Medical Ethics Past Paper PDF 2024/9/19

‫اداب واخ‪3‬قيات مهنة الطب ‪ /‬ا)رحلة الرابعة‬ ‫‪Medical Ethics‬‬ ‫أ د منعم الشوك‬ ‫الخميس ‪2024/ 9/ 19‬‬ ‫ه ‪16 / 3 / 1446‬‬  ‫مقدمة‬ ‫ﻋﻠﻢ ‪+‬اﺧﻼق ‪+‬اﻧﺴﺎﻧﯿﮫ‬ ‫تعتبر مهنة الطب مهنة انسانية اخ‪3‬قية‬ ‫وعلمية تحتم على م...

‫اداب واخ‪3‬قيات مهنة الطب ‪ /‬ا)رحلة الرابعة‬ ‫‪Medical Ethics‬‬ ‫أ د منعم الشوك‬ ‫الخميس ‪2024/ 9/ 19‬‬ ‫ه ‪16 / 3 / 1446‬‬  ‫مقدمة‬ ‫ﻋﻠﻢ ‪+‬اﺧﻼق ‪+‬اﻧﺴﺎﻧﯿﮫ‬ ‫تعتبر مهنة الطب مهنة انسانية اخ‪3‬قية‬ ‫وعلمية تحتم على من يمارسها ان يحترم‬ ‫الشخصية ا‪U‬نسانية في جميع الظروف‬ ‫وا‪U‬حوال حيث ان ا‪U‬خ‪3‬ق سبقت العلوم‬ ‫الطبية ‪.‬ويختص علم ا‪U‬خ‪3‬ق الطبية في‬ ‫البحث عن واجبات ا‪U‬طباء وحقوقهم وع‪3‬قتهم‬ ‫با)رضى وزم‪3‬ئهم وعموم ا)جتمع‬  ‫‪ :‬الفلسفة ا‪U‬خ‪3‬قية‬ ‫‪ETHICS is the "PHILOSOPHICAL STUDY‬‬ ‫‪OF‬هي دراسة أفعال ا‪U‬فراد و الجماعات‬ ‫‪MORALITY‬‬ ‫ا‪U‬خ‪3‬قية‬ ‫الفلسفة‬ ‫من حيث أنها صالحة أو غيرصالحة هناك افعال ا رادية‬ ‫وافعال ‪U‬ارادية وا‪U‬خ‪3‬ق تدرس ا‪U‬فعال ا‪U‬رادية و تهتم‬ ‫ﺗﺪرﺳﮭﺎ ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮر طﺒﻲ‬ ‫بالطابع ا‪U‬خ‪3‬قي لهذه ا‪U‬فعال و معرفة ما الذي يجعلها‬ ‫صالحة او غير صالحة ان ا‪U‬خ‪3‬ق هي تقييم للسلوك‬ ‫ا‪U‬نساني و محاولة لتطبيق البعد النظري و جعله واقعا‬ ‫حقيقيا قاب‪ 3‬للتطبيق‬ ‫هي دراسة‪ ،‬وتقييم السلوك ا‪m‬نساني على ضوء‬  ‫الطبية ا(خ&ق‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﯾﻔﯿﻦ ﻋﺎدي‬ ‫يعرف علم ا‪U‬خ‪3‬ق‬ ‫بأنه مجموعة من ا)باديء ا)عيارية التي ينبغي بمقتضياها ان‬ ‫يجري السلوك البشري وهي التي ترسم السلوك الحميد وتحدد‬ ‫‪.‬اهدافه وبواعثه‬ ‫وا‪U‬خ‪3‬ق بشكل عام تعرف بانها مجموع ا)عارف وا‪U‬تجاهات‬ ‫وا)مارسات والتي تندرج تحت مايمكن ان يكون خيرا او شرا وتشمل‬ ‫‪.‬الفضلئل والرذائل‬  ‫علم ا(خ&ق الطبية‬ ‫بشكل عام يبحث في ا(سس ا(خ&قية ‪7‬مارسة مهنة‬ ‫الطب ا(نسانية او بشكل خاص في التخصصات‬ ‫الطبية ا‪7‬ختلفة ويهدف الى رسم السلوك الطبي‬ ‫الصحيح امام ا(طباء وفي ع&قتهم مع ا‪7‬رضى‬ ‫وا(خرين وهذا السلوك مبني على جدار مهني سليم‬ ‫وقويم وبعيدا عن ا(عوجاج وا(نحراف نحو ا(هواء و‬ ‫النوازع البشرية‬  ‫اﻟﺘﺎرﯾﺦ ﻣﻌﻀﻤﮫ أﺧﻼق طﺒﯿﮫ ﻣﻨﮭﺎ ﺷﺮﯾﻌﺔ‬ ‫اورﻧﻤﻮ وﺷﺮﯾﻌﺔ ﺣﻤﻮراﺑﻲ‬ ‫نظرة تاريخية‬ ‫واداب ا‪7‬هنة ليست وليدة اليوم او البارحة بل هي موغلة في القدم‬ ‫وبخاصة حضارتنا فى العراق اذ كشفت التنقيبات ا(ثرية عن‬ ‫شرائع عراقية تعتبر واحدة منها من اقدم شريعة عرفها الناس‬ ‫هى شريعة اورنمو‪ ،‬وا ّن من يطلع على تلك الشرائع العراقية‬ ‫يجد فيها مايدل د(لة مباشرة او غير مباشرة على بلوغ الطب‬ ‫واداب ا‪7‬هنة الطبية شان لم تبلغه مهنة اخرى فى ذلك العهد‬ ‫تناولت تلك الشرائع ما له ع&قة بالطبابة‪ :‬مثل الغرامة ‪7‬ن يسبب‬ ‫ِ‬ ‫قطعا او كسرا او جدع انف‬ ‫‪...............‬‬  ‫شريعة حمورابي‬ ‫قد جمعت ونقحت مواد تشريعية متعددة وحسب طبيعة‬ ‫العصر وتدل على وجودضوابط كانت تحدد من سلوك‬ ‫ا‪U‬طباء واستق‪3‬لية ا)هنة وتحديدها با‪U‬طباء وليس‬ ‫الكهنة وقد حددت الشرائع اجور اتعاب ال‪3‬طباء وتثبيت‬ ‫العقوبات ا)هنية‪.‬وهذا يدل على وجود مايشبه النظام‬ ‫‪.‬النقابي الرسمي او شبه الرسمي‬  ‫ﻣﺎﺣﺠﺎه‬ ‫‪.‬‬ ‫إذا أجرى طبيب عملية جراحية لرجل لجرح‬ ‫‪ 216‬مقطوع بمشرط من النحاس وأنقذ حياة‬ ‫الرجل ‪ ،‬أو إذا فتح خراجا في ع‪ Ç‬رجل بإبرة‬ ‫نحاسية وأنقذ ع‪ Ç‬ذلك الرجل ‪ ،‬فسيحصل على‬ ‫عشرة شواقل من الفضة‪..‬إذا كان من عامة‬ ‫الناس ‪ ،‬فإنه يتقاضى خمسة شواقل‪.217.‬إذا‬ ‫كان عبدا يدفع ا)الك شيكل‪.218.Ç‬إذا أجرى‬ ‫طبيب عملية جراحية لرجل لجرح مقطوع بإبرة‬ ‫برونزية وتسبب في وفاة الرجل ‪ ،‬أو أتلف ع‪Ç‬‬  ‫ﺗﺤﺘﻮي ‪٣٠٠‬ﻗﺎﻧﻮن وﻣﻦ ﺿﻤﻨﮭﺎ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫كان قانون حمورابي عبارة عن مجموعة من ما‬ ‫يقرب من ث‪3‬ثمائة قانون في كل جانب من‬ ‫جوانب الحياة‪.‬يمكن تعلم الكثير عن حياة‬ ‫ب‪3‬د ما ب‪ Ç‬النهرين وا)ثل العليا من خ‪3‬ل‬ ‫هذه القوان‪.Ç‬يجب أن نضع في اعتبارنا أنه‬ ‫‪ U‬يمكننا التأكد من مدى تطبيق هذه القوان‪Ç‬‬ ‫بشكل جيد ‪ ،‬ولكن من ا‪à‬من أن نقول إن ملكا‬ ‫قويا في ب‪3‬د ما ب‪ Ç‬النهرين القديمة اعتقد أن‬  ‫في مصر القديمة‬ ‫توجد قوان| تحكم حركة وعمل مهنة الطب وتتضمن‬ ‫‪.‬اتباع طرق الع&ج ا‪7‬وثوقة‬  ‫الطب اليوناني القديم‬ ‫ابو قراط ا)ولود فى ‪ 460‬ق‪.‬م‪.‬اراد ان‬ ‫يجعل الطبابة مستقلة عن الحكومة‬ ‫ولقاء ذلك الزم ا‪U‬طباء بالتقيد بقسمه‬ ‫ﻛﻞ طﺒﯿﺐ ﻗﺒﻞ‬ ‫ا)شهور قسم ابو قراط وحاليا تم‬ ‫ﻣﺎﯾﻤﺎرس اﻟﻤﮭﻨﮫ‬ ‫ﻻزم ﯾﺮدد اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫اختزال القسم الى القسم الطبي‬ ‫اللذى يردده الطلبة الخريج‪)) Ç‬‬ ‫أقسم با‪ â‬العظيم وبمقدساتي ان‬ ‫اكون وفيّا )ن علمني هذه ا)هنة‪،‬‬ ‫عطوفا على ا)رضى ‪ ،‬مؤثرا‬ ‫مصلحتهم ‪،‬وان ‪U‬افشى س ّرا )ريض‬ ‫و‪U‬اعطى دواءا بقصد ا‪U‬ضرار‪ ,‬وان‬ ‫اكون حسن السيرة مع زم‪3‬ئي ‪،‬‬ ‫)) مخلصا ‪U‬متي ووطني‬  ‫نظرة تاريخية‬ ‫وجاء الدين ا)سيحى والدين ا‪U‬س‪3‬مى ومعهما كل‬ ‫التعليمات السمحاء ورسالة السماء الى‬ ‫البشرية كافة فاضافت الى مهنة الطب كل‬ ‫اخ‪3‬قياتها وفى التاريخ يخبرنا كيف تمسك‬ ‫ا‪U‬طباء بمهنتهم من خ‪3‬ل تمسكهم بالقسم‬ ‫الطبي حيث اراد احد الخلفاء العباسي‪ Ç‬من‬ ‫سما قات‪3‬‬ ‫الطبيب حن‪ Ç‬بن اسحق ان يصنع له ّ‬ ‫يريد به قتل احد اعدائه فامتنع حن‪ Ç‬وسجن‬ ‫‪ :‬وكان جوابه عن امتناعه عمل السم‬ ‫يمنعنا عن ذلك الدين وما كنا اقسمنا عليه فى ((‬ ‫) الناموس الطبى ) قسم ابو قراط‬  ‫أ(س&م‬ ‫اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﯾﻢ واﻟﺴﻨﺔ اﻟﻨﺒﻮﯾﺔ‬ Islam is the religion of peace and human welfare The Noble Quran is a book of morality, and ‫أﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﯾﻢ‬ Ethics compounded with metaphysics and ‫ﯾﻜﻮن ﺷﺎﻣﻞ ﻟﻜﻞ‬ ‫اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ ﺑﻠﻐﺔ‬ ‫ﺑﻠﯿﻐﺔ‬ philosophy , cosmology , and all forms of knowledge. Islam attaches due importance to freedom and human dignity , honesty , trust , loyality , ‫اﻟﺘﻮاﺿﻊ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎرف‬ ‫اﻟﻤﺎواﺳﺎت‬ humility , piety , compassion , fair play ‫اﻟﻤﺴﺎواة‬ ( mawasat ) and justice ( masawat ).  ‫ومن وصايا الرازى ‪U‬حد معارفه من‬ ‫ا‪U‬طباء‬ ‫فاول مايجب عليك ‪((..........‬‬ ‫صيانة النفس عن ا‪U‬شتغال‬ ‫باللهو والطرب ‪ ،‬وا)واظبة‬ ‫على تصفح الكتب ‪ ،‬واعلم‬ ‫يابني انه ينبغي للطبيب ان‬ ‫يكون رفيقا بالناس حافظا‬ ‫لغيبهم‪ ،‬كتوما ‪U‬سرارهم ‪،‬‬ ‫‪U‬سيما اسرار مخدومة ‪...‬واذا‬ ‫عالج النساء يجب ان يغض‬ ‫طرفه و‪ U‬يجاوز موضع‬ ‫‪))........‬العلة‬  ‫وقد اضاف الرازى في وصيته‬ ‫ن من ا)تطبب‪ Ç‬من يتكبر‬‫اعلم يابني ا ّ‬ ‫على الناس‪.....‬وينبغى للطبيب ان‬ ‫يعالج الفقراء وأ‪U‬غنياءعلى‬ ‫السواء‪.......‬واياك ومعاشرة الشراب‬ ‫اذا كنت فى خدمة ا)لوك وا‪U‬كابر‬ ‫ربما احتاج اليك في وقت تصادف‬ ‫سكران فلربما تصغر فى عينه ويقع‬  ‫ﻛﻞ ﻋﻤﻞ طﺒﻲ ﯾﺠﺐ ان ﯾﻜﻮن ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻄﺒﯿﺐ وان ﯾﺒﺬل‬ ‫اﻟﻄﺒﯿﺐ ﺟﮭﺪه وﻻ ﯾﺘﺠﺎوز ﺣﺪوده ﻓﻲ ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻤﮭﻨﮫ‬ ‫وفى وصيته للمتعلم‪ Ç‬قال الحكيم‬ ‫جالينوس‬ ‫على الطبيب ان يكون مخلصا ‪((...... â‬‬ ‫تعالى ‪ ،‬وان يغض طرفه عن‬ ‫))‪.....‬النسوة‬  ‫وقد ارسى ا‪U‬طباء العرب وا)سلمون ا‪U‬وائل‬ ‫تقاليد راسخة في ا‪U‬خ‪3‬ق الطبية والسلوك ا)هني قائمة‬ ‫على اساس قيم ا‪U‬س‪3‬م وفضائله واستمدت اصولها‬ ‫من القران الكريم والسنة النبوية الشريفة فقد اكدت‬ ‫التعليمات على شرف الطبيب وصفات الطبيب عند‬ ‫العرب وكذلك تعليمات السلوك ا)هني وفي الحديث‬ ‫‪:‬النبوي الشريف‬ ‫من تطبب ولم يعلم منه قبل ذلك فهو ضامن (( يؤكد((‬ ‫الرسول الكريم ان ا)عالج يضمن الضرر ا)ترتب على‬ ‫فعله اذاكان جاه‪ 3‬او كان ِفعلِه غير مأذون فيه او خطأ‬ ‫فيه وبصورة عامة اذا جاوز حدود حقه ‪.‬وعلى الطبيب‬ ‫ا)سؤلية ببذل العناية ال‪3‬زمة للمريض ليس فقط‬ ‫لتحقيق نتيجة ما وقد تكون مسؤلية عناية وليست‬ ‫مسؤلية شفاء‬  ‫) قال أ(مام علي بن أبي طالب ) ع‬ ‫يجب على أ(مام أن يحبس ألفساق من ألعلماء‬ ‫وألجهال من أ(طباء‬ ‫ومن أ‪U‬مور ا‪U‬ساسية )زاولة او ممارسة مهنة الطب ‪:‬‬ ‫أ ّ‬ ‫ن كل عمل طبى يجب ان يكون )صلحة *‬ ‫ا)ريض ا)طلقة ويجب ان يتم برضاه‬ ‫‪.‬يجب ان يكون كل عمل طبي ضرورة تبرره *‬ ‫يجب ان يبذل الجهد فى العناية با)ريض *‬ ‫دون تجاوز الحدود ا)عروفة او حدود‬  ‫اداب واخ‪3‬ق مهنة الطب‬ ‫أو‪ /ًU‬ا)مارسة الطبية الناجحة تعتمد با‪U‬ساس على ع‪3‬قة الثقة ب‪Ç‬‬ ‫‪.‬ا)ريض والطبيب‬ ‫ثانيا ً‪ /‬في تأريخ العائلة وا)جتمع قد تحتاج الع‪3‬قة الناجحة الى فترة‬ ‫طويلة ولكن فى مهنة الطب تبنى الع‪3‬قة من الفترة ا‪U‬ولى‬ ‫ثالثا ‪ /‬لبناء الع‪3‬قة الصحيحة نحتاج الى نمط من السلوكية الطبية‬ ‫الصحيحة من قبل ا‪U‬طباء من كافة الجوانب ا)هنية ) كمهنة ( ‪،‬‬ ‫‪.‬الوظيفية ) كواجب ( ‪،‬ا‪U‬جتماعية ‪ ،‬والقانونية‬ ‫رابعا ‪ /‬ماهي توقعت )ريض من العناية الطبية‬ ‫ن قدرة ا)ريض على اتخاذ قراراته بنفسه يجب ان ‪U‬تهمل او‬ ‫خامسا ‪ /‬أ ّ‬ ‫ن ا)ريض قادرا كليا على فهم‬‫يساء تقديرها‪.‬دائما يجب ان نفترض ا ّ‬ ‫مشكلته الطبية وما يرافقها من عواقب ومشاكل وبغض النظر عن‬ ‫امكانية ا)ريض ودرجة تعليمه‬ ‫كيف تكون توقعات ا)ريض من خ‪3‬ل العناية الطبية ؟‬ ‫‪1-‬‬ ‫ا‪7‬ريض يجب ان نناقش معه قررارات الع&ج الطبي‪.‬‬ ‫‪ -2‬يجب ان تكون للمريض معلومات وافية‬ ‫‪.‬حول مرضه‬ ‫‪.‬يجب ان يعرف حصيلة ونتيجة ا‪7‬رض والع&ج والتكهن ‪3-‬‬ ‫‪.‬ا(ئتمان على اسرار ا‪7‬رض ومنحها الخصوصية ا(زمة والثقة التامة ‪4-‬‬ ‫ان قدرة ا‪7‬ريض على اتخاذ قرراراته بنفسه يجب ان ( تهمل او يساء ‪5-‬‬ ‫تقديرها دائما يجب علينا ان نفترض ان ا‪7‬ريض قادر كليا على فهم مشكلته‬ ‫الطبية وما تتضمنه من عوطف عواطف ومشاكل بغض النظر عن درجة‬ ‫‪.‬تعليمه‬  ‫كيف تكون توقعات ا)ريض من‬ ‫‪6-‬‬ ‫التشخيص ؟‬ ‫وا)عالجة‬ ‫العناية الطبية‬ ‫خ‪3‬لا)ريض حول‬ ‫كيف ومتى نخبر‬ ‫والتكهن ؟ بعض العوائل يعتبرون اخبار ا)ريض بحالته‬ ‫شيء مرعب ومخيف له وتترتب عليه عواقب وخيمة ‪U‬‬ ‫يتحملها ا)ريض حيث ا)ريض ‪ U‬يفهم ا)علومات الطبية‬ ‫بكل تفاصيلها وقد ن‪3‬حظ بعض ا)رضى ‪ U‬يريد لعائلته‬ ‫معرفة مرضه وا)وضوع الذي يشكو منه في كل هذه‬ ‫الحا‪U‬ت تمثل الحقوق ا‪U‬نسانية للمريض ويجب ان‬ ‫تعطى اعلى درجات ل‪3‬عتبار ‪.‬وفي حالة وجود اي‬ ‫خ‪3‬ف او نزاع )ثل هذه ا)واضيع يجب علينا ان نعطي‬ ‫في ا)قام ا‪U‬ول حاجات ورغبات ا)ريض والتي تكون‬ ‫عادة اكثر اهمية من رأي عائليه ‪.‬ان مثل هذه النزاعات‬ ‫والخ‪3‬فات تكاد تكون نادرة الحدوث في ع‪3‬قة الطبيب‬ ‫‪.‬وا)ريض وبا)ناقشة ممكن حل جميع ا)شاكل‬  ‫)اذا ندرس علم ا‪U‬خ‪3‬ق الطبية ؟‬ ‫علم ا‪U‬خ‪3‬ق‬ ‫يعرف بانه مجموعة من ا)باديء ا)عيارية التي ينبغي ان يجري السلوك‬ ‫البشري بمقتضيات وباعتبار ان مباديء ا‪U‬خ‪3‬ق هي التي ترسم‬ ‫‪.‬السلوك الحميد وتحدد اهدافه وبواعثه‬ ‫‪ :‬علم ا‪U‬خ‪3‬ق الطبية‬ ‫يبحث في ا‪U‬سس ا‪U‬خ‪3‬قية )مارسة مهنة الطب بشكل عام كممارسة‬ ‫انسانية او بشكل خاص في ما يتعلق با‪U‬ختصاصات الطبية ا)ختلفة‬ ‫‪.‬ويهدف الى رسم السلوك الصحيح امام ا‪U‬طباء وفي ع‪3‬قتهم مع‬ ‫ا)رضلى وا‪U‬خرين وهذا السلوك مبني على جدار مهني سليم وقويم‬ ‫وبعيدا عن ا‪U‬عوجاج وا‪U‬نحراف وراء النوازع وا‪U‬هواء البشرية ‪.‬‬ ‫وا‪U‬خ‪3‬ق الطبية موضوع ديناميكي وعلمي وتقني متطور كتتطور‬ ‫علوم الطب ا)ختلفة ويواكب جميع تتطورات مهنة الطب وعبر جميع‬ ‫‪.‬العصور‬ ‫ان الغاية ا‪U‬ساسية لتدريس علم ا‪U‬خ‪3‬ق الطبية لطلبة كليات الطب هو‬ ‫تعريفهم با‪U‬سس ا‪U‬خ‪3‬قية السليمة )مارسة مهنة الطب ومميزات‬  ‫علم ا‪U‬خ‪3‬ق الطبية‬ ‫يبحث في ا‪U‬سس ا‪U‬خ‪3‬قية )مارسة مهنة‬ ‫الطب بشكل عام كممارسة انسانية او‬ ‫بشكل خاص في ما يتعلق با‪U‬ختصاصات‬ ‫الطبية ا)ختلفة ‪.‬ويهدف الى رسم السلوك‬ ‫الصحيح امام ا‪U‬طباء وفي ع‪3‬قتهم مع‬ ‫ا)رضلى وا‪U‬خرين‬  ‫علم أ‪U‬خ‪3‬ق ألطبية‬ ‫وهذا السلوك مبني على جدار مهني‬ ‫سليم وقويم وبعيدا عن ا‪U‬عوجاج‬ ‫وا‪U‬نحراف وراء النوازع وا‪U‬هواء‬ ‫‪.‬البشرية‬ ‫وا‪U‬خ‪3‬ق الطبية موضوع ديناميكي‬ ‫وعلمي وتقني متطور كتتطور علوم‬ ‫الطب ا)ختلفة ويواكب جميع تتطورات‬  ‫ا‪U‬خ‪3‬ق‬ ‫بشكل عام تعرف بانها مجموع ا)عارف‬ ‫وا‪U‬تجاهات وا)مارسات التي تندرج‬ ‫تحت ما يمكن ان يكون خيرا او شرا‬ ‫وتشمل الفضائل والرذائل‬  ‫‪ :‬وعلم ا‪U‬خ‪3‬ق ممكن ان يقسم إلى‬ ‫أﻧﻮاع ﻋﻠﻢ اﻷﺧﻼق …‬ ‫علم أ‪U‬خ‪3‬ق النظري والذي يبحث عن‬ ‫معنى الخير والشر وعن العناصر وا)واد‬ ‫ا‪U‬ولية لحقيقة الخير والفضيلة من دون‬ ‫تقييد وتخصصيص ‪.‬وعلم ا‪U‬خ‪3‬ق‬ ‫العملي الذي يبحث ليس كفكرة ولكن ما‬ ‫ﺷﻠﻮن ﻧﺤﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﻈﺮﯾﺎت اﻷﺧﻼﻗﯿﺔ‬ ‫ينبغي ان تكون معاملة الناس مع‬ ‫بعضهم البعض والغاية من ذلك وكذلك‬  ‫ﻣﻦ ﺛﻼث ﻣﺼﺎدر ﻣﮭﻤﮫ‬ ‫من اهم مصادر ا‪U‬خ‪3‬ق‬ ‫ﺷﻲ ﯾﻜﻤﻞ ﺷﻲ‬ ‫الدين والعرف والضمير‬ ‫جائت من الكلمة )‪ ( Ethic‬ان كلمة‬ ‫ال‪3‬تينية‬ ‫والتي ‪Ethos‬‬ ‫تعني مجموعة الخصائص ويؤكد‬ ‫ا)عاصرون على ان دراسة علم‬ ‫ا‪U‬خ‪3‬ق يجب ان تكون قيم ومفاهيم‬  ‫‪ :‬نظريات ا‪U‬خ‪3‬ق‬ ‫افترض( ‪ ( Utilitarian‬نظرية ا)نفعة ‪1.‬‬ ‫جون استيوارت ميل ان ا‪U‬عمال الخيرة‬ ‫مادامت تودي الى سعادة اعظم ب‪ Ç‬اكبر‬ ‫عدد من الناس فيحكم على ا‪U‬عمال كانت‬ ‫خيرة او سيئة بنتائجها ‪.‬وا)ؤاخذة على‬ ‫هذه النظرية ان السعادة العامة‬ ‫والشخصية ليست قياسا محددا وعام‬  ‫‪ :‬أ)نفعة‬ ‫كذلك هذه النظرية قد تكون مسوغا )بدأ‬ ‫الغاية تبرر الوسيلة ‪.‬والى اي مدى يجب‬ ‫ان ناخذ بنظر ا‪U‬عتبار سعادة ا)جموع‬ ‫على سعادة الفرد او بالعكس فما يحقق‬ ‫سعادة ا)جموع قد يكون على حساب‬ ‫استق‪3‬لية الفرد او حتى كرامته‬  ‫نظرية الديونتولوجي ‪2.‬‬ ‫يقوم هذا ا)ذهب على اساس ان لكل عمل‬ ‫ما التزامات اخ‪3‬قية والعمل يكون خيرا‬ ‫مادام يلبي تلك ا‪U‬لتزامات ‪.‬وهذا ا)ذهب‬ ‫استند الى فكرة‬ ‫كانت ( في القرن الثامن عشر والذي (‬ ‫افترض مبدأ عام وهو ان السلوك الجيد‬ ‫يتطلب احترام الناس وانفسهم‬ ‫علم أ‪U‬خ‪3‬ق أ)بني على كون أ‪U‬عمال أ‪U‬خ‪3‬قية أما أن تكون‬ ‫عم‪ "3‬صالحا" أو غير صالح بغض ألنظر عن عواقب هذه‬ ‫ﺳﺆال‬ ‫أ‪U‬عمال‬ ‫هل من ألخطأ أن تقتل ؟ أو تكذب؟ أو تخالف‬ ‫ألتقاليد ؟ أو تخلف أ)وعد ؟ وفي هذا أ)بدأ‬ ‫ألعمل يكون صحيحا" مادام يتماشى مع او‬ ‫‪.‬يتطابق مع ألقواعد وأ‪U‬عتبارات أ‪U‬خ‪3‬قية‬ ‫‪Deontological Ethics ( from Greek‬‬ ‫‪word FOR DUTIES ) either : Rights‬‬ ‫‪and Duties Omissions and Acts‬‬ ‫ﻛﻞ إﻧﺴﺎن ﯾﺨﻠﻲ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﮫ رﻗﯿﺐ ﯾﺸﻮف ﻧﻔﺴﮫ ﺷﻨﻮ ﺳﻮه‬ ‫اﻟﯿﻮم وﯾﻦ راح ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﺗﺤﺪد أﺧﻼﻗﯿﺎت اﻟﺸﺨﺺ‬ ‫ﺗﺴﻤﻰ اﻟﺤﺎﻟﺔ ‪audit‬‬  ‫‪Deontology‬‬ ‫وهذه النظرية تعطي اهمية وقدسية لحرية‬ ‫واستق‪3‬لية الفرد وكرامته وتعتبرهما حق‪Ç‬‬ ‫اخ‪3‬قي‪ Ç‬يجب ان ناخذهما بنظر ا‪U‬عتبار‬ ‫‪.‬عند اتخاذ اي اجراء او قرار‬ ‫ويبدو ان ممارسة السلوك ا)هني تستند‬ ‫الى هذه النظرية وان اسس ا)مارسة‬ ‫السليمة وهي عمل كل ماهو خير للمريض‬  ‫علم أ‪U‬خ‪3‬ق ألتليولوجي وهو ألعلم ‪3.‬‬ ‫أ)نطقي وأ)بني على أ)نطقية وأل‪3‬حقية وعلى‬ ‫به جيدة أو غير جيدة‬ ‫ألذيلهتقوم‬ ‫عواقب‬ ‫عملألعمل‬ ‫أخ‪3‬قي‬ ‫عواقب‬ ‫كل‬ ‫)‪(Consequentialism ) (Teleological Ethics‬‬  ‫تدريس علم أ‪U‬خ‪3‬ق ألطبية‬ ‫ونستنتج ان الغاية ا‪U‬ساسية لتدريس علم‬ ‫ا‪U‬خ‪3‬ق الطبية لطلبة كليات الطب هو‬ ‫تعريفهم با‪U‬سس ا‪U‬خ‪3‬قية السليمة‬ ‫)مارسة مهنة الطب ومميزات وصفات‬ ‫السلوك ا)هني الطبي القويم بصورة عامة‬ ‫والتي تنطبق على كل ممارسة سلوكية‬ ‫اجتماعية وكذلك بصورة خاصة في‬  ‫ﺷﻨﻮ اﻟﻔﺮق ﺑﯿﻨﮭﻢ‬ ‫‪Human Wants versus Human‬‬ ‫‪Needs.‬‬ ‫هل توجد حدود للحاجات البشرية ؟ الجواب‬ ‫نعم‬ ‫هل توجد حدود ‪U‬حتياجات البشرية ؟‬ ‫الجواب ك‪3‬‬ ‫أ(خ&ق ألطبية‬  ‫اﻟﺒﺸﺮﯾﺔ ﺗﺘﻨﺎول ﻣﺠﺎل اﻟﺤﺮﯾﺔ ﻣﺜﻼ أﻣﺮاءه‬ ‫حاجة وإحتياج‬ ‫ﻣﺘﻌﻔﻔﺔ ﻓﻘﯿﺮة ﻣﺎﺗﺎﻛﻞ ﻟﻜﻦ ﺗﻨﻄﻲ اﻻﻛﻞ‬ ‫ﻻطﻔﺎﻟﮭﺎ ﻓﮭﺎي ﺣﺮﯾﺔ ﻧﺤﺘﺮﻣﮭﺎ‬ ‫توجد قوان‪ Ç‬وتشريعات اخ‪3‬قية لتلبية‬ ‫الحاجات ا‪U‬ساسية ل‪3‬نسانية ولكن هذه‬ ‫القوان‪U Ç‬تطبق بالضرورة على‬ ‫أحتياجات ورغبات البشر ‪.‬فليس كل‬ ‫ماندعوه جقوق انسان هى حقوق‬ ‫انسانية ‪.‬يجب ان نتأكد من ذلك ‪.‬اذ غير‬ ‫من ا)مكن التخلص من ا‪U‬لم كليا ؟ اذ قد‬ ‫نحتاجه للتشخيص وا)تابعة ولكن يجب‬  Wants VS Needs The dilution of fundamental human needs with mere wants poses a threat to the most basic human rights of all human by expanding them beyond the limits of what reasonably can be provided  ‫‪HR‬‬ ‫هل حقوق ا(نسان لديها حدود ؟ وما هى‬ ‫حدودها؟‬ ‫ليس منّا من بات شبعانا وجاروه جائع‬  ‫‪ :‬حريّة ا‪U‬نسان‬ ‫حقوق ا‪U‬نسان‬ ‫ومفهوم الحرية يعني ان اي شخص‬ ‫يجب ان ‪ U‬يجبر على الطاعة بطريقة‬ ‫غير عادلة‬ ‫‪ Co-arced Unjustly‬‬  ‫ألحرية ألشخصية‬ ‫البشرية ليس لها الحق ان تمتنع عن الطعام‬ ‫لدرجة ا‪7‬وت‬ ‫حرية ا‪U‬نسان ‪ :‬ممكن امرأة ‪U‬تاكل لكي‬ ‫تطعم اطفالها؟ لها الحرية‬ ‫ماهي حدود الحرية ؟ حتى الطفل وا)سن‬ ‫وفاقد الوعي والبصيرة ‪ U‬يفقد حقوقه‬  ‫ﺣﺠﮫ اﻟﻘﺼﮫ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫قصة أخ‪3‬قية‬ ‫رجل مصاب بسرطان الرئة عمره ‪ 47‬سنة‬ ‫امرأة عمرها‪ 42‬سنة ولديها طفلة تربيها وقد اصيبت‬ ‫بحروق اثناء انقاذ حياة ابنتها وحدث لها عجز في‬ ‫‪.‬الكليت| واحتاجت الى غسل الكلية‬  ‫الحقوق والقانون‬ ‫ليس كل سلوك البشر يحكمه القانون‬ Its important to recognize that human rights , though violated , remain rights – just us human law though transgressed , remains law.  ‫ألحقوق وألواجبات‬ ‫يجب ان ‪ U‬ننسى بان الحقوق تحتاج الى‬ ‫واجبات ولكي يتسع ا)جال للحقوق على ان تعمل‬ ‫وخصوصا في مهنة شفاء وصحة ا)ريض يجب ان‬ ‫نذكر دمج الحقوق والواجبات وهي تمثل اساسيات‬ ‫ع‪3‬قة ا)ريض با)هنة الطبية‬  ‫ﻋﺮﻓﮭﺎ اﻟﻤﺮﺣﻮم اﺣﻤﺪ اﻟﻘﯿﺴﻲ 🫡‬ ‫عرف القيسى الطبابة بانها )) ممارسة‬ ‫فنية اخ‪3‬قية هدفها خدمة ا‪U‬نسانية‬ ‫ويستحق فيها الطبيب الثقة التي‬ ‫)) يودعها فيه مريضه‬ ‫أ ّ‬ ‫ن أختيار الطبيب )هنته الطبية بمحض‬ ‫ارادته ورغبته يحتم عليه ا‪U‬لتزام الكامل‬ ‫بمبادئها وتقاليدها ويفرض عليه القيام‬ ‫بتصرفات سلوكية تتفق ومثلها العليا‬ ‫الس‪3‬م عليكم ورحمته وبركاته‬ ‫‪THANK YOU‬‬