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Ce document présente les rythmes de développement des enfants et leurs besoins fondamentaux, selon la pyramide de Maslow, pour les professionnels en éducation. Il propose également des activités à mettre en place avec les enfants.

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CAP AEPE EP1 : ACCOMPAGNER LE DEVELOPPEMENT DU JEUNE ENFANT T1. RECUEILLIR LES INFORMATIONS, S’INFORMER SUR LES ELEMENTS DU CONTEXTE ET DE LA SITUATION PROFESSIONNELLE A PRENDRE EN COMPTE 2. DETERMINER LE DEGRE DE DEVELOPPEMENT ET D’AUTONOMIE DE L’ENFA...

CAP AEPE EP1 : ACCOMPAGNER LE DEVELOPPEMENT DU JEUNE ENFANT T1. RECUEILLIR LES INFORMATIONS, S’INFORMER SUR LES ELEMENTS DU CONTEXTE ET DE LA SITUATION PROFESSIONNELLE A PRENDRE EN COMPTE 2. DETERMINER LE DEGRE DE DEVELOPPEMENT ET D’AUTONOMIE DE L’ENFANT E / Les rythmes de l’enfant les besoins : Pyramide Maslow 1/ LES BESOINS Chaque individu a des besoins à satisfaire allant des besoins physiologiques de base ou primaires, aux besoins psychosociaux ou secondaires A/ la pyramide de Maslow Abraham Maslow est un psychologue, il les a classés de façon hiérarchique dans une pyramide, la pyramide de Maslow présente à sa base les besoins physiologiques qui sont des besoins fondamentaux la satisfaction des besoins d'un niveau engendre les besoins du niveau suivant. Pour se réaliser pleinement, l’enfant doit pouvoir combler les différents besoins qui se retrouvent aux cinq niveaux de la pyramide. Il doit en particulier avoir une base solide sur laquelle se reposer. Si elle ne l’est pas, il aura de la peine à satisfaire ses autres besoins. Physiologiques Au bas de la pyramide, on trouve les besoins physiologiques prioritaires nécessaires à la vie : être nourri, habillé et logé, dormir suffisamment. Si ces besoins ne sont pas comblés, impossible de construire les étages supérieurs. L’enfant ne peut subvenir seul à ce besoin, même si en grandissant il devient plus autonome. Respirer, Manger, boire, dormir, se reposer Sécurité L’enfant a ensuite besoin de protection et de sécurité physique et psychologique. On évoque ici non seulement la sécurité objective, mais aussi la sécurité subjective liée aux peurs et aux angoisses de l’enfant. Ce dernier a besoin d’une vie stable et de la présence régulière des personnes importantes pour lui. Un sentiment d’insécurité peut en outre être dû à diverses formes de violences qui ne sont pas nécessairement dirigées contre lui, à une instabilité familiale, une maladie de l’enfant ou d’un proche, un manque de sécurité de l’emploi des parents. Confort, un chez soi, peur de l’inconnu et de l’imprévu chez les enfants D’amour Appartenance L’enfant doit se sentir aimé par sa famille et par ses pairs, camarades, de classe, copains du voisinage et de sport, par les enseignants, animateurs et autres adultes qu’il côtoie. Il a besoin d’être accepté tel qu’il est, de recevoir et de donner amour et tendresse, d’avoir des amis. C’est ce que l’on appelle le besoin d’appartenance à des groupes. Il ne peut pas être comblé lorsque deux premiers degrés de la pyramide comportent de grandes faille car l’enfant a difficultés à nouer des relations « saine » avec d’autres personnes. Tendresse filiale, cohésion familiale, amitié Estime de soi L’échelon suivant de la pyramide de Maslow est celui de l’estime de soi. L’enfant, dont les besoins précédents sont satisfaits, va pourvoir à son besoin d’estime de soi : estime de lui-même et estime des autres. C’est ce qui lui permet d’avoir confiance en lui, de se respecter lui-même, de se sentir utile, reconnu et apprécié des autres, de se forger son identité propre. Position sociale, indépendance Réalisation de soi En haut de la pyramide, on trouve la réalisation de soi. Un besoin qui prend réellement son essor dès la fin de l’adolescence. Il n’empêche, l’enfant qui ne souffre pas de manques sérieux a déjà besoin d’exploiter et de mettre en valeur ses ressources personnelles : apprendre de nouvelles choses, étudier, développer ses compétences, créer, inventer. Aptitudes, valeurs TRAVAUX : La théorie de MASLOW est un point important à acquérir afin de comprendre les besoins évolutifs des enfants. Pour cela, je vous demande de faire des recherches, vous pouvez vous aider aussi du site Pinterest, afin de rechercher des activités qui pourraient se dérouler au domicile d’une assistante maternelle qui répondent successivement aux besoins de cette pyramide. Soyez créatifs !

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