สรุป นวัตกรรม มิด PDF

Wh 1 Time 1 meaning & growth mindset Innovation นวัตกรรม อะไร ทําไม ?...

Wh 1 Time 1 meaning & growth mindset Innovation นวัตกรรม อะไร ทําไม ? คุณลักษณะที่ พึงประสงค์ ผลการเรียนรู ท ้ ่ี คาดหวัง Expected Learning Outcome > อธิ บายความหมายของนวัตกรรม ประเภทของนวัตกรรม นวัตกรรม สาธารณสุ ข แนวคิดนวัตกรรมสาธารณสุ ขไทย และ วิวัฒนาการนวัตกรรม สาธารณสุ ขไทยได้ > วิเคราะห์ สั งเคราะ และเขียนโครงการพัฒนานวัตกรรมเพื่อแก้ไขปั ญหา แ ญหา สา ข (คน เ สาธารณสุ ขได้ > ออกแบบและพัฒนานวัตกรรมสาธารณสุ ขโดยใช้ กระบวนการวิจัยได้ > ประเมินผลการนํ านวัตกรรมสาธารณสุ ขไปใช้ ได้ Mindset is very important. เน้ นตัวความรู ม ้ ากเกินไป ให้ ความสํ าคัญกับกระบวนการเรียนรู น ้ ้ อยเกินไป นวัตกรรมสาธารณสุ ข สไลด์ ของอาจารย์เน้ น Conceptualize ไม่ได้ เน้ นตัวความรู ้ The new or improved health policies, systems, products and อาจารย์ไม่ได้ อยู่ฝ่ั งตรงข้ามกับนิ สิ ต technologies, services and delivery methods that improve people’s คุณลักษณะพื้นฐาน เช่ น ความตรงเวลา การควบคุมกํากับตัวเอง ภาวะผู้นํา ฯ จะ health and wellbeing. ค่อยๆ สะสม ทั บถม และหล่อหลอมเป็ นตัวตนของนิ สิ ต ใหม่/ปรับปรุ งแล้ว นโยบายด้ านสุ ขภาพ ผลิตภัณฑ์ ระบบเทคโนโลยี ปรับตัวให้ กัน "คุณไม่ใช่ เด็ กแล้วนะ" รู ปแบบการเรียนรู จ้ ะเปลี่ยนไป จากการ บริการ วิธีการจัดส่ งที่ ช่ วยปรับปรุ งสุ ขภาพและความเป็ นอยู่ท่ี ดี ของผู ้คน สอน บอก (ป้ อน) เป็ นการค้นคว้าด้ วยตนเอง เคลื่อนจากความจําไปสู่ การลงมือ โปรเจคพี่ตูน เป็ นนวัตกรรมสาธารณสุ ขหรือไม่ > เป็ น ปฏิ บัติ จนเกิดประสบการณ์ ตรง Thing - process New - ระดั บประเทศ 5 Key Assumptions of Knowles' Adult Learning theory Value - มีคุณค่า ้ ํ าหรับผู้ใหญ่ ทฤษฎี การเรียนรู ส -> ให้ค ท 1. Self-Concept แนวคิดเกี่ยวกับตนเอง 4น ม า 2. Adult Learner Experience ประสบการณ์ แบบผู ้ใหญ่ · Innovation = creativity + commercialization 3. Readiness to Learn wivionfuld ความพร้อมในการเรียนรู ้ งใ ห ส า งสรร กร ระบวนการเ งพาณ 4. Orientation of Learning As adults ปฐมนิ เทศการเรียนรู ใ ้ นฐานะผู้ใหญ่ =>> ผ า ้ ตเยอะ - ูกลง -เ ถ 5. Motivation to Learn As children แรงจูงใจในการเรียนตังแต่เด็ กๆ ความคิดสร้างสรรค์ช่วยให้ นักสร้างสรรค์ เราไม่สามารถแก้ไขปั ญหาใหม่ๆ ด้ วยองค์ความรู แ ้ ละวิธีการแบบเดิ มๆ >>>> พัฒนาแนวคิดใหม่,นวัตกรรมที่ มีคุณค่า การผลิตเชิ งพาณิ ชย์>> ทําให้ นวัตกรรมสามารถผลิตซ้ าได้ จํานวนมาก ทําให้ คําว่า นวัตกรรม ในภาษาอังกฤษก็คือ Innovation ซ่ึ งเป็ นคาท่ี มีรากศั พท์ มาจาก กลุ่มเป้ าหมายสามารถเข้าถึ งและใช้ นวัตกรรมได้ อย่างทั่ วถึ ง ภาษาละตินว่า Innovare หมายถึ ง "ทําสิ่ งใหม่ข้ึนมา" Innovation mapping นวัตกรรม แนวคิดใหม่ หรือ สิ่ งประดิ ษฐ์ใหม่ ที่ ต่อยอดและใช้ ประโยชน์ จากสิ่ งที่ มีอยู่แล้ว final ~ ⑩ ให้ ทันสมัยยิ่งขึ้น โดยอาศั ยความก้าวหน้ าทางด้ านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เพ่่ือนํ าไปสร้างสรรค์ในรู ปแบบใหม่ให้ เกิดประโยชน์ มากยิ่งขึ้น นวัตกรรมท่่ี ประสบความสํ าเร็จ สามารถช่ วยสร้างมู ลค่าในเชิ งเศรษฐกิจ และยกระดั บ คุณภาพชี วิตมนุ ษย์ได้ Logic ใช้ ได้ กับสิ่ งท่่ี เกิดขึ้นแล้ว แต่ส่ิ งท่่ี ยังไม่เกิดต้องใช้ Imagination start หากพู ดว่านวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์มีความสํ าคัญต่อการเติบโต “9/10 นวัตกรรมที่ ดี ท่่ี สุด คือ นวัตกรรมท่่ี ไม่ได้ เป็ นนวัตกรรมแล้ว เห็ นด้ วยกับข้อความดั งกล่าว แต่เมื่อคุณขอให้ ผู้รูฝ ้ ึ กฝนและสร้างแรงบันดาลใจ นวัตกรรมที่ ดี เป็ นนวัตกรรมที่ สั้ นที่ สุ ด ในการสร้างสรรค์ในชี วิตประจําวัน 9/10 คนบอกว่า ไม่! 5 น * หล าขวง - Plan Act & Chee ④ ① & ⑨ ⑤ ำ ม่ งิ ก้ สิ่ ถึ ำ ที่ สุ ปั ข้ ซ้ ชั้ ร้ ำ ค์ ลิ ชิ  WK 2 Time 2 critical & creative thinking ↓พยายาม ป บป งแก Critical thinking Positive thinking คิดเชิ งบวก เจอปั ญหาเห็ นทางออก Ethical thinking คิดเชิ งจริยธรรม Logical thinking คิดเชิ งเหตุผล · Vertical thinking คิดทางการเมือง Lateral thinking คิดเชิ งแผ่ขยาย เครือข่าย ทั กษะการคิดเพ่่ือพิจารณาตัดสิ นเร่่องใดเร่ ื ่ งโดยไม่คล้อยตาม ความเช่่ื อ ่องหนึ ื ้ หรือวิธีการเดิ มๆ แต่จะตังคําถามหรือโต้แย้ง และแสวงหา ทางเลือกใหม่ๆ อย่าง สมเหตุสมผล > พิจารณา > ตรวจสอบ > ไตรตรอง > ตัดสิ นใจ การคิดสร้างสรรค์เชิ งบวก ท่่ี ประยุ กต์จากความรู ้ ประสบการณ์ ความสามารถ เพ่่ือยกระดั บเร่่องใด ื เรื่องหนึ่ ง ให้ มีคุณค่าหรือ ประโยชน์ มากขึ้น > ระบุ ประเด็ น > บ่มเพาะ > ปิ๊ งแวบ > ตรวจสอบ รั รุ  Brain based สมอง Pre-frontal context (PFC) limbic ส่ วนหน้ า WK3 Time 3 design think สารเปิ ด Intuition – creative ใน #ย Most Factors = อารมณ์ ดี What Is the Stanford Design Thinking Process? DOSE ฮอร์โมน Reptilian สั ตว์เลื่อยคลาน Stanford Design Thinking has become a powerful tool for businesses Dopamine – กิน Cortisol สารแห่ งความทุกข์ and organizations to solve complex problems with creative solutions. Oxytocin — กอด Animal modes The process helps us to understand people’s needs, empathize with Serotonin— นั่ งสมาธิ their experience, reframe the challenge and generate out-of-the-box Endorphins — วิ่ง solutions. แ ญหหา ซ บ #บน อก # ปั จจัยที่ ส่ งผลต่อการ create Stanford Design Thinking เ นใ ค. Model for assessing climate for creativity บรรยากาศในองค์กร ได้ กลายเป็ นเครื่องมืออันทรง ก ห นแบ > Organizational นโยบายที่ สนั บสนุ น/เห็ นต่าง *สค พลังสํ าหรับธุ รกิจและองค์กร > Supervisor มีพ่ีเลี้ยงช่ วย ต่างๆ แก้ปัญหาที่ ซั บซ้ อนด้ วย ขาด บ / > Work group supports ทํางานเป็ นที ม การสร้างสรรค์ > Freedom อิสระ ไม่กดดั น กระบวนการช่ วยให้ สามารถ > Sufficient resources ทรัพยากรเพียงพอ เข้าใจความต้องการของผู้คนเห็ น ะ ไม อกเห็ นใจกับประสบการณ์ ของ ม > Challenging work ออปแบบงานใหม่ ยากๆ ช่ วยกันคิด ีม 3 > Workload pressure Impediments ต่อต้าน เห็ นต่าง ไร้เหตุผล าก เขา ประกอบความท้ าทาย และ การแก้ปัญหา ถอดบทเรียน หมอนุ ช KTC Waterbed แรงบันดาลใจ Empathize เ นอกเ น สมมุ ติฐาน (critical thinking) The Empathize mode is the work you do to understand people, within ค้นคว้า the context of your design challenge. During this stage, we are ทดลอง (prototype) working with users a lot. Observing what people do and how they เผยแพร่ interact with their environment gives you clues about what CQI they think and feel and identify their pain points. Commercialize Sometimes a good conversation can surprise both the designer and Network บทเรียน the subject by the unanticipated insights that are revealed. View users and their behavior in the context of their lives. ↳- งาน ี ท่ทท ค.เข้าใจ คน ั>เก ตสง ท ส ีผู้คนท ช วยใ ↳ ุดเจิบเ ขาด การ รสนหนา า อา จท ใ ออก แบบ , ว อ ว ยข ด ้ใช้และพฤติก รรมข อง เขาใ นพร บท Define ก หน The Define mode of the design process is all about bringing clarity and focus to the design space. The goal of the Define mode is to craft a meaningful and actionable problem statement – this is what we call a point-of-view. The Define mode is sense-making. It results in your point- of-view (POV): the explicit expression of the problem. The Define mode is also an endeavor to synthesize our findings into insights. ↳- การออกแบบ ส างต - ดเจน , ุ่งเน้น ไ ไป น การออก อ " การสร้างค ช แจ ง ง ญหา ↳ ต.หนาย, ด ง เ แสดงออก ง ญหาอ าง ด เจน งเ คร า ะ ส่งท เราค นพ บเ ั น ม คิ ซั สิ ต้ ั่ ผู้ ดี จุ ช่ หั ดู ด้ รั คื ชี้ ที ถึ ค้ ห็ ำ ห็ ปั ชั ห์ ข้ ข้ ำ ก้ ร้ ปั ำ มุ สิ่ ผู ห้ มั ป็ ำ ำ ที่ ปั ที่ ที่ ผู้ พื้ สั ย่ ำ ที ห็ ชั  Test น ตกร รม นแบ บ 3 tes t The Test mode is when you solicit feedback, about the prototypes you have created. Show them to your users and have another opportunity to gain empathy for the people you are designing for. Ideally, you can test within a real context of the user’s life. Try to create a scenario in a location that would capture the real situation. Listen to what they say about it, and the questions they have. ↳เอา มา ทา ต สอบใน สว ล. จ ง วิจัยเป็ นฐาน วัดและประเมินผลอย่างเป็ นระบบ มีเคร่่องมื ื อวัด Ideate เป ยบเ ียบ อน-ห ง = 3 Ideate is the mode of the design process in which you concentrate on มีเกณฑ์ ตัดสิ น idea generation. We ideate in order to transition from identifying problems to creating solutions for our users. Particularly early in a design project, ideation is about pushing for a widest possible range of ideas from which you can select, not simply finding a single, best solution. Techniques like Brainstorming, affinity diagram can be used. After collecting as many ideas as you could, ask the team to ° หลาย vote. นม าโหว Two or three ideas that receive the most votes we forward into prototyping. ↳ส า งไอเ ย /น เ ส องให้ม เอา หลาย นม ารวม น -เ อก - 1 อ นท Prototype นแบ บ ส างภภาพไว The Prototype mode is the iterative generation of artifacts intended to answer questions that get you closer to your final solution. In these early stages, you should create low-resolution prototypes that are quick and cheap to make (think minutes and cents) but can elicit useful feedback from users and colleagues. A prototype can be anything that a user can interact with. A wall of post notes, a gadget you put together, a role-playing activity, or even a storyboard. ↳- เอาไอเ ย สุด - -ท น แบบ L เ ว, อั อั น้ ต้ อั จ์ ร็ ริ วั ลื ต้ ดี ำ ำ รี ร้ ก่ ดี ต้ ขึ้ กั ลั ดี ร้ ที  อเ ① ้ concept การ งเ ส มความคิดเ งพ ②Concept ของ การ ฒนาน ตกร รม การสร การท ่จะ ัฒนาควา ม ดเ งน ต กร รม องท อ างไร ? นวิตกรร มใ m ข้ ี่ ริ ติ ย่ ชิ ต้ ช้ พั วั รู้ ชิ พั ส่ ขี วั ำ