MODERNA (DÉCADA DE agrafia, donde los pacientes no pueden leer pero 1960): "SÍNDROME DE DESCONEXIÓN" conservan la capacidad de escribir, debido a la El trabajo de Norman Geschwind (1926-1984), un pionero desconexión entre las áreas visuales y de procesamiento de la neuropsicología moderna, conocido por su teoría del lenguaje. del "síndrome de desconexión". Este concepto 5. Impacto en la neurociencia moderna revolucionó la comprensión de las conexiones Geschwind introdujo una nueva perspectiva al estudio de funcionales del cerebro, centrándose en cómo las las funciones cerebrales, marcando el inicio de la interrupciones en las vías de comunicación afectan las neurociencia de redes. tareas cognitivas complejas. Su trabajo es la base de investigaciones actuales que utilizan técnicas como la resonancia magnética 1. El "síndrome de desconexión" funcional (fMRI) para estudiar cómo las redes cerebrales Geschwind postuló que muchas alteraciones se organizan y funcionan. neurológicas y cognitivas no se deben únicamente a Reflexión final daños en áreas específicas del cerebro, sino a la El concepto de síndrome de desconexión subraya que el desconexión de las vías neuronales que las conectan. cerebro no funciona como un conjunto de regiones En lugar de centrarse en regiones individuales, este aisladas, sino como una red altamente interconectada. enfoque resaltó la importancia de las redes cerebrales y Este enfoque ha transformado la forma en que se las conexiones entre diferentes áreas para las funciones diagnostican y tratan los trastornos neurológicos y cognitivas y conductuales. cognitivos. 2. Conexiones en tareas cognitivas complejas Geschwind se enfocó en cómo las tareas cognitivas, LOCALIZACIÓN Y MÁS LOCALIZACIÓN: como el lenguaje, la atención y la memoria, dependen de WILDER PENFIELD Y EL HOMÚNCULO redes interconectadas. CORTICAL Destacó que ciertas alteraciones, como las afasias, pueden resultar no solo de lesiones en áreas primarias (como Broca o Wernicke), sino también de interrupciones en las vías de conexión que las comunican, como el fascículo arqueado. 3. Corpus callosum y estudios en pacientes epilépticos Corpus callosum: El cuerpo calloso es la estructura que conecta los dos hemisferios del cerebro, permitiendo la comunicación entre ellos. Geschwind destacó su papel crucial en tareas que requieren integración hemisférica, como el lenguaje y el movimiento coordinado. Pacientes epilépticos:  son más sensibles (como las manos, los labios y la lengua) ocupan una mayor porción de la corteza cerebral. Es una forma caricaturesca del cuerpo humano que muestra esta distribución desproporcionada. 3. Método de estudio: Estimulación cerebral directa: Penfield estimulaba áreas específicas de la corteza cerebral con electrodos y registraba las respuestas del paciente, como movimientos o sensaciones. Esto le permitió identificar qué áreas del cerebro controlaban funciones específicas. Cirugía para la epilepsia: Sus investigaciones se realizaron en el contexto de cirugías para tratar la epilepsia, donde eliminaba el tejido cerebral que originaba las convulsiones. 4. Impacto en la neurociencia: Avance en la localización funcional: Penfield confirmó que funciones motoras y sensoriales específicas están localizadas en áreas definidas de la corteza cerebral. Reforzó la idea de que el cerebro tiene un alto grado de especialización. Aplicación clínica: Su trabajo ayudó a mejorar los tratamientos para pacientes con epilepsia y proporcionó una comprensión más precisa de las funciones corticales. Modelo representativo: Los aportes de Wilder Penfield (1891-1976) a la El homúnculo cortical sigue siendo una herramienta neurociencia, específicamente su trabajo sobre la fundamental en la enseñanza de neurociencia y localización funcional del cerebro y la creación del neuroanatomía. homúnculo cortical, una representación visual de cómo 5. Reflexión final diferentes partes del cuerpo están controladas por El trabajo de Penfield demostró que el cerebro está regiones específicas de la corteza cerebral. organizado de manera específica y lógica, con regiones corticales dedicadas a funciones particulares. Su 1. ¿Quién fue Wilder Penfield? homúnculo cortical es una representación icónica de la Penfield fue un neurocirujano canadiense que investigó relación entre el cerebro y el cuerpo, subrayando la las funciones de la corteza cerebral mientras realizaba importancia de la localización funcional en la cirugías en pacientes con epilepsia. neurociencia. Utilizó la estimulación eléctrica directa del cerebro mientras los pacientes estaban conscientes para "LA MALA CIENCIA": LOBOTOMÍA FRONTAL mapear las áreas funcionales del cerebro relacionadas TRANSORBITAL Y LEUCOTOMÍA con el movimiento y la sensación. 2. Contribuciones clave: El homúnculo cortical: Penfield creó un "mapa" del cerebro que muestra cómo diferentes partes del cuerpo están representadas en la corteza motora y somatosensorial. Este mapa, conocido como el homúnculo cortical, está dividido en: Homúnculo motor: Representa las áreas de la corteza motora primaria que controlan los movimientos voluntarios de diferentes partes del cuerpo. Homúnculo sensorial: Representa las áreas de la corteza somatosensorial primaria responsables de procesar las sensaciones provenientes del cuerpo. Características del homúnculo: La representación es desproporcionada: las áreas del cuerpo que requieren movimientos más precisos o que Una de las prácticas más controvertidas de la historia de El desarrollo de tratamientos psiquiátricos menos la neurociencia: las lobotomías y leucotomías, invasivos, como los medicamentos antipsicóticos en la procedimientos quirúrgicos utilizados para tratar década de 1950, desplazó a las lobotomías. trastornos mentales. Estas intervenciones, aunque 4. Reflexión histórica inicialmente fueron celebradas como avances médicos, Lecciones aprendidas: terminaron siendo ejemplos claros de mala ciencia debido a sus métodos invasivos, falta de evidencias La historia de las lobotomías resalta la importancia de sólidas y consecuencias devastadoras para los realizar investigaciones rigurosas antes de implementar pacientes. procedimientos médicos. También subraya la necesidad de ética médica y respeto 1. ¿Qué es la lobotomía? por los derechos de los pacientes. La lobotomía frontal transorbital, popularizada por Impacto en la neurociencia: Walter Freeman, y la leucotomía, desarrollada por Egas Moniz, son procedimientos quirúrgicos que buscaban Aunque las lobotomías fueron un error, llevaron a un interrumpir las conexiones entre los lóbulos frontales y interés creciente por estudiar las funciones del cerebro y otras regiones cerebrales para tratar enfermedades los efectos de las conexiones neuronales en el psiquiátricas. comportamiento. 5. Conclusión Lobotomía frontal transorbital (Freeman): Las lobotomías representan un período oscuro en la Método: Se utilizaba un instrumento similar a un historia de la neurociencia, donde el deseo de soluciones picahielo que se introducía a través de la cavidad ocular rápidas y la falta de rigurosidad científica tuvieron para llegar al cerebro. Con movimientos bruscos, consecuencias trágicas. Hoy se consideran un ejemplo Freeman cortaba las conexiones entre los lóbulos de lo que no debe hacerse en la práctica médica y frontales y el resto del cerebro. científica. Indicaciones: Era utilizado para tratar esquizofrenia, MÉTODOS DE NEUROIMAGEN depresión severa, ansiedad y otros trastornos psiquiátricos. Consecuencias: Aunque algunos pacientes mostraban una aparente mejoría inicial, muchos otros sufrían efectos secundarios graves, como pérdida de personalidad, apatía, incapacidad de toma de decisiones, e incluso la muerte. Leucotomía (Moniz): Método: Consistía en perforar el cráneo para cortar fibras nerviosas específicas entre los lóbulos frontales y otras regiones cerebrales. Reconocimiento: Moniz recibió el Premio Nobel de Medicina en 1949, lo que inicialmente legitimó esta práctica. 2. Problemas éticos y científicos Falta de evidencia científica: Los procedimientos se realizaban sin estudios rigurosos que garantizaran su seguridad o eficacia. No se entendía completamente la función de los lóbulos frontales, lo que llevó a resultados impredecibles. Consecuencias devastadoras: Muchos pacientes perdieron habilidades cognitivas, emocionales y sociales. Se realizaba sin consentimiento informado en numerosos casos, especialmente en poblaciones vulnerables. Popularización indebida: Walter Freeman realizó miles de lobotomías en EE. UU., muchas de ellas en personas jóvenes y sin alternativas médicas claras. 3. Críticas y el fin de la práctica Con el tiempo, los efectos devastadores de estos procedimientos llevaron a su abandono.  Menor resolución anatómica comparada con MRI. Imágenes Cerebrales: Métodos de Neuroimagen 5. Tomografía Computarizada (CT - Computed La imagen compara diferentes técnicas de neuroimagen Tomography) que permiten visualizar el cerebro desde distintas Descripción: Técnica que utiliza rayos X y procesamiento perspectivas. Estas herramientas son fundamentales en por computadora para obtener imágenes seccionadas la neurología, la neuropsicología y las ciencias del cerebro. cognitivas, ya que aportan información estructural, Aplicaciones: funcional y metabólica. Detecta lesiones, hemorragias, tumores y fracturas craneales. 1. Radiografía (X-Ray) Se utiliza ampliamente en emergencias médicas. Descripción: Método básico de imagen médica que Ventajas: utiliza rayos X para capturar imágenes del cráneo. Rápida y ampliamente disponible. Ventajas: Ideal para emergencias como accidentes Útil para detectar fracturas óseas o malformaciones en cerebrovasculares. el cráneo. Limitaciones: Accesible y económica. Menos detallada que una MRI para tejidos blandos. Limitaciones: Utiliza radiación ionizante. No proporciona información detallada sobre el tejido cerebral o su funcionamiento. Sólo muestra estructuras óseas. 2. Angiografía por Resonancia Magnética (MRA - Magnetic Resonance Angiography) Descripción: Técnica basada en la resonancia magnética que permite visualizar los vasos sanguíneos del cerebro. Aplicaciones: Detecta aneurismas, malformaciones arteriovenosas o bloqueos en el flujo sanguíneo. Ayuda a estudiar la vascularización cerebral. Ventajas: No utiliza radiación ionizante. Proporciona imágenes detalladas de los vasos sanguíneos. Limitaciones: Reflexión final No muestra la estructura o función completa del cerebro. Cada técnica tiene un propósito específico y se utiliza 3. Resonancia Magnética (MRI - Magnetic Resonance dependiendo de las necesidades clínicas o Imaging) investigativas. Mientras que la MRI y la CT son preferidas Descripción: Utiliza campos magnéticos y ondas de radio para diagnósticos estructurales, la PET es clave para para generar imágenes detalladas del cerebro. estudios funcionales. La elección depende del caso Aplicaciones: clínico y de los recursos disponibles. Identificación de tumores, lesiones cerebrales, UNA TENSIÓN HASTA EL DÍA DE HOY: esclerosis múltiple, y anomalías estructurales. Alta resolución anatómica. ESPECIALIZACIÓN FUNCIONAL V/S Ventajas: INTEGRACIÓN Muy detallada en estructuras blandas. Sin radiación ionizante. Limitaciones: Costosa y no adecuada para personas con implantes metálicos o claustrofobia. Requiere más tiempo que otros métodos como el CT. 4. Tomografía por Emisión de Positrones (PET - Positron Emission Tomography) Descripción: Método funcional que mide la actividad metabólica del cerebro mediante el uso de trazadores radiactivos. Aplicaciones: Evalúa la actividad cerebral en trastornos como el Alzheimer, epilepsia o enfermedades psiquiátricas. Útil en investigaciones sobre cómo el cerebro responde a estímulos o medicamentos. Ventajas: Proporciona información funcional sobre el cerebro. Limitaciones: [especialización funcional] Uso de trazadores radiactivos.  3. Tensión entre ambos enfoques Especialización: Enfocada en funciones específicas y localizadas. Ventaja: Facilita la comprensión de áreas críticas para funciones particulares. Desafío: No explica cómo el cerebro realiza tareas que requieren múltiples habilidades al mismo tiempo. Integración: [integración] Se basa en las interacciones entre regiones especializadas. una de las principales discusiones en la neurociencia Ventaja: Explica cómo el cerebro trabaja como un moderna: el equilibrio entre la especialización funcional sistema interconectado. de regiones cerebrales específicas y la integración de Desafío: Es más difícil de estudiar y modelar debido a la redes neuronales para realizar funciones complejas. complejidad de las conexiones. 4. Conciliación moderna 1. Especialización funcional En la actualidad, se reconoce que tanto la Qué es: especialización funcional como la integración son necesarias: La idea de que diferentes regiones del cerebro están especializadas para funciones específicas. Las regiones especializadas son el núcleo de ciertas Por ejemplo: funciones. El área de Broca (producción del lenguaje). Estas regiones trabajan en conjunto a través de redes El área de Wernicke (comprensión del lenguaje). integradas para funciones más complejas. Regiones específicas para visión, audición, olfato, etc. Por ejemplo: Evidencia: Hablar implica áreas especializadas (Broca, Wernicke) Basada en estudios como los de Paul Broca y Carl pero también una red más amplia que incluye regiones Wernicke, quienes demostraron que lesiones en áreas motoras y auditivas. específicas producen déficits claros en funciones como 5. Reflexión final el lenguaje. Esta "tensión" no es realmente un conflicto, sino una Apoyo adicional proviene de tecnologías como la complementariedad que refleja la increíble complejidad resonancia magnética funcional (fMRI), que muestra del cerebro. Comprender cómo se integran estas dos activación localizada durante tareas específicas. perspectivas es clave para avanzar en la neurociencia y Limitaciones: desarrollar tratamientos más efectivos para trastornos neurológicos y cognitivos. Aunque las funciones básicas parecen localizarse claramente, las funciones más complejas (como el IMPLICANCIAS ÉTICAS: PRINCIPIOS ÉTICOS razonamiento o la emoción) no se pueden atribuir EN LA INVESTIGACIÓN únicamente a una región específica. Los principios fundamentales que deben regir toda 2. Integración investigación científica, especialmente aquellas que Qué es: involucran seres vivos. Se estructura en tres pilares clave: En contraste con la especialización, la integración se centra en cómo diferentes regiones del cerebro se 1. Honestidad comunican y trabajan juntas como parte de redes Originalidad: Los investigadores deben evitar la neuronales. falsificación de datos y garantizar que sus contribuciones Las funciones cognitivas complejas requieren la sean originales. coordinación de múltiples áreas. Precisión: La presentación de los resultados debe ser Evidencia: exacta, reflejando fielmente los datos recolectados sin omitir o manipular información. Estudios de conectividad funcional han demostrado que Replicabilidad y Reproducibilidad: Los estudios deben muchas tareas involucran redes distribuidas. estar diseñados de manera que otros puedan replicarlos Técnicas como el tractography (imagen de fibras y verificar los resultados. cerebrales) muestran las conexiones entre regiones. Interpretación: Los datos deben interpretarse de manera Ejemplo: Redes como la red de modo por defecto están ética, sin distorsionar las conclusiones para favorecer activas incluso en estados de reposo. intereses personales o institucionales. Modelo de redes: 2. Responsabilidad Idoneidad: Los investigadores deben tener las Representaciones muestran las conexiones entre competencias necesarias para llevar a cabo el estudio de diferentes áreas, destacando la importancia de la forma ética y científica. comunicación interregional. Certificación Ética/Bioética: Los estudios deben pasar por revisiones éticas o Esto significa que ningún grupo debe ser explotado o bioéticas que incluyan consentimiento informado (CI), excluido injustamente, y los resultados de la aprobación institucional (AI), y manejo ético de animales investigación deben beneficiar a la sociedad de manera o muestras. equitativa. Custodio de Datos y Muestras: 2. Universalidad de los principios Se debe garantizar el respeto a la privacidad de los Estos principios trascienden las barreras culturales, participantes y el correcto manejo de los datos y las legales y políticas, siendo aplicables a nivel global. muestras utilizadas en la investigación. Aseguran que la investigación respete los derechos Justificación del Estudio: humanos independientemente del lugar o contexto en el Todo estudio debe demostrar su valor y validez científica, que se realice. justificando su realización. Ejemplo práctico: Seguridad: En un ensayo clínico para un nuevo medicamento, los Los riesgos asociados al estudio deben ser minimizados, investigadores deben: garantizando la seguridad de los participantes. 3. Cortesía Profesional, Imparcialidad y Buena Gestión Obtener consentimiento informado detallado de los Relaciones Laborales: participantes. Los investigadores deben mantener relaciones Garantizar que los riesgos asociados al ensayo (efectos respetuosas y profesionales con colegas y secundarios, complicaciones) sean mínimos. colaboradores. Asegurarse de que tanto hombres como mujeres, de Autorías: diferentes grupos socioeconómicos, tengan acceso al Es esencial reconocer adecuadamente las ensayo y a los beneficios del tratamiento. contribuciones de todos los involucrados en la Reflexión final: investigación. Estos principios son la base ética de toda investigación Seguimiento de Protocolos: en seres humanos, garantizando que los estudios se Cumplir con los protocolos establecidos para garantizar realicen con integridad, respeto y responsabilidad. Su la calidad y la validez de los resultados. aplicación no solo protege a los participantes, sino que Reflexión Final también fortalece la confianza pública en la investigación Estos principios éticos aseguran que la investigación sea científica. confiable, transparente y respetuosa hacia todas las DECLARACIÓN DE SINGAPUR DE partes involucradas, estableciendo un estándar de INTEGRIDAD EN LA INVESTIGACIÓN excelencia y responsabilidad en la comunidad científica. Principios fundamentales de la Declaración de Singapur, INVESTIGACIÓN EN SERES HUMANOS un documento clave en la promoción de la ética y la Principios básicos éticos que deben regir cualquier integridad en la investigación científica. Este conjunto de investigación que involucre seres humanos, asegurando pautas busca garantizar que las investigaciones sean su protección y bienestar. Estos principios son responsables, honestas y beneficiosas para la sociedad. universales, aplicándose en todos los contextos culturales, legales y políticos. 1. Principios Clave: Integridad (Honradez): 1. Principios básicos: Respeto por las personas: Los investigadores deben actuar con honestidad en todas las etapas del trabajo, evitando cualquier Se refiere a valorar la dignidad y autonomía de cada manipulación o falsificación de datos. individuo. Cumplimiento de Normas: Esto incluye: Garantizar el consentimiento informado, donde los Respetar las normas y políticas nacionales e participantes entienden completamente los objetivos, internacionales aplicables al diseño, ejecución y riesgos y beneficios de la investigación antes de aceptar publicación de investigaciones. participar. Métodos de Investigación: Proteger a poblaciones vulnerables, como niños, ancianos o personas con discapacidades. Asegurar que los métodos utilizados sean válidos y Beneficencia: relevantes para los objetivos del estudio. 2. Aspectos destacados en rojo: Implica maximizar los beneficios y minimizar los riesgos Documentación (Registro): para los participantes. Los investigadores deben garantizar que el estudio tenga Mantener un registro claro y completo de todos los datos un propósito claro y útil, y que los riesgos involucrados y procedimientos utilizados, para garantizar la sean razonables en relación con los posibles beneficios. transparencia. Justicia: Resultados (Replicabilidad): Los resultados deben ser reproducibles por otros Se enfoca en la distribución equitativa de los beneficios y investigadores, lo que asegura la confiabilidad del cargas de la investigación. trabajo. Autoría (Responsabilidad):  Toda investigación debe seguir protocolos establecidos Reconocer claramente a quienes contribuyen al trabajo, que guíen cada etapa del proceso, desde la planificación evitando asignar autoría injustificada o excluir hasta la publicación de resultados. contribuciones reales. Cumplimiento legal: 3. Otros principios relevantes: Reconocimientos en Publicaciones: Es obligatorio respetar las regulaciones legales aplicables y las recomendaciones de comités de ética, Dar crédito a colaboradores y financiadores. que supervisan y evalúan la investigación para garantizar Revisión por Pares: que sea segura y justa. 2. Ejemplos de aspectos básicos a resguardar: Fomentar revisiones justas e imparciales que fortalezcan A. Participantes: la calidad de los estudios publicados. Menores de edad: Conflicto de Intereses: Los niños requieren una protección especial; se debe Declarar y gestionar cualquier interés personal o obtener consentimiento informado de sus tutores financiero que pueda influir en los resultados. legales. Comunicación Pública: Minorías: Los investigadores deben comunicar los resultados de Es importante evitar la explotación de grupos vulnerables manera precisa y comprensible para la sociedad. o marginados. 4. Manejo de prácticas irresponsables: Manejo de animales no humanos: Denuncia: Cuando se utilizan animales, es necesario garantizar su Promover la denuncia de prácticas irresponsables, como bienestar y minimizar el sufrimiento. plagio, falsificación o fabricación de datos. Muestras biológicas: Respuesta: El uso de tejidos o fluidos biológicos debe realizarse con Establecer medidas claras para responder a conductas consentimiento explícito y respetando la privacidad de inapropiadas en la investigación. las personas. Ambiente de Investigación: B. Manejo de datos: Confidencialidad y anonimato: Crear un entorno que fomente la educación, el respeto por las normas y altos estándares éticos. Los datos personales deben protegerse, garantizando Consideraciones Sociales: que no se pueda identificar a los participantes sin su consentimiento. Asegurar que la investigación genere un beneficio social Resguardo de datos sensibles: claro. Reflexión final: Toda la información recolectada debe almacenarse y La Declaración de Singapur establece un marco ético manejarse de forma segura. global para la investigación científica, enfatizando la Finalidad de los datos: transparencia, la responsabilidad y la justicia en todas las etapas del proceso. Esto garantiza que la ciencia Los datos deben utilizarse exclusivamente para los fines avance de manera confiable y beneficie tanto a la de la investigación, sin desviarse de lo acordado con los comunidad académica como a la sociedad en general. participantes. ¿QUÉ HACE QUE UNA INVESTIGACIÓN SEA Reflexión final: ÉTICAMENTE CORRECTA? Cumplir con estos criterios no solo asegura la validez de los resultados, sino que también protege los derechos y Criterios esenciales para garantizar que una el bienestar de los participantes. Esto es esencial para investigación cumpla con estándares éticos, resaltando construir confianza en la comunidad científica y en la los valores, protocolos y regulaciones que deben sociedad. seguirse. NEUROTRANSMISIÓN Y CONDUCTA 1. Requisitos clave: PSICOFÁRMACOS Valores y principios universales: Psicofarmacología: Es la ciencia que estudia cómo los fármacos (sustancias Las investigaciones deben estar fundamentadas en químicas) afectan el cerebro y el comportamiento. Un principios éticos reconocidos internacionalmente, como fármaco es cualquier sustancia química, diferente de las el respeto por la dignidad humana, la beneficencia y la que produce nuestro cuerpo de manera natural, que justicia. puede cambiar el estado mental o emocional. Protocolos claros: Fármaco, Medicamento, Droga: Estos términos se refieren a sustancias químicas con efectos en el cuerpo o la mente. Aunque se usan en distintos contextos, la idea básica es que alteran Factores internos o externos pueden funciones cerebrales o psicológicas. aumentar o disminuir la cantidad de neurotransmisores liberados o la sensibilidad de los receptores. Conceptos farmacológicos generales: 1. Neurotransmisión: Importancia: Es cómo las neuronas (células nerviosas) se comunican entre sí en el cerebro. El proceso implica: La regulación de la sinapsis mantiene el equilibrio en el Neurona: La célula que envía o recibe cerebro. Un mal funcionamiento puede llevar a información. problemas como depresión, ansiedad o trastornos Sinapsis: El espacio donde una neurona neurológicos. Los medicamentos psicotrópicos suelen envía señales a otra. actuar sobre estos procesos para restaurar o modificar la Receptor: La estructura que recibe las comunicación neuronal. señales químicas. LIBERACIÓN DE NEUROTRANSMISORES Neurotransmisor: La sustancia química que lleva la señal (como la dopamina o la serotonina). Recaptación: Cuando la neurona recoge el neurotransmisor usado para reutilizarlo. Estimulación/Inhibición: Las señales pueden activar o frenar funciones en el cerebro. Síntesis/Bloqueo: El cerebro puede producir neurotransmisores o evitar que se activen ciertos receptores. 2. Agonista y Antagonista: Un agonista es una sustancia que activa un receptor, imitando el efecto de un neurotransmisor. Un antagonista bloquea el receptor para que el neurotransmisor no pueda actuar. Aquí tienes una explicación sencilla sobre la liberación de neurotransmisores basada en la imagen: Todo esto ayuda a entender cómo los medicamentos 1. Liberación en el espacio sináptico: pueden tratar problemas psicológicos al influir en los La neurona presináptica envía señales procesos del cerebro. eléctricas por el axón hasta el extremo, donde están las REGULACIÓN DE LA SINAPSIS vesículas llenas de neurotransmisores (NT). La regulación de la sinapsis se refiere a cómo el cerebro Cuando llega el impulso eléctrico, se controla y ajusta la comunicación entre las neuronas en abren canales de calcio, permitiendo que este ion entre el espacio sináptico (la sinapsis). en la neurona. Esto provoca que las vesículas liberen En una sinapsis, una neurona envía señales químicas los neurotransmisores al espacio sináptico, el pequeño (neurotransmisores) a otra neurona. Este proceso es espacio entre las dos neuronas. crucial para todas las funciones cerebrales, desde el 2. Unión y recaptura: movimiento hasta las emociones y los pensamientos. La Los neurotransmisores atraviesan el regulación asegura que esta comunicación sea eficiente, espacio sináptico y se unen a los receptores en la equilibrada y adecuada para las necesidades del cuerpo. neurona postsináptica, generando una respuesta. Algunos neurotransmisores, en lugar de Procesos clave en la regulación: unirse a la neurona receptora, son recaptados por transportadores específicos de la neurona presináptica 1. Liberación de neurotransmisores: para ser reutilizados. Cuando una señal eléctrica llega al 3. Degradación enzimática: extremo de una neurona (presináptica), libera Los neurotransmisores que no son neurotransmisores en la sinapsis. recaptados pueden ser degradados por enzimas 2. Receptores postsinápticos: específicas en el espacio sináptico, asegurando que no La neurona receptora (postsináptica) se acumulen y que la señalización sea precisa. tiene proteínas especiales (receptores) que captan los neurotransmisores y generan una respuesta. Importancia: 3. Recaptación y degradación: Para evitar una estimulación excesiva, Este proceso es esencial para que las neuronas puedan los neurotransmisores son eliminados de la sinapsis. comunicarse eficientemente. Las interrupciones en la Pueden ser: liberación, recaptura o degradación pueden causar Recaptados: La neurona presináptica trastornos neurológicos y psicológicos, como la los absorbe nuevamente. depresión o la ansiedad. Los medicamentos (como los Degradados: Enzimas los antidepresivos) actúan en estas etapas para mejorar la descomponen. comunicación entre las neuronas. 4. Modulación: TIPOS DE NEUROTRANSMISORES 1. Tirosina: Todo comienza con este aminoácido, Tipos de neurotransmisores: que proviene de la dieta o se sintetiza en el cuerpo. Es convertido en L-DOPA por la enzima 1. Neurotransmisores de moléculas tirosina hidroxilasa. Este es un paso clave, ya que regula pequeñas: la producción de catecolaminas. Son los más comunes y actúan rápidamente. Incluyen: 2. L-DOPA a dopamina: Acetilcolina: La enzima aminoácidos aromáticos Involucrada en el movimiento muscular y funciones descarboxilasa transforma la L-DOPA en dopamina, un cognitivas como la memoria. neurotransmisor esencial para el placer, la motivación y Aminoácidos: el control motor. Glutamato: Principal excitador del 3. Dopamina a noradrenalina: cerebro, clave en el aprendizaje. En ciertas neuronas, la dopamina es GABA: Principal inhibidor, reduce la convertida en noradrenalina por la enzima dopamina β- actividad excesiva del cerebro. hidroxilasa. Glicina: Similar al GABA, actúa como La noradrenalina regula la alerta y la inhibidor. respuesta al estrés. Aspartato: Otro excitador, aunque 4. Noradrenalina a adrenalina: menos común que el glutamato. En las glándulas suprarrenales, la Purinas: Participan en la señalización noradrenalina se convierte en adrenalina gracias a la energética (como el ATP). enzima feniletanolamina N-metiltransferasa. 2. Aminas biógenas: La adrenalina es clave para la respuesta Derivan de aminoácidos y tienen funciones específicas: de “lucha o huida”. Catecolaminas: Dopamina: Relacionada con el placer, la Degradación de catecolaminas: motivación y el control motor. Noradrenalina: Involucrada en la Las catecolaminas que no se usan son atención y respuesta al estrés. eliminadas para evitar una estimulación excesiva. Adrenalina: Clave en la respuesta de Enzimas importantes: “lucha o huida.” MAO (monoaminooxidasa): Degrada las Indolaminas: catecolaminas en metabolitos como el ácido Serotonina: Regula el estado de ánimo, homovanílico (HVA) en el caso de la dopamina. el sueño y el apetito. COMT (catecol-O-metiltransferasa): Imidazolaminas: Ayuda a metabolizar catecolaminas como la Histamina: Relacionada con respuestas noradrenalina y adrenalina. alérgicas y regulación del sueño. 3. Neuropéptidos: Importancia clínica: Son cadenas cortas de aminoácidos (3 a 30) con funciones más lentas y moduladoras. Hay más de Problemas en este proceso están 100 neuropéptidos conocidos. relacionados con trastornos como el Parkinson (déficit 4. Óxido nítrico (NO): de dopamina), depresión o ansiedad. Es un neurotransmisor especial porque no se almacena Los medicamentos pueden intervenir en en vesículas, actúa directamente difundiendo entre las estas rutas para ajustar los niveles de células. neurotransmisores, como los inhibidores de la MAO o precursores de L-DOPA en el Parkinson. Importancia de los neurotransmisores: Esta ruta ilustra cómo el cuerpo produce y regula Cada uno tiene un papel único en cómo el cerebro regula neurotransmisores esenciales para la comunicación el comportamiento, las emociones y las funciones cerebral y respuestas fisiológicas. corporales. Los desequilibrios en estos neurotransmisores están asociados con trastornos INTEGRACIÓN SINÁPTICA: SUMA DE LOS como la depresión, ansiedad o enfermedades POTENCIALES SINÁPTICOS neurodegenerativas. La integración sináptica es el proceso en el cual una CATECOLAMINAS neurona combina señales eléctricas provenientes de múltiples sinapsis (conexiones con otras neuronas). Proceso de síntesis y degradación de las catecolaminas Estas señales pueden ser: (dopamina, noradrenalina y adrenalina), 1. Excitatorias (PEPS - Potenciales neurotransmisores importantes para funciones como la Excitatorios Postsinápticos): atención, la motivación y la respuesta al estrés. Aquí Incrementan la probabilidad de que la tienes una explicación simple: neurona genere un potencial de acción (disparo eléctrico). Síntesis de catecolaminas: Elevan el voltaje, acercándose al umbral necesario para activar la neurona.  2. Inhibitorias (PIPS - Potenciales Ejemplo: La morfina extraída del opio. Inhibitorios Postsinápticos): Reducen la probabilidad de un disparo Conceptos farmacológicos generales: eléctrico. Disminuyen el voltaje, alejando el 1. Neurotransmisión: potencial del umbral. Proceso mediante el cual las neuronas se comunican a través de sinapsis, utilizando Suma de señales: neurotransmisores como el glutamato (excitador) o el GABA (inhibidor). La respuesta final de la neurona Incluye conceptos como neuronas,