Class VI Maths (2024-2025) PDF

वािषक पाठ्य म क ा - VI (2024 –2025) िवषय: गिणत अ याय का िवषयव तु अिधगम ितफल ताि...

वािषक पाठ्य म क ा - VI (2024 –2025) िवषय: गिणत अ याय का िवषयव तु अिधगम ितफल तािवत गितिविधयाँ नाम अ याय – 1 क ा IV– भिू मका, सं याओ ं क तुलना, सं याओ ं का यावहा रक योग िव ाथ :  क ा के सभी वग म छा क सं या अपनी (लाख तक) ।  िविभ न अंक का योग कर सं याएँ ात क िजए । (कायप क सं या 9, 11, 37, 61 का योग क िजए) बना सकगे और उनक तुलना कर  समहू म िगनते हए गुणा सीखना । समहू सं याओ ं क सकगे । म व तु िवतरण ारा भाग सीखना । जानकारी क ाV – भिू मका, सं याओ ं क तल ु ना, सं याओ ं का यावहा रक योग  भारतीय सं या प ित और  अपने शहर/गाँव के िपन कोड को (करोड़ तक) । अतं रा ीय सं या प ित के बीच भारतीय सं या प ित और अतं रा ीय (कायप क सं या 4, 7, 9, 40 का योग क िजए) अतं र कर सकगे । सं या प ित म िलिखए ।  जमा, घटा, गुणा, भाग, से सबं ंिधत  श द म िलिखए: क ा VI – भिू मका, सं याओ ं क तुलना, यावहा रक योग म बड़ी दैिनक जीवन क सम याओ ं को हल  अपना ज म वष सं याएँ । कर सकगे ।  अपने मकान क सं या (कायप क सं या 1, 3, 4, 5, 7, 9, 10 का योग क िजए)  कोई भी वाहन सं या अ याय – 3 क ा IV – पहाड़े और बँटवारे । िव ाथ : सं याओ ं के  सं याओ ं को अभा य, भा य, सम  इराटोसथी स क छलनी बनाना । क ा V – गणु ज और गणु नख ड । और िवषम म वग कृ त कर सकगे ।  िन न पर आधा रत पहेिलयाँ : साथ खेलना  गणु नख ड और गणु ज म अंतर कर  साव गण ु नख ड और साव गणु ज । क ा VI – भिू मका, गणु नख ड और गणु ज, अभा य और भा य सं याएँ, सकगे ।  सम एवं िवषम सं याएँ सं याओ ं क िवभा यता क जाँच, साव गणु नख ड और साव गुणज ।  दी गई सं या क िवभा यता क जाँच  अभा य एवं भा य सं याएँ (कायप क सं या 4 का योग क िजए) कर सकगे ।  कै लडं र गितिविध आिद ।  दी गई सं याओ ं के साव गुणनख ड और साव गुणज क पहचान कर पाएँगे । अ याय – 4 क ा V– कोण, रे खा । िव ाथ :  दैिनक जीवन से रे खा और रेखाख ड (कायप क सं या 97, 100, 106 का योग क िजए)  अपने प रवेश म दैिनक उदाहरण क का उदाहरण । आधारभतू मदद से यािमतीय आकृ ितय जैसे  आसपास के प रवेश म तीन और चार यािमतीय क ा VI – भिू मका, िब द,ु रे खाख ड, एक रेखा, ित छे दी रे खाएँ, समातं र िबंद,ु िकरण, रे खा, रे खाख ड, भजु ाओ ं वाले बहभुज क पहचान अवधारणाएँ रे खाएँ, िकरण, व , बहभुज, कोण । समानांतर रे खाओ,ं ित छे दी रे खाओ ं करना । (कायप क सं या 34 का योग क िजए) क पहचान कर सकगे ।  सयू और मोमब ी क रोशनी के िवषय  अपने आसपास के प रवेश म िविभ न पर चचा । बहभुज के भाग क पहचान कर सकगे ।  म याविध परी ा के िलए उपरो िवषयव तु को 13 िसतबं र, 2024 तक पूरा क िजए ।  मे टल मै स और गिणत योगशाला से संबंिधत गितिविधयाँ ।  म याविध परी ा के िलए पाठ्य म दोहराना । म याविध परी ा अ याय – 5 क ा V – रे खाख ड का मापना, कोण – समकोण, ऋजकु ोण, िव ाथ :  अपने आसपास से िविभ न 90° से यादा, 90° से कम , 3D आकृ ितयाँ ।  कोण को यनू , अिधक, ितवत , ऋजक ु ोण और आकृ ितय के उदाहरण जैसे ारिं भक (कायप क सं या 97, 100, 103, 106, 109 का योग स पूण कोण के प म वग कृ त कर सकगे और उ ह  मधम ु खी के छ े का आकार आकार को माप कर बना सकगे ।  सड़क पर िबजली का खंभा क िजए) समझना  भजु ाओ ं और कोण के आधार पर ि भजु क  ैिफक साइन बोड क ा VI – भिू मका, रे खाख ड का मापना, कोण -‘समकोण’ पहचान कर सकगे । और ‘ऋजक ु ोण’, कोण - ‘ यून’, ‘अिधक’ और ‘ ितवत ’, कोण  िविभ न चतभु जु को वग, आयत, समातं र चतुभज, ु का मापन, लबं रे खाएँ, ि भजु का वग करण, चतभु ज, ु बहभजु । समचतुभजु और समलंब के प म पहचान कर (कायप क सं या 29, 31, 32, 33 का योग क िजए) सकगे । अ याय – 6 *क ा IV – जैसा अ याय 1 म उ लेिखत है । िव ाथ :  सीिढ़य क सहायता से पूणाक को (कायप क सं या 9, 11, 37, 61 का योग क िजए)  पणू ाक क पहचान कर सं या रेखा पर िन िपत कर समझाना । पणू ाक सकगे ।  गम और सद म क मीर और िद ली का तापमान ात कर इनक तल ु ना *क ा V – जैसा अ याय 1 म उ लेिखत है ।  िविभ न पूणाक क तल ु ना कर सकगे और पूणाक करना । (कायप क सं या 4, 7, 9 का योग क िजए) को म म िलख सकगे । क ा VI – भिू मका, पूणाक, पूणाक का योग, सं या रेखा क सहायता से पूणाक का यवकलन (घटाना) । (कायप क सं या 14, 15, 16, 17 का योग क िजए) अ याय -7 क ा IV – आधा और चौथाई । िव ाथ :  क ा को भाग म िवभािजत करना  िभ न को सं या रे खा पर िन िपत कर सकगे और और िभ न िलखना । िभ न क ा V – िह से और परू े । िदए गए भाग को िभ न के प म छायािं कत कर  कागज मोड़ने संबंिधत गितिविधयाँ । (कायप क सं या 130, 135, 141, 143 का योग क िजए) सकगे ।  रोल ले ।  िभ न को उिचत, िवषम, िमि त और तु य और क ा VI–भिू मका, एक िभ न, सं या रे खा पर िभ न, उिचत समान िभ न के प म पहचान सकगे । िभ न, िवषम िभ न और िमि त िभ न, तु य िभ न, िभ न का  िभ न क तल ु ना कर, जोड़ और घटा और िभ न से सरलतम प, समान िभ न, िभ न क तुलना, िभ न का योग और सबं िं धत दैिनक जीवन क सम याओ ं को हल कर यवकलन (घटाना) । सकगे । (कायप क सं या 18, 19, 20, 21, 22, 23 का योग क िजए) अ याय – 8 क ा V – दशमलव का जोड़ तथा घटा । िव ाथ :  दशमलव को समझाने के िलए ाफ दशमलव  दशमलव क पहचान कर उनक तुलना कर सकगे । पेपर का उपयोग । क ा VI – भूिमका, दशमलव क तुलना, दशमलव का योग,  दशमलव से सबं ंिधत दैिनक जीवन क सम याओ ं  दैिनक जीवन के उदाहरण जैसे पये दशमलव सं याओ ं का जोड़, दशमलव सं याओ ं का घटाना । को हल कर सकगे । को पैसे म बदलना, सेमी को मीटर म बदलना आिद । अ याय – 9 क ा IV – माट चाट । िव ाथ :  अपने सहपािठय के पसदं ीदा आँकड़ का  ा सचू ना को आँकड़ म ततु कर सकगे । रंग/फल/िमठाई/खेल आिद के बारे म क ा V – माट चाट ।  िमलान िच के बारे म जान सकगे । जानकारी एक क िजए । बंधन (कायप क सं या 14, 16 का योग क िजए)  िच ालेख को िन िपत कर उसक या या कर  कॉमन वे थ गे स, ओलि पक आिद सकगे । जैसे िविभ न अतं रा ीय आयोजन म क ा VI – भिू मका, आँकड़ का अिभलेखन, आँकड़ का भारत ारा जीते गए पदक क सगं ठन, िच ालेख, एक िच ालेख क या या । तािलका तैयार क िजए ।  िविभ न मौसम म भारत का तापमान रकॉड क िजए । अ याय –12 क ा IV – जग मग, जग मग, आधा और चौथाई । िव ाथ :  िकसी एक िदन अपनी क ा के अनपु ात और  अनपु ात के योग से रािशय क तलु ना कर सकगे उपि थत छा का अनपु ि थत छा क ा VI – भिू मका, अनपु ात, समानपु ात, ऐिकक िविध । तथा इसक आनपु ाितकता क जाँच कर सकगे । के साथ अनपु ात ात क िजए । समानपु ात  ऐिकक िविध ारा दैिनक जीवन क सम याओ ं का  भारतीय झडं े क ल बाई तथा चौड़ाई हल कर सकगे । का अनपु ात ात क िजए ।  वृ क प रिध का यास के साथ अनपु ात ।  वािषक परी ा के िलए पाठ्य म 31 जनवरी, 2025 तक पूरा क िजए ।  मे टल मै स और गिणत योगशाला से संबंिधत गितिविधयाँ ।  वािषक परी ा के िलए संपण ू पाठ्य म को दोहराना । नोट: उपरो पाठ्य म के वल मू यांकन के उ े य से है और शेष िवषय-व त/ु अ याय को िवषय िश ण संवधन (Subject Learning Enrichment) के प म पढ़ाया जा सकता है । वािषक परी ा