Resumen Psicoanálisis PDF

La **personalidad** está compuesta por un patrón único de pensamiento, sentimientos y conductas de un individuo que persiste a través del tiempo y de las situaciones Las **teorías psicodinámicas** son teorías de la personalidad que afirman que la conducta es el resultado de fuerzas psicológicas que...

La **personalidad** está compuesta por un patrón único de pensamiento, sentimientos y conductas de un individuo que persiste a través del tiempo y de las situaciones Las **teorías psicodinámicas** son teorías de la personalidad que afirman que la conducta es el resultado de fuerzas psicológicas que interactúan dentro del individuo, a menudo fuera de conciencia **Sigmund Freud** Según freud el **ello** es la única estructura presente al nacer y es totalmente inconsciente, en ella se acumla todos los deseos que constantemen buscan excepción, esta pera de acuerdo con el **principio del placer** (forma de que el ello busca placer inmediato) El **yo** es la parte de la personalidad e meia entre las demandas del superyó y las necesidades instintivas del ello, el yo opera de acuerdo con el **principio de realidad**, es la forma en la que el yo busca satisfacer las necesidades del lo de manera segura El **superyó** son los estándares sociales y de los padres que el individuo ha interiorizado El **yo ideal** es una parte del superyo que consta de los estándares de cómo le gustaría ser a la persona Cuando estas fuerzas están desequilibradas (yo-ello-superyó) surge la ansiedad en el individuo. Para aliviar la presión, el yo a menudo pone en marcha una o más defensas. Los **mecanismos de defensa** son técnicas de autoengaño para reducir la ansiedad y la culpa - - - - - - - - - Desarrollo de personalidad Según freud la personalidad se centra en la forma en la que s satisface el instinto sexua Llamó **libido** a la energía generada generada por el instinto sexual ##### **Etapas psicosexuales** - - - - - **Carl Jung** Expresó el punto de vista optimista que los humanistas ampliaron más tarde y fue él quien enunció el concepto de autorrealización (realizar nuestras potencialidades humanas) a través de la conducta dirigida a una meta. **Diferencias con Freud** La libido o energía psíquica representa todas las fuerzas de la vida y no sólo las sexuales. A diferencia de Freud que consideraba al inconsciente como "un caldero hirviente de excitaciones" él lo veía como la fuente de fuerza y vitalidad del yo. En contraste con Freud que creía que la personalidad quedaba inalterablemente establecida en la infancia, él ponía énfasis en el crecimiento y cambio a lo largo de la vida. - +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Inconsciente Personal** | **Inconsciente Colectivo** | +===================================+===================================+ | - - - | - - - | +-----------------------------------+-----------------------------------+ [Anima y Animus:] Son cualidades que tiene cada uno del sexo opuesto. El **Anima** es la imagen inconsciente de una mujer por parte del hombre, y el **Animus** es la imagen inconsciente de un hombre por parte de la mujer. **Alfred Adler** - - **Lucha por la superioridad** - - - **Diferencias con freud** - - - **Karen Horney** La ansiedad - - - - - **Diferencias con freud** Karen Horney criticó la sobreestimación de los factores biológicos en el desarrollo de la personalidad, descuidando los factores sociales y culturales. Las presiones económicas, educativas, ocupacionales y sociales son la influencia más importante en el moldeamiento de la personalidad. **Erik Erikson** Diferencias con Freud Erickson continúa siendo consistente con la doctrina psicoanalítica de Freud, aunque con revisiones y actualizaciones. Sostiene que la cultura concreta en la que la persona crece determina cuáles serán los conflictos. Esta teoría, que incorpora aspectos psíquicos como sociales, describen la maduración del individuo a través de ocho etapas a lo largo de toda la vida. ##### **Etapas psicosociales** **Fase** **Edad** **Crisis principal** **Resultado positivo** **Resultado negativo** ------------------------------------- ------------------ ---------------------------------------- --------------------------------- ---------------------------------- **Confianza vs. Desconfianza** 0-1 año Confianza en los cuidadores. Seguridad y confianza. Inseguridad y desconfianza. **Autonomía vs. Vergüenza/Duda** 1-3 años Desarrollo de independencia. Autonomía y autoestima. Duda y vergüenza. **Iniciativa vs. Culpa** 3-6 años Tomar iniciativa en actividades. Sentido de propósito. Culpa y pasividad. **Laboriosidad vs. Inferioridad** 6-12 años Sentirse competente en habilidades. Confianza en sus capacidades. Sentimientos de inferioridad. **Identidad vs. Confusión** Adolescencia Definir identidad personal. Fuerte sentido de identidad. Confusión sobre su rol. **Intimidad vs. Aislamiento** Juventud (20-40) Formar relaciones íntimas. Relaciones cercanas y amorosas. Aislamiento y soledad. **Generatividad vs. Estancamiento** Adultez (40-65) Contribuir a las generaciones futuras. Productividad y cuidado. Estancamiento y egoísmo. **Integridad vs. Desesperación** Vejez (65+ años) Reflexionar sobre la vida. Satisfacción y aceptación. Arrepentimiento y desesperación. **Teoría de la personalidad de Carl Rogers** - - - - - **Teóricos de la Teoría de personalidad del aprendizaje** **Albert Bandura** La conducta es guiada por las expectativas y retroalimentación del entorno. La autoeficacia se desarrolla cuando las personas cumplen con sus estándares de desempeño, generando confianza en sus habilidades. Ejemplo: Una persona con alta autoeficacia enfrenta desafíos con optimismo; una con baja autoeficacia puede evitar nuevos intentos. **La entrevista personal** - - - - - - - - - **Trastornos del estado de ánimo** Perturbaciones en el estado de ánimo por un tiempo prolongado **Causas de los trastornos de estados de ánimo** - - - **Depresión** Se caracteriza por sentimientos abrumadores de tristeza, falta de interés en las actividades Algunas depresiones se vuelven tan intensas que la gente se vuelve [psicótica], es decir pierde el contacto con la realidad ##### **Trastorno depresivo mayor** Tiene los mismos síntomas que la depresión, pero es más grave y duradera. ##### **Distimia** También conocida como "trastorno depresivo persistente", es un tipo de depresión que tiene síntomas más leves pero es de duración crónica. **Manía y trastorno bipolar** La manía es un trastorno en que la persona se vuelve eufórica, extremadamente activa, sumamente locuaz y se distrae con facilidad ##### **Hipomanía** Es más leve y breve que la manía. Los episodios maniáticos rara vez aparecen solos, suelen alternarse la depresión **Trastorno bipolar,** se alternan períodos de manía y depresión ##### **Ciclotimia** Es más leve y breve que el trastorno bipolar. **Trastorno de ansiedad** Es la reacción natural de nuestro organismo ante un peligro real o imaginario. Es un sentimiento de miedo, tensión e inquietud. **Fobias específicas** Se caracteriza por el tema intenso paralizante de algo que quizá infunde temor, pero no de forma excesiva **Fobia social** Temor excesivo de relacionado con situaciones sociales **Agorafobia** Trastorno que implica temores intensos a las multitudes y a situacione e requieren la reparación de un fuente de seguridad como el hogar **Trastorno de pánico** Trastorno caracterizado por ataques de pánico recurrentes en la que la persona experimenta de repente un temor intenso sin causa razonable **Trastorno de ansiedad generalizada** Caracterizado por temores que no están ligadas a ningún objeto situación en particular **Trastorno obsesivo compulsivo** trastorno en que una persona se siente impulsada a experimenta pensamientos perturbadores y a desempeñar rituales sin sentido **Trastornos psicosomáticos** Son enfermedades físicas reales que tienen una causa psicológica ej Trastornos gastrointestinales. cardiovasculares. respiratorios **Trastornos somatoformes** En los trastornos somatoformes, las personas experimentan síntomas físicos aparentes, pero los exámenes médicos no muestran una causa orgánica. Son de origen psicológico. - - - - **Trastornos disociativos** Algunas partes de la personalidad de un individuo está separada, o disociada, del resto. **Tipos de trastornos disociativos** **Amnesia disociativa** Perdida de memoria sin causas físicas **Fuga disociativa** Implica la huida de casa y asumir una nueva identidad, con amnesia en torno a la identidad y los eventos pasados. **Trastorno disociativo de la identidad también conocido como personalidad múltiple** La persona tiene varias personalidades distintas que emergen en momentos diferentes **Trastorno de despersonalización** La persona se siente cambiada o diferente de una manera extraña **Causas de los trastornos disociativos** - - - - **Trastornos sexuales** **Trastorno eréctil** Incapacidad para alcanzar o mantener una erección **Trastorno de excitación sexual femenina** Incapacidad para excitarse sexualmente o para alcanzar el orgasmo **Trastorno del deseo sexual** Perdida de interés en el sexo o aversión por el mismo **Trastorno orgásmico** Incapacidad para alcanzar un orgasmo en una persona capaz de experimentar deseo sexual y de mantener la excitación **Eyaculación precoz** Incapacidad del hombre para mantener la eyaculación tanto tiempo como se desee **Vaginismo** Espasmos musculares involuntarios en la parte exterior de la vagina durante la excitación sexual **Parafilias** El uso de objetos o situaciones sexuales poco convencionales para obtener excitación sexual. **Fetichismo** Un objeto no humano es el método preferido o exclusivo de obtener excitación sexual **Voyeurismo** Deseo de observar a otros mientras tienen relaciones sexuales o de espiar a gente desnuda **Exhibicionista** Compulsión por exponer los genitales en publico para alcanzar excitación sexual **Frotamiento** Logran la excitación sexual tocando o frotándose contra otra persona sin su consentimiento en situaciones públicas **Fetichismo travesti** Usar ropa del sexo opuesto para lograr gratificación sexual **Sadismo sexual** Obtener gratificación sexual al humillar o lastimar físicamente al compañero sexual **Masoquismo sexual** Necesidad del dolor emocional o físico para disfrutar el sexo **Pedofilia** Deseo de tener relaciones sexuales con niños como el método preferido o exclusivo de lograr excitación sexual **Trastornos de la personalidad** **Esquizoide** Carecen de la habilidad o el deseo de formar relaciones sociales y no tienen sentimientos hacia los demás **Paranoide** Son suspicaces y desconfiados incluso cuando no hay razón para serlo, son hipersensibles ante cualquier posible amenaza. **Dependientes** Incapaces de tomar decisiones por sí mismos o de hacer las cosas de manera independiente **Narcisista** Un sentido grandioso de su propia importancia y una preocupación por fantasías de éxito ilimitado **Limítrofe** Una marcada inestabilidad, tanto en la autoimagen como en el estado de animo y las relaciones interpersonales **Antisocial** Roban, mienten, engañan y muestran poco o ningún sentido de responsabilidad **Evitativa** Los temores de la persona al rechazo de los demás la conducen al aislamiento social **Causes del trastorno de personalidad antisocial** Es una combinación de predisposición biológica, experiencias adversas psicológicas y un ambiente social poco saludable. Se relaciona con un daño de la región prefrontal del encéfalo durante la infancia. Deprivación emocional durante la infancia se relaciona con tendencias antisociales. **Tipos de trastornos esquizofrénicos** **Esquizofrenia desorganizada** Conductas bizarras y aniñadas Entablan conversaciones incoherentes **Esquizofrenia catatónica** Pueden alternar entre estados catatónicos (mutismo e inmovilidad) y un estado de actividad extrema. **Esquizofrenia paranoide** Suspicacia extrema y los delirios complejos **Esquizofrenia indiferenciada** Varios de los síntomas caracterizados de la esquizofrenia, como delirios, alucinaciones o incoherencia, pero que no muestran los síntomas típicos de ningún otro subtipo del trastorno **Causas de la esquizofrenia** - - - - - **Trastornos de la niñez (TDAH)** Caracterizado por inatención, impulsividad e hiperactividad Se les suele dar psicoestimulantes una droga que incrementa la habilidad del niño para enfocarse **TEA** Caracterizado por la falta de instintos sociales y una conducta motora extraña No logran establecer apegos normales con los padres, permaneciendo distantes y retraídos Se mantienen en su mundo privado **Diferencias de género** - - - - - **Diferencias culturales** - - **Insight** Conciencia de los sentimientos ubicados en el inconscientes y que influyen en el dia a dia **Terapia por insight** Variedad de psicoterapias individuales diseñadas para proporcionar una mayor conciencia y comprensión de los sentimientos **Psicoanálisis** Trae a la conciencia sentimientos y pensamientos reprimidos, de tal forma que la persona pueda manejarlo El psicoanálisis freudiano indica al cliente que hable acerca de pensamientos que se le presenten sin controlarlos, a esto se lo llama asociación libre El análisis procede con mucha lentitud, cuando la gente descubre que al analista no le impacta sus declaraciones, proyecta en él sus sentimientos hacia la figura de autoridad en su niñez, este proceso es llamado transferencia. Cuando el cliente se siente bien hacerca del analista la transferencia es positiva **Terapia centrada en el cliente** Creada por Carl Rogers Ayuda a la gente a tener un funcionamiento óptimo dandoles consideración positiva incondicional. Creía que la actitud defensiva y la ansiedad surgen de sus experiencias de consideración positiva condicional. Los terapeutas de esta rama tratan de entender e puto de vista desde el cliente. **Terapia de la Gestalt** Diseñada para ayudar a la gente a volverse más genuinos en el dia a dia El terapeuta es activo y directo, su papel consiste en ¨llenar los huecos de la personalidad para que la personalidad sea total y completa de nuevo¨ Los terapeutas de la Gestalt tratan de que las personas sean conscientes de sus sentimientos. Recuerdan a los clientes ellos son los únicos responsables de sus sentimientos **Terapias conductuales** Se basa en la creencia de que toda conducta es aprendida y objetivo de esta terapias enseñar a la gente formas nuevas de comportarse **Uso de las técnicas de condicionamiento clásico** El condicionamiento clásico implica la asociación repetida de un estímulo condicionado con un estímulo incondicionado. Si las condiciones son correctas, el estímulo condicionado a la larga producirá una respuesta condicionada por sí mismo **Desensibilización, extinción e inundación** **Desensibilización sistemática** es una técnica para reducir la ansiedad de una persona asociando gradualmente una nueva respuesta con los estímulos **Extinción** significa eliminar una conducta no deseada, al retirar el reforzador que la mantiene. Es decir, si algo (reforzador) hace que una persona o un animal siga repitiendo un comportamiento, al dejar de dar ese \"algo\", el comportamiento disminuirá o desaparecerá. **Inundación** consiste en exponer a una persona a su miedo de manera prolongada y sin permitirle escapar. **Condicionamiento operante** Se basa en la idea que la persona aprende a comportarse de diferentes maneras cuando las nueva conductas son reforzadas mientras que las anteriores castigadas o ignoradas **Contrato conductual** El terapeta y el cliente se pone de acuerdo respecto a las metas conductuales y el reforzamiento que el cliente recibirá al alcanzarlas **Economía de fichas** El cliente obtiene puntos por poner en práctica conductas positivas, las fichas son canjeadas por artículos o privilegios deseados **Modelamiento** Proceso de aprender conductas deseadas observando a otros haciéndolo. Además de aprender una conducta las personas también aprenden a observar, las personas cambian su forma de pensar y que de esta nueva forma de pensamiento debería dar lugar una conducta adaptativa en un futuro **Terapias cognitivas** Modifican la percepción que la gente tiene de la situación de su vida como una manera de modificar su conducta **Terapia por inoculacion de estres** Se parte de la idea de que la situación estresante a la que se enfrenta la persona se conoce con anterioridad, por ello, existe ansiedad anticipatoria **Terapia cognitiva de Beck** Se centra en identificar y modificar patrones de pensamiento distorsionados o negativos que contribuyen a los problemas emocionales y conductuales de una persona **Terapia Racional-Emotiva** Terapia cognoscitiva directiva basada en la idea de que el malestar psicológico de la gente es causado por creencias irracionales y autodenigrantes, y el trabajo del terapeuta consiste en cuestionar esas creencias disfuncionales **Terapia de grupo** Psicoterapia en que las personas se reúnen de manera regular para interactuar y ayudarse a obtener el insight sobre sus sentimientos y conductas **Terapia familiar** Se centra en los problemas de uno de los miembros de la familia, considera que los problemas individuales están influenciados por la dinámica familiar. Su objetivo es cambiar las conductas de todos los miembros de la familia para mejorar la comunicación y fomentar la empatía. **Terapia de pareja** Su propósito es ayudar a las parejas en conflicto a resolver sus problemas de comunicacion e interaccion