Biodiversidad en Uruguay (PDF)
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Este documento describe la biodiversidad en Uruguay, incluyendo diferentes niveles (genético, de especies, ecológico y taxonómico). Explica los cambios en la biodiversidad y las formas de cuidarla, como la protección de lugares clave, el uso responsable de recursos y la creación de reservas naturales. También se detallan ejemplos de ambientes naturales como humedales, praderas y bosques, así como información sobre la fauna y flora antártica.
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UNIDAD I: BIODIVERSIDAD Biodiversidad significa "la variedad de vida". Es como decir que el planeta está lleno de diferentes animales, plantas y lugares donde viven, todos conectados entre sí. Niveles de la biodiversidad 1. Genética: Son las diferencias que existen entre los individuos de una...
UNIDAD I: BIODIVERSIDAD Biodiversidad significa "la variedad de vida". Es como decir que el planeta está lleno de diferentes animales, plantas y lugares donde viven, todos conectados entre sí. Niveles de la biodiversidad 1. Genética: Son las diferencias que existen entre los individuos de una misma especie. Por ejemplo, no todos los perros son iguales: algunos tienen pelo largo y otros corto, pero todos son perros. 2. De especies: Es la cantidad de animales o plantas diferentes que hay en un lugar, como los peces en el océano o los árboles en un bosque. 3. Ecológica: Habla de los diferentes tipos de lugares donde viven los seres vivos, como bosques, ríos o praderas. 4. Taxonómico: Se refiere a cuántos tipos de animales o plantas hay y cuántos individuos de cada uno existen en un lugar. ¿Qué cambia la biodiversidad? 1. Mutaciones: A veces el ADN (las "instrucciones" de cómo somos) cambia y eso crea cosas nuevas, como flores de colores diferentes. 2. Selección natural: Los animales y plantas que mejor se adaptan a un lugar sobreviven más tiempo. Por ejemplo, los osos polares tienen piel blanca para esconderse en la nieve. ¿Cómo cuidamos la biodiversidad en Uruguay? 1. Proteger lugares clave: Cuidar los humedales (donde hay mucha agua) y los pastizales (llenos de hierba y animales). 2. Usar recursos con cuidado: Como pescar lo justo para no agotar los peces o usar menos pesticidas en los cultivos. 3. Cuidar animales en peligro: Proteger al venado de campo y al ñandú, que son únicos de aquí. 4. Hacer reservas naturales: Tener lugares protegidos como Cabo Polonio para que los animales y plantas estén seguros. 5. Enseñar sobre biodiversidad: Hablar en escuelas y trabajos para que más personas entiendan por qué es importante. 6. Evitar deforestación: Cuidar los bosques nativos y plantar nuevos árboles. 7. Controlar especies invasoras: Evitar que animales como el jabalí dañen los ecosistemas. ¿Qué ambientes naturales hay en Uruguay? 1. Humedales y costas: Son como grandes esponjas que guardan agua y dan hogar a peces, aves y plantas especiales. También ayudan a limpiar el agua que usamos. 2. Praderas: Son campos llenos de pasto donde viven animales como zorros, venados y aves. Cubren casi todo el país. 3. Bosques: Son áreas con muchos árboles, como espinillos y coronillas. Aquí viven pumas, venados y coatíes. 4. Serranías: Son montañas bajas con suelos rocosos, árboles pequeños y muchos animales que aprovechan el espacio. ¿Qué pasa en el Uruguay antártico? En la Antártida, el frío extremo no permite mucha vida, pero hay animales como pingüinos, focas y ballenas. También hay plantas resistentes como líquenes y musgos. ¿Cómo estudiamos la biodiversidad? 1. Taxonomía: Es como organizar y nombrar a los animales y plantas según sus parecidos. Por ejemplo, el ñandú se clasifica así: ○ Reino: Animalia ○ Clase: Aves ○ Orden: Rheiformes ○ Género: Rhea ○ Especie: Rhea americana. 2. Sistemática: Estudia cómo han cambiado los animales y plantas a lo largo del tiempo y cómo están relacionados.