2023-2024 İngilizce İlçe Zümre Toplantı Tutanağı (PDF)

**2023-2024 EĞİTİM -- ÖĞRETİM YILI \...\...\...\...\...\...\...\...\...\...\..... İLÇESİ İNGİLİZCE DERSİ ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU SENE BAŞI TOPLANTI TUTANAĞI** Toplantı Tarihi : 07.09.2023 Toplantı Yeri :............... Toplantı Saati : 09.00 Toplantıya Katılanlar : Okan GÜLTEKİN...................

**2023-2024 EĞİTİM -- ÖĞRETİM YILI \...\...\...\...\...\...\...\...\...\...\..... İLÇESİ İNGİLİZCE DERSİ ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU SENE BAŞI TOPLANTI TUTANAĞI** Toplantı Tarihi : 07.09.2023 Toplantı Yeri :............... Toplantı Saati : 09.00 Toplantıya Katılanlar : Okan GÜLTEKİN..................... **GÜNDEM MADDELERİ** 1\) Açılış ve Yoklama 2\) İlçe İngilizce Zümre başkanının seçilmesi 3\) Bir önceki toplantıda alınan kararların gözden geçirilmesi 4\) İlçe düzeyinde uygulama birliğinin sağlanması 5\) Öğretim programlarında belirlenen ortak hedeflere ulaşılması 6\) Öğrenci başarısının artırılması için alınacak tedbirler 7\) Zümre ve alanlar arası işbirliği 8\) Eğitim öğretimde kalitenin yükseltilmesi 9\) İş sağlığı ve güvenliği koşullarının iyileştirilmesine yönelik görüş ve öneriler 10\) Dilekler , temenniler ve kapanış [[https://www.ingilizceciyiz.com/]](https://www.ingilizceciyiz.com/) [[https://www.ingilizceciyiz.com/ingilizce-zumre-tutanagi/]](https://www.ingilizceciyiz.com/ingilizce-zumre-tutanagi/) **[GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ VE ALINAN KARARLAR]** **1.** 2023-2024 Eğitim -- Öğretim Yılı sene başı İngilizce dersi ilçe zümre öğretmenler kurulu toplantısı \...\...\...\...\...\...\...\...günü saat \...\...\...\...\...\....'da yukarıdaki gündem maddelerini görüşmek üzere.................................toplanmıştır. Toplantıya yukarıda yer alan isim ve okulları belirtilen öğretmenlerin katıldığı tespit edilmiştir. **2.** Toplantı başında zümre başkanlığı seçimine geçilmiş olmuş, oy birliğiyle...................... ilçe zümre başkanlığına,.................................. yedek başkanlığa seçilmiştir.\ \ **3. Zümre başkanı........................ 2022-2023 eğitim öğretim yılında yapılan toplantılarda alınan** zümre kararlarını okudu ve alınan bu kararlara uyulduğu belirtildi. **4.** Eğitim öğretimde başarının sağlanması ve verimin arttırılması için, ilçe düzeyinde uygulama birliğinin sağlanması gerekliliğine vurgu yapıldı. Bu amaçla zümre öğretmenleri arasında zaman zaman birebir görüşmeler yapılmasının ve sosyal medya üzerinden haberleşmenin yararlı olduğu ifade edildi. Birlikte hareket edilmesinin ve zümreler arasında bilgi paylaşımı yapılmasının başarıyı arttıracağı vurgulandı. Zümre başkanı............................ anlık haberleşme ve iletişim önemine vurgu yaparak Whatsapp grubu kurduklarını ifade etti. **5. BU MADDEDEYİ ZÜMRE KADEMESİNE GÖRE DÜZENLEMEYİ UNUTMAYIN.** İngilizce öğretmenlerinin çocukların yaşlarının küçük olmasından dolayı yaşadıkları bazı sıkıntılar olduğu belirtildi. İngilizce Öğretmeni..............................., sene başında özellikle 2. Sınıftaki öğrenci velilerine bir bilgilendirme toplantısı yapıp İl Zümre Toplantısında alınan kararlar hakkında onları bilgilendirmek ve İngilizce dersi konusunda bilgilendirmek gerektiğini önemle vurguladı. Ayrıca yıl içerisinde kullanılacak materyallerin dönem başında liste halinde velilere gönderilmesi gerektiğinin altını çizdi. İngilizce Öğretmeni................................, 4. sınıflardaki kazanımların çok fazla olduğunu ve bunların çocukların kafalarını karıştırdığını belirtti. Toplantıya katılan diğer İngilizce Öğretmenleri de buna katıldılar. **6.**İngilizce Öğretmeni......................................, başarıyı arttırmanın en önemli etkeninin öğretmenden kaynaklandığı ,öğrencinin öğretmenini sevdiği derecede derse ilgi duyduğunu vurguladı. Başarının, İngilizce dersinin sevilmesi, nerede ve ne şekilde kullanmasının gerektiğinin belirtilmesi, sıkıcı değil ilgi çekici yöntem ve tekniklerin kullanılması ile mümkün olacağını dile getirdi,.........................................başarının daha da arttırılması için, öğrencilerin derse hazırlıklı gelmelerinin sağlanması ve ödevlerini zamanında yapmalarına ve derse aktif olarak katılımlarının sağlanmasının gerekliliğini vurguladı..................................................................İngilizce dersi öğrenciye sevdirilmeli, ders anlatımı ilgi çekici hale getirilmeli, soyut örneklerden çok somut örnekler verilmeli, günlük hayatımızda İngilizcenin önemi öğrencilere iyi anlatılmalıdır. İngilizce öğretiminde sesli ve görsel materyaller önemli rol oynamaktadır.Bu nedenle derslerimizde dinleme ve görsel çalışmalar için gerekli araç gereçlerin kullanımı sağlanacaktır dedi. İngilizce öğretiminde karşılaşılan güçlükler konusu hakkında aşağıda belirtilen konularda güçlüklerle karşılaşıldığı belirtildi. \- Ders saati azlığı \- Öğrencilerdeki kelime eksikliği [[https://www.ingilizceciyiz.com/]](https://www.ingilizceciyiz.com/) \- Dinlemeye yönelik kaynak eksikliği \- Yabancı dil laboratuvarlarının olmaması \- Teknolojiyi derste etkin kullanamama \- Ders kitaplarındaki konuların yoğunluğu Bu sorunların giderilmesi ve başarıyı arttırmak için öneriler; a\) Ders içerisinde görsel öğeler kullanmak ve güncel örneklerle konuya giriş yapmak b\) Konuları sık sık tekrar etmek, konuları pekiştirici alıştırmalar çözmek c\) Pairwork ve Groupwork gibi tekniklerle öğrencileri sınıfta aktif hale getirmek d\) Öğrencileri yabancı dilde şarkı dinlemeleri ve söylemeleri (Listening / Speaking), yazılan kitap ve belgeleri okumaları (Reading), günlük tutmaları veya mektup yazmaları (Writing) için sürekli teşvik etmek e\) Derslerde dinleme ve konuşma konularının üzerinde özellikle durmak. Konuşma yaparken öğrencilerin hatalarının görmezden gelerek onları konuşmaya teşvik etmek.\ f) Öğrencilere yeni kelimeler verilirken önce akıllı tahtadan kelimeyi görsel ve animasyonlu olarak göstermek. g\) EBA sistemi ve Akıllı Tahtadan, teknolojik araç-gereçlerden Teknolojik araç-gereçlerden maksimum düzeyde faydalanmak. h\) MEB Kazanım Testlerinin geri dönüt amaçlı kullanmak. i\) Okul-aile işbirliğine önem verilmesi j\) Öğrencilerin derste aktif kılınması ve öğrenci seviyesine inilmesi. **7.** Konuların özelliklerine göre diğer zümre öğretmenleriyle ( Türkçe, Matematik, Fen ve Teknoloji, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ) işbirliği yapılmasına karar verildi. **8.** Eğitim öğretimde kalitenin yükseltilmesi için derslere hazırlıklı girilmesi, öğrencilerin derste aktif tutulması, okul-veli işbirliğine önem verilmesi, EBA ve akıllı tahtanın aktif olarak kullanılması, alanımızdaki çalışmalar ve değişikliklerin yanı sıra bilim ve teknoloji alanında meydana gelen değişikliklerin de takip edilerek, derslerde işlenmesi ve uygulamalara yansıtılması gerektiği ifade edildi. Ayrıca Tebliğler dergisinin ve yeni yönetmeliklerin düzenli olarak Milli Eğitim Bakanlığının internet sitesi www.meb.gov.tr adresinden, müfredat ve programlar ile ilgili değişiklerinin Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı'nın http://ttkb.meb.gov.tr sayfasından takip edilmesi gerektiğini belirtti. Derslerle ilgili her türlü dökümanın http://www.eba.gov.tr de bulunduğunu, bu nedenle EBA'nın titizlikle takip edilmesi gerektiği ifade edildi. İmkânlar ölçüsünde mesleki ve bilimsel yayınların da takip edilmesinin yararlı olacağı anlatıldı. [[https://ods.eba.gov.tr/]](https://ods.eba.gov.tr/) ve [[http://yardimcikaynaklar.meb.gov.tr]](http://yardimcikaynaklar.meb.gov.tr) adreslerinden kesinlikle yararlanılması gerektiği, bu sitelerde meb tarafından oluşturulan testler ve faydalı ders içeriklerinin olduğu belirtildi. İngilizce öğretmeni........................................., E-twinning projelerinin önemini vurguladı. Okulunda zümre arkadaşları ile bir proje yaptıklarını ve bunun kendisine de öğrencilerine de çok faydalı olduğunu söyledi............................ da okulunda e-twinning projesi uyguladığını, her öğretmenin mutlaka bir proje yaparak kendisini geliştirmesi gerektiğini söyledi. Bu kapsamda web2 araçlarını kullanmanın çok faydalı olduğunu belirtti........................ eğitimde kalitenin arttırılması için Erasmus+ projelerinin önemine değindi. Hem öğrencilerin hem de öğretmenlerin hayata bakış açılarının olumlu yönde değiştiğini, öğretmen ve öğrencilere çok şey kattığını söyledi. **9.** İş güvenliği konusunda okulda ve sınıf içerisinde bilgilendirmeler yapılması gerektiği konuşuldu. Gerek ders esnasında, gerek okul içinde, gerekse nöbetlerde, öğrencilerin ve öğretmenlerin herhangi bir kazayla ve olumsuzlukla karşılaşmaması için gerekli iş sağlığı ve iş güvenliği tedbirlerinin alınması gerektiği ifade edildi. Bu konuda okul idaresi, nöbetçi öğretmen ve hizmetli ile işbirliği yapılmasının yararlı olacağı anlatıldı **10.** İyi dilekler ve temenniler ile zümre toplantısı sona erdi. [[https://www.ingilizceciyiz.com/]](https://www.ingilizceciyiz.com/) [[https://www.ingilizceciyiz.com/ingilizce-zumre-tutanagi/]](https://www.ingilizceciyiz.com/ingilizce-zumre-tutanagi/) [[www.ingilizceciyiz.com]](http://www.ingilizceciyiz.com) **ALINAN KARARLAR** 1\...\...\...\...\...\...\...\... İlçesi İngilizce Öğretmenleri Zümre Başkanları toplantısı belirtilen gün ve saatte ekte yer alan okul öğretmenlerinin katılımıyla yapıldı. 2\. Zümre başkanlığına...................................., yedek başkanlığa........................... seçildi. 3\. Önceki zümre tutanakları kararları ölçüsünde alınan tedbir ve kararlara uyulduğu görüldü. 4\. İlçe düzeyinde uygulama birliğinin sağlanmasına karar verildi. 5\. Diğer alan ve zümre öğretmenleriyle işbirliği yapılmasına ve yeri geldikçe birlikte çalışmalar yapılmasına karar verildi. 6\. Dersin ilgi çekici yöntem ve teknikler kullanılarak işlenmesine karar verildi. 7\. Mevcut durumda kullanılan kitapların yanı sıra imkanlar ölçüsünde EBA'nın etkili bir şekilde kullanılmasına karar verildi. 8\. Sene içinde zümre öğretmenleri olarak bir araya gelerek ile fikir alışverişinin düzenli şekilde yapılmasına karar verildi. Okan GÜLTEKİN...... İngilizce Öğretmeni İngilizce Öğretmeni İngilizce Öğretmeni En güncel İngilizce ünite kelime listeleri, çalışma kağıtları, öğretmene özel yazılı soruları ve daha fazlası [[https://www.ingilizceciyiz.com/]](https://www.ingilizceciyiz.com/) 'da.