البيئة - دراسة مفصلة PDF

# البيئة ## البيئة ومفهومها وعلاقتها بالإنسان: - البيئة لفظ شائع الاستخدام يرتبط مدلوله بنمط العلاقة بينه وبين مستخدمه. - البيئة الزرعية، البيئة الصناعية، البيئة الصحية، البيئة الاجتماعية، البيئة الثقافية، والبيئة السياسية. - علاقة النشاطات البشرية المتعلقة بهذه المجالات. ## علم البيئة: - ترجم...

# البيئة ## البيئة ومفهومها وعلاقتها بالإنسان: - البيئة لفظ شائع الاستخدام يرتبط مدلوله بنمط العلاقة بينه وبين مستخدمه. - البيئة الزرعية، البيئة الصناعية، البيئة الصحية، البيئة الاجتماعية، البيئة الثقافية، والبيئة السياسية. - علاقة النشاطات البشرية المتعلقة بهذه المجالات. ## علم البيئة: - ترجمت كلمة Ecology إلى اللغة العربية بعبارة "علم البيئة". - وضعها العالم الألماني إرنست هيجل *Ernest Haeckel* عام 1866. - دمج كلمتين يونانيتين هما *Oikes* ومعناها مسكن، و *Logos* ومعناها علم. - علم البيئة هو العلم الذي يدرس علاقة الكائنات الحية بالوسط الذي تعيش فيه. - يهتم هذا العلم بالكائنات الحية وتغذيتها، وطرق معيشتها، وتواجدها في مجتمعات أو تجمعات سكنية أو شعوب. - دراسة العوامل غير الحية مثل خصائص المناخ (الحرارة، الرطوبة، الإشعاعات، غازات المياه والهواء) والخصائص الفيزيائية والكيميائية للأرض والماء والهواء. ## مفهوم البيئة: - يشمل جميع الظروف والعوامل الخارجية.. - تعيش فيها الكائنات الحية ... - تؤثر في العمليات التي تقوم بها. - الإطار الذي يعيش فيه الإنسان ... - يحتوي على التربة والماء والهواء... - مكونات جمادية، وكائنات تنبض بالحياة... - مظاهر شتى من طقس ومناخ ورياح وأمطار وجاذبية و مغناطيسية .. إلخ - علاقات متبادلة بين هذه العناصر. ## قسم البيئة: - البيئة الطبيعية : - المظاهر التي لا دخل للإنسان في وجودها أو استخدامها. - الصحراء، البحار، المناخ، التضاريس، الماء السطحي والجوفي، الحياة النباتية والحيوانية. - تأثير مباشر أو غير مباشر في حياة أية جماعة حية من نبات أو حيوان أو إنسان. - البيئة المشيدة: - البنية الأساسية المادية التي شيدها الإنسان.. - النظم الاجتماعية والمؤسسات التي أقامها. - نظمت بها المجتمعات حياتها.. ## عناصر البيئة: - البيئة الطبيعية: - أربعة نظم مترابطة ترابطًا وثيقاً هي: الغلاف الجوي، الغلاف المائي، اليابسة، المحيط الجوي. - ماء وهواء وتربة ومعادن ومصادر للطاقة.. - النباتات والحيوانات. - الموارد التي اتاحها الله سبحانه وتعالى للإنسان. - البيئة البيولوجية: - الإنسان "الفرد" وأسرته ومجتمعه. - الكائنات الحية في المحيط الحيوي. - جزء من البيئة الطبيعية. - البيئة الاجتماعية: - العلاقات التي يحدد ماهية علاقة حياة الإنسان مع غيره. - العلاقات التي هي الأساس في تنظيم أي جماعة من الجماعات. - أفرادها بعضهم ببعض في بيئة ما، أو بين جماعات متباينة أو متشابهة معا وحضارة في بيئات متباعدة.. - أنماط تلك العلاقات ما يعرف بالنظم الاجتماعية. - استحدث الإنسان خلال رحلة حياته الطويلة بيئة حضارية لكي تساعده في حياته. - عمر الأرض، واخترق الأجواء لغزو الفضاء. ## عناصر البيئة الحضارية للإنسان : - الجانب المادي: - صنع الإنسان كالمسكن والملبس ووسائل النقل والأدوات والأجهزة. - يُستخدمها في حياته اليومية. - الجانب غير المادي: - عقائد الإنسان وعاداته وتقاليده وأفكاره وثقافته. - نفس الإنسان من قيم وآداب وعلوم، تلقائية كانت أم مكتسبة. ## البيئة والنظام البيئي: - مجموعة الظروف والعوامل الخارجية التي تعيش فيها الكائنات الحية وتؤثر في العمليات الحيوية التي تقوم بها. - أية مساحة من الطبيعة وما تحويه من كائنات حية ومواد حية. - تفاعلها، بعضها مع بعض، ومع الظروف البيئية، وما تولده من تبادل بين الأجزاء الحية وغير الحية. - الغابة والنهر والبحيرة والبحر. - يأخذ في الاعتبار كل الكائنات الحية التي يتكون منها المجتمع البيئي ( البدائيات، والطلائعيات والتوالي النباتية والحيوانية). - عناصر البيئة غير الحية ( تركيب التربة، الرياح، طول النهار، الرطوبة، التلوث ... إلخ) . - الإنسان المسيطر على النظام البيئي. - تصرفه تتوقف المحافظة على النظام البيئي وعدم استعرافه. ## خصائص النظام البالي: - كائنات غير حية: - المواد الأساسية غير العضوية والعضوية في البيئة. - كائنات حية: - كائنات حية ذاتية التغذية: - بناء غذائها بنفسها من مواد غير عضوية بسيطة بوساطة عمليات البناء الضوئي . - النباتات الخضر. - المصدر الأساسي والرئيسي لجميع أنواع الكائنات الحية الأخرى بمختلف أنواعها. - تستهلك كميات كبيرة من ثاني أكسيد الكربون خلال عملية التركيب الضوئي. - إخراج الأكسجين في الهواء. - كائنات حية غير ذاتية التغذية: - لا تستطيع تكوين غذائها بنفسها. - الكائنات المستهلكة والكائنات المحللة. - فاكلات الحشائش مثل الحشرات التي تتغذى على الأعشاب كائنات مستهلكة. - تحويله في أجسامها إلى مواد مختلفة، تبني بها أنسجتها وأجسامها. - المستهلك الأول لأنها تعتمد مباشرة على النبات. - الحيوانات التي تتغذى على هذه الحشرات كائنات مستهلكة أيضا. - المستهلك الثاني لأنها تعتمد على المواد الغذائية المكونة لأجسام الحشرات. - الكائنات المحللة تعتمد في التغذية غير الذاتية على تفكك بقايا الكائنات النباتية والحيوانية. - تحولها إلى مركبات بسيطة. - تستفيد منها النباتات. - البكتيريا الفطريات وبعض الكائنات המתרגמות ## الإنسان ودوره في البيئة: - عامل حيوي في إحداث التغيير البيئي والإخلال الطبيعي البيولوجي. - يتعامل مع مكونات البيئة. - ازداد تحكما وسلطانًا في البيئة.. - التقدم العلمي والتكنولوجي مزيدًا من فرص إحداث التغير في البيئة.. - العوامل فعالة في الإخلال بتوازن النظم البيئية. - ينعكس أثرها في نهاية المطاف على حياة الإنسان. ## الغابات: - نظام بيئي شديد الصلة بالإنسان. - يشمل الغابات ما يقرب %٢٨% من القارات . - انعكاسات خطيرة في النظام البيئي. - التوازن المطلوب بين نسبتي الأكسجين وثاني أكسيد الكربون في الهواء. ## المراعي: - تدهور النبات الطبيعي. - تدهور في التربة والمناخ. - تعرت التربة وأصبحت عرضة للانجراف. ## النظم الزراعية والزراعة غير المتوازنة: - تحويل الغابات الطبيعية إلى أراض زراعية. - استبدال العلاقات الطبيعية المعقدة الموجودة بين العوامل البيئية للنباتات بعوامل اصطناعية مبسطة. - عارض بذلك القوانين المنظمة للطبيعة. - النظم الزراعية مرهقة وسريعة العطب. ## النباتات والحيوانات البرية: - تدهور الغطاء النباتي والصيد غير المنتظم. - معرض عدد كبير من النباتات والحيوانات البرية إلى الانقراض. - أخل بالتوازن البيئي. ## أثر التصنيع والتكنولوجيا الحديثة على البيئة : - الأبخرة والغازات وإلقاء النفايات أدى إلى اضطراب السلاسل الغذائية. - أفسدت الصناعة بيئته. - جعلتها في بعض الأحيان غير ملائمة لحياة الإنسان. ## تلويث المحيط المائي : - النظم البيئية المائية علاقات مباشرة وغير مباشرة بحياة الإنسان. - مياهها التي تتبخر تسقط في شكل أمطار ضرورية للحياة على اليابسة. - مدخراتها من المادة الحية النباتية والحيوانية تعتبر مدخرات غذائية للإنسانية. _ ثرواتها المعدنية ذات أهمية بالغة. ## تلوث الجو : - مصادر تلوث الجو. - المصانع ووسائل النقل والانفجارات الذرية والفضلات المشعة. - تتعدد هذه المصادر وتزداد أعدادها يوما بعد يوم. - الكلور، أول ثاني أكسيد الكربون، ثاني أكسيد الكبريت، أكسيد النيتروجين، أملاح الحديد والزنك والرصاص. - بعض المركبات العضوية والعناصر المشعة. - تأثيرات واضحة على الكائنات الحية. ## تلوث التربة: - استعمال المبيدات المتنوعة والأسمدة وإلقاء الفضلات الصناعية. - ينعكس ذلك على الكائنات الحية في التربة. - خصوبتها وعلى النبات والحيوان. - ينعكس أثره على الإنسان . ## الإنسان في مواجهة التحديات البيئية : - يحتاج إلى أكسجين لتنفسه للقيام بعملياته الحيوية. - مورد مستمر من الطاقة التي يستخلصها من غذائه العضوي. - لا يستطيع الحصول عليه إلا من كائنات حية أخرى نباتية وحيوانية. - ماء الصالح للشرب. ## مشكلات ثلاث يمكن تلخيصها فيما يلي : - كيفية الوصول إلى مصادر كافية للغذاء لتوفير الطاقة الأعداده المتزايدة. - كيفية التخلص من حجم فضلاته المتزايدة. - كيفية التوصل إلى المعدل المناسب للنمو السكاني. ## هناك عده طرق أو وسائل تحقيق ذلك : - الإدارة الجيدة للغابات : - حفظ إنتاجيتها ومميزاتها. - الإدارة الجيدة للمراعي : - حفظ المراعي الطبيعية. - منع تدهورها. - نظام صالح لاستعمالاتها. - الإدارة الجيدة للأراضي الزراعية : - الحصول على أفضل عائد كما ونوعا. - حفظ خصوبة التربة . - التوازنات البيولوجية الضرورية لسلامة النظم الزراعية. - تعدد المحاصيل في دورة زراعية متوازنة. - تخصيب الأراضي الزراعية. - تحسين التربة بإضافة المادة العضوية. - مكافحة الجراف التربة. - مكافحة تلوث البيئة : - تشجيع البحوث العلمية بمكافحة التلوث بشتى أشكاله. - التعاون البناء بين القائمين على المشروعات وعلماء البيئة : - احترام الطبيعة. - كل مشروع يستهدف استثمار البيئة بواسطة المختصين وفريق من الباحثين . - يقرروا معا التغييرات المتوقع حدوثها عندما يتم المشروع. - التخفيف من التأثيرات السلبية المحتملة. - الصلة قائمة بين المختصين والباحثين لمعالجة ما قد يظهر من مشكلات جديدة. - تنمية الوعي البيئي : - أخلاق اجتماعية عصرية ترتبط باحترام البيئة. - توعية حيوية توضح للإنسان مدى ارتباطه بالبيئة. - تعلمه أن حقوقه في البيئة يقابلها دائما واجبات نحو البيئة. ## البيئة لنا ولأجيالنا القادمة: - مشكلة لا بد من إيجاد حل لها. - مصدر ثروة لا بد من استغلالها. - الطبيعة التي يجب أن نحميها. - المحيط الحياتي الذي تربى فيه. - النظم الطبيعية والاجتماعية التي يعيش فيها الكائن البشري والكائنات الأخرى. ## التربية البيئية: - اتجاه تربوي عالمي. - كرد فعل لأزمة البيئة في بداية السبعينيات. - عملية ديناميكية يتمكن من خلالها الأفراد والجماعات من الوعي بمحيطهم. - اكتساب المعارف والقيم والكفاءات والتجارب. - العمل على إيجاد حلول لمشاكل البيئة. - مساعدة الأفراد على إدراك الترابط بين المجالات الاقتصادية والاجتماعية والسياسية والبيئية. - اكتساب القيم والمعارف والمواقف الحماية البيئة. - تربية الأفراد على أنماط جديدة من السلوك. - توعية المواطنين كافة. - توجيه سلوكهم البيئي القويم. - التوازن بين الإنسان وبيئته. _ تضافر الجهود على مستوى الأفراد والأسرة والحي والمدينة. - تحقيق هدفنا الرئيسي من المحافظة على البيئة. ## المفهوم العلمي للتلوث البيئي: - النظام الإيكولوجي. - كفاءة هذا النظام تقل بدرجة كبيرة. - تصاب بشلل تام عند حدوث تغير في الحركة التوافقية بين العناصر المختلفة. - التغير الكمي أو النوعي الذي يطرأ على تركيب عناصر هذا النظام. - التأثير السلبي على العناصر البيئية الطبيعية والبشرية. ## التلوث ظاهرة بيئية: - اهتمام حكومات دول العالم. - النصف الثاني من القرن العشرين. - مشكلة بيئية . - أخذت أبعادًا بيئية واقتصادية واجتماعية خطيرة. - التوسع الصناعي الهائل. - التكنولوجيا الحديثة. - التنوع الكبير وظهور بعض الصناعات المعقدة. - التلوث الخطير. - تدهور المحيط الحيوي. - القضاء على تنظيم البيئة العالمية ## درجات التلوث البيئي وأشكاله: - التلوث المقبول: - لا توجد بيئة خالية تماما من التلوث. - سهولة نقل التلوث ، بأنواعه المختلفة ، من مكان إلى آخر. - العوامل المناخية أم البشرية. - لا يتأثر بها توازن النظام الإيكولوجي. - لا يكون مصحوبا بأي أخطار أو مشاكل بيئية رئيسية. - التلوث الخطر: - تعاني كثير من الدول الصناعية من التلوث الخطر. - النشاط الصناعي وزيادة النشاط التعديني. - الاعتماد بشكل رئيسي على الفحم والبترول مصدرًا للطاقة. - مرحلة متقدمة من مراحل التلوث. - كمية الملوثات ونوعيتها تتعدى الحد الإيكولوجي الحرج. - التأثير السلبي على العناصر البيئية الطبيعية والبشرية. - معالجة التلوث الصناعي. - وسائل تكنولوجية حديثة ؛ كإنشاء وحدات معالجة كفيلة بتخفيض نسبة الملوثات. - سن قوانين وتشريعات وضرائب على المصانع التي تساهم في زيادة نسبة التلوث - التلوث المدمر: - ينهار فيها النظام الإيكولوجي. - غير قادر على العطاء. - اختلاف مستوى الاتزان بشكل جذري. - حادثة تشرنوبل التي وقعت في المفاعلات النووية في الاتحاد السوفيتي. - المنطقة والمناطق المجاورة لها تحتاج إلى حوالي خمسين سنة لإعادة اتزانها البيئي. - تدخل العنصر البشري وبتكلفة اقتصادية باهظة. ## أشكال التلوث البيئي: - التلوث الهوائي: - جزيئات أو جسيمات في الهواء وبكميات كبيرة. - عضوية أو غير عضوية. - الدخول إلى النظام البيئي. - ضررا على العناصر البيئية. - أكثر أشكال التلوث البيئي انتشارا. - سهولة انتقاله وانتشاره ، من منطقة إلى أخرى ، وبفترة زمنية وجيزة نسبيا. - تأثير على الإنسان والحيوان والنبات تأثيرا مباشرًا. - آثار بيئية وصحية واقتصادية واضحة. - التأثير على صحة الإنسان وانخفاض كفاءته الإنتاجية. - الحيوانات ، ويصيبها بالأمراض المختلفة ، ويقلل من قيمتها الاقتصادية. - النباتات فهي واضحة وجلية. - انخفاض الإنتاجية الزراعية للمناطق التي تعاني من زيادة تركيز الملوثات الهوائية. - التأثيرات غير مباشرة. - زيادة تركيز بعض الغازات مثل ثاني أكسيد الكربون. - انحباس حراري يزيد من حرارة الكرة الأرضية. - التغيرات الطبيعية والمناخية. - عواقب خطيرة على الكون. - التلوث الماني: - الغلاف الماني يمثل أكثر من ٧٠% من مساحة الكرة الأرضية. - حجم هذا الغلاف، حوالي ٢٩٦ مليون ميل مكعبا من المياه. - مصدر من مصادر الحياة على سطح الأرض. - صيانته والحفاظ عليه - التوازن النظام الإيكولوجي. - استمرارية الحياة. - إحداث خلل وتلف في نوعية المياه. - النظام الإيكولوجي. - تصبح المياه غير صالحة لاستخداماتها الأساسية. - الجسيمات والكائنات الدقيقة والفضلات المختلفة في نظامها الإيكولوجي. - اتزان هذا النظام . - الحد الإيكولوجي الحرج. - الآثار الضارة على البيئة. - التلوث البحري ظاهرة . - النشاط البشري المتزايد. - حاجة التنمية الاقتصادية المتزايدة للمواد الخام الأساسية. - نقلها عادة عبر المحيط المائي. - معظم الصناعات القائمة في الوقت الحاضر تطل على سواحل بحار أو محيطات. - النفط الملوث الأساسي على البيئة البحرية. - عمليات التنقيب، واستخراج النفط والغاز الطبيعي في المناطق البحرية أو المحاذية لها. - حوادث ناقلات النفط العملاقة قد تؤدي إلى تلوث الغلاف المائي. - مياه التوازن. - تقوم ناقلات النفط بضخ مياه البحر في صهاريجها. - عملية توازن الناقلة. - المصدر شحن النفط. - تفريغ هذه المياه الملوثة في البحر . - تلوثها بمواد هيدروكربونية أو كيميائية أو حتى مشعة. - الآثار البيئية الضارة وقاتلة لمكونات النظام الإيكولوجي.. - تقضي على الكائنات النباتية والحيوانية. - السلسلة الغذائية. - استهلاك جزء كبير من الأكسجين الذائب في الماء. - البقع الزيتية الطافية على سطح الماء. - دخول الأكسجين وأشعة الشمس. - عمليات التمثيل الضوئي . - التلوث الأرضي: - الغلاف الصخري والقشرة العلوية للكرة الأرضية. - الحلقة الأولى والأساسية من حلقات النظام الإيكولوجي. - أساس الحياة وسر ديمومتها. - الزيادة السكانية الهائلة التي حدثت في السنوات القليلة الماضية. - ضغط شديد على العناصر البيئية. - سوء استخدام الأراضي الزراعية . - انخفاض إنتاجيتها. - عنصر منتج إلى عنصر غير منتج. - قدرته البيولوجية قد تصل إلى الصفر. - سوء استغلال الإنسان للتكنولوجيا. - الأسمدة النيتروجينية . - تعويض التربة عن فقدان خصوبتها. - المبيدات الحشرية. - حماية المنتجات الزراعية من الآفات. - تلوث التربة بالمواد الكيماوية. - تدهور مقدرتها البيولوجية. - النشاط الصناعي والتعديني. - زيادة الملوثات والنفايات الصلبة. - كيمائية أم مشعة. - بعض الحكومات بإلقاء هذه النفايات على الأرض. - دفنها في باطن الأرض. - التأثير السلبي واضحا. - الإنسان والحيوان والنبات على المدى الطويل ## التلوث البيئي مشكلة عالمية : - المختلفة لا تعترف بحدود سياسية أو إقليمية. - الانتقال من أقصى الشمال إلى أقصى الجنوب. - يظهر التلوث . - لا تمارس النشاط الصناعي أو التعديني. - انتقال الملوثات من دولة صناعية ذات - الرياح والسحب والتيارات المائية في نقل الملوثات. - الأبخرة والدخان والغازات. - المصانع التي تنفثها المداخن في غرب أوروبا. - بلاد نائية ، وأماكن بعيدة ، كجزيرة جرينلاند والسويد وشمال غرب روسيا. - أمواج البحر بقع الزيت . - تتسرب إلى البحر من غرق الناقلات. - الشواطئ الآمنة والأحياء البحرية . - تلوثا بيئيا بمثل حجم التلوث البيئي الناجم عن احتراق آبار البترول في دولة الكويت.