Helen Keller PDF

Helen Keller nació en 1880 en Tuscumbia, que está en Alabama en Estados Unidos. Su padre era el capitán Arthur H. Keller. Fue el propietario de un periódico local y tenía una granja. Allí creció Helen. El Capitán Keller se casó con Sarah Rosser, que murió en 1877. Tuvo 2 hijos con ella. Después se...

Helen Keller nació en 1880 en Tuscumbia, que está en Alabama en Estados Unidos. Su padre era el capitán Arthur H. Keller. Fue el propietario de un periódico local y tenía una granja. Allí creció Helen. El Capitán Keller se casó con Sarah Rosser, que murió en 1877. Tuvo 2 hijos con ella. Después se casó con Kate Adams, la madre de Helen. Balbucear es lo que Con Kate, tendría otra hija hacen los bebes cuando después de tener a Helen. aprenden a hablar y Así que, Helen tuvo 3 hermanos empiezan a imitar a los en total. adultos. Helen resultó ser una niña precoz. A los 6 meses balbucea La escarlatina es una enfermedad infecciosa sus primeras palabras que produce fiebre, y camina sola con un año de edad. manchas en la piel y Lo que significa que era bastante inteligente dolor de garganta. ya desde bebe. Cuando tenía un año y medio, La meningitis es una inflamación del cerebro Helen enfermó con fiebres muy altas. que puede provocar Se piensa que pudo ser una enfermedad muchos daños. como la escarlatina o la meningitis, pero no es seguro. 17 Helen perdió la vista y el oído como consecuencia de estas fiebres. La sordoceguera de Helen afectó La sordoceguera es la a toda la vida familiar. característica que tienen Sus padres estaban muy confusos, las personas que no pueden ver ni oír. no sabían cómo comunicarse con Helen ni cómo educarla. En aquella época, se sabía muy poco sobre la sordoceguera. Helen pasó sus primeros años sin lenguaje y con muchas dificultades para comunicarse con otras personas. No podía ponerle nombre a las cosas que conocía a través del tacto. No tenía forma de conocer el funcionamien- to de las relaciones sociales. Pero con el tacto, el olfato y sus otros sentidos se relacionaba con el mundo y conocía lo que pasaba a su alrededor de forma general. 18 Helen tocaba todos los objetos que tenía a su alrededor y aprendió a observar todo lo que se movía. Por ejemplo, tocando los vestidos de su tía y de su madre sabía si iban a salir de casa. O sabía cuándo había visitas por las reacciones de la familia y las vibraciones de las pisadas Las vibraciones son de personas desconocidas. la sensación que se produce cuando 2 Helen sintió la necesidad objetos entran en de comunicarse muy pronto contacto. Se puede y buscó la manera de hacerlo sentir con la piel y, si son con una mímica muy sencilla. muy fuertes, se pueden oír. Por ejemplo, decía sí y no con movimientos de cabeza. Tiraba de las personas para decir ven y las empujaba para decir vete. De esta manera, conseguía relacionarse con los demás y aprender muchas cosas. Como a doblar la ropa o a traer los objetos que le pedía a su madre. 19 Un día, Helen también se dio cuenta de qué no era igual que los demás. Notó que su madre y sus amigas no usaban signos para comunicarse. En vez de eso, hablaban con la boca. Algunas veces, Helen tocaba los labios de 2 personas que conversaban. Intentaba entenderles y pronunciar sonidos ella también, pero no lo conseguía. Helen sufría mucho por no poder comunicarse y sentía mucha frustración. La frustración es una Tanta que tenía ataques de rabia. sensación parecida a Pataleaba y gritaba furiosa la tristeza y al enfado, que sientes cuando hasta que no podía más. no consigues algo que Helen tenía estos ataques de rabia necesitas o deseas. cada vez que se frustraba. Hacía lo que quería y obligaba a los demás a atender sus caprichos. Sus padres estaban desesperados y no sabían qué hacer ni cómo ayudar a Helen. 20 Muchas personas dudaban de que se pudiera educar a Helen. Pensaban que no tenía capacidad para aprender. Pero Kate, su madre, confió siempre en su hija. Un día, su madre leyó sobre el caso de Laura Bridgman, una niña sordociega que se educó en el Instituto Perkins para Ciegos. El Instituto Perkins estaba en Bostón. Así que la familia escribió al director, el Doctor Michael Perkins Anagnos, para pedir una maestra que fuera a vivir con ellos a Tuscumbia. Así es como llega Anne Sullivan a la vida de Helen Keller, cuando Helen tenía 7 años. Helen siempre dijo que el día más importante de su vida fue cuando conoció a su maestra Anne. Podemos decir que tuvo 2 vidas, una antes y otra después de conocer a Anne Sullivan. 21 Anne dio a Helen un sistema de comunicación con el alfabeto manual. Formaba letras con las manos y deletreaba palabras en la palma de la mano de Helen y así ella podía tocarlas. Helen siempre fue curiosa y tuvo muchas ganas de aprender. Cuantas más palabras y cosas conocía, más preguntas hacía. Ya no tenía ataques de ira ni sufría por no poder comunicarse. Con 8 años, viajó a Bostón, al Instituto Perkins, donde conoció por primera vez a otros niños y niñas ciegas. Conversar con niños de su edad con su propio idioma fue para Helen una alegría enorme. Una de las mayores de su vida. Después de aprender a hablar, Helen aprendió a leer con frases y palabras en relieve que Anne preparaba sobre cartones o láminas. 22 Pronto, quiso escribir y Anne le enseñó la escritura en tinta con un tablero acanalado especial. Acanalado significa que tiene pequeñas rendijas Helen empezó a escribir cartas. donde Helen podía Escribía a sus amistades colocar el lápiz y guiarse y a la gente que fue conociendo para escribir. al mismo tiempo que mejoraba su vocabulario y el uso del lenguaje. Fue una gran escritora de cartas toda su vida. Siempre quería aprender más y Anne le enseñó el braille El braille es un sistema y a escribir a máquina para escribir que utiliza con un teclado en relieve. puntos en relieve que se pueden tocar y forman En 1890, tan solo 2 años palabras. después de visitar el Instituto Perkins, Helen conoció la historia de Ragnhild Kaata, una niña noruega sordociega que aprendió a hablar con la voz. Decidió que ella también aprendería y lo consiguió. Helen observaba los movimientos de la boca y la vibración de la garganta con sus dedos. Así se entrenó durante años. 23 Desde los 14 a los 16 años estudia en la escuela Wright-Humason en Nueva York. Era la mejor escuela en la enseñanza de la dicción y la lectura de labios. La dicción es la Allí también estudió aritmética, materia que trata de geografía, francés y alemán. la pronunciación de palabras. Más tarde, se matriculó en Radcliffe Coleged, La aritmética es la universidad para señoritas una parte de las con más prestigio de la época. matemáticas. Y fue la primera persona sordociega en obtener un título universitario. Se preparó para la universidad en la Escuela Cambridge. Los profesores de Cambridge no tenían experiencia con alumnas sordociegas. Helen conversaba con ellos leyendo sus labios con las manos. Anne la acompañaba a clase y traducía lo que los profesores decían y la leía y releía los libros de texto que no estaban en relieve. 24 Helen y Anne mandaron hacer en relieve todos los textos que pudieron con ayuda de sus amistades. Pero se hacían en Londres y Filadelfia y no era fácil conseguirlos a tiempo. Para hacer sus exámenes, Helen usaba una máquina de escribir con teclas en relieve. Esto supuso que su examen no fuera anónimo, Anónimo quiere como el de sus compañeras. decir que el examen Además, tuvo que hacerlos sola no se firma y los examinadores no saben para que el ruido de la máquina quién es la alumna no molestara a las demás estudiantes. cuando lo corrigen. Helen no podía leer sus exámenes, por lo que no podía hacer correcciones. Solo podía escribir comentarios al final sobre los errores que recordaba. A pesar de todas estas dificultades, Helen aprobó los primeros exámenes de Cambrige con honores. Siguió enfrentándose a más retos durante toda su vida de estudiante. 25 Por ejemplo, Helen y Anne inventaron un sistema de cuerdas para tocar las figuras geométricas Las figuras geométricas que Helen no podía ver en la pizarra. se utilizan para estudiar dimensiones. Algunas Una de las barreras son el triángulo, el que más molestaba a Helen, cuadrado o el círculo. era la sobreprotección de sus profesores, que, a pesar de sus éxitos, insistieron en que reforzara sus estudios y le dedicara más años de lo habitual. Helen superó todos los retos y dificultades de su camino y se convirtió en una gran pensadora, activista y escritora. Una persona activista es una persona que actúa Defendió los derechos para cambiar la sociedad de los trabajadores, y hacerla más justa y el derecho al voto de la mujer, solidaria. los derechos de las personas con discapacidad y luchó contra el racismo. Habló de la prostitución y la sífilis, La sífilis es una temas muy delicados en la época. enfermedad que se transmite al tener Se unió al Partido Socialista, relaciones sexuales. al Sindicato Industrial Workers of de World, y a varias organizaciones antirracistas, como la National Association for the Advancement. 26 Fue embajadora de American Foundation for Overseas Blind, que es la Fundación Americana de Ciegos en el Extranjero. Viajó por todo el mundo y escribió varios libros. Entre ellos, su biografía. Fue una amante de las personas, la naturaleza y la literatura hasta el final de sus días. Murió con 88 años. 27