Biology Exam Questions PDF

‫انتشت نفايات عضوية سامة جدا يف البحر ‪،‬‬ ‫ر‬ ‫‪925‬‬ ‫البيت إذا ماتت الغزالن ؟‬ ‫ماذا يحدث للنظام‬ ‫‪917‬‬...

‫انتشت نفايات عضوية سامة جدا يف البحر ‪،‬‬ ‫ر‬ ‫‪925‬‬ ‫البيت إذا ماتت الغزالن ؟‬ ‫ماذا يحدث للنظام‬ ‫‪917‬‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫أي المخلوقات التالية يترصر أكي ؟‬ ‫تزيد األعشاب وتزيد الذئاب‬ ‫‪B‬‬ ‫تقل األعشاب وتزيد الذئاب‬ ‫‪A‬‬ ‫الحوت‬ ‫‪B‬‬ ‫اإلنسان‬ ‫‪A‬‬ ‫تقل األعشاب وتقل الذئاب‬ ‫‪D‬‬ ‫تزيد األعشاب وتقل الذئاب‬ ‫‪C‬‬ ‫األسماك‬ ‫‪D‬‬ ‫الطيور‬ ‫‪C‬‬ ‫البيت تحدث بسبب ‪....‬‬ ‫ي‬ ‫ظاهرة آثار الحد‬ ‫‪918‬‬ ‫كي المواد السامة يف أجسام المخلوقات الحية يف‬ ‫زيادة تر ر‬ ‫‪926‬‬ ‫البيب‬ ‫ي‬ ‫فقدان الموطن‬ ‫‪B‬‬ ‫االستغالل الجائر‬ ‫‪A‬‬ ‫تعتي‬ ‫السلسلة الغذائية ر‬ ‫البيب‬ ‫ي‬ ‫تجزئة الموطن‬ ‫‪D‬‬ ‫البيب‬ ‫ي‬ ‫التلوث‬ ‫‪C‬‬ ‫تنوع حيوي‬ ‫‪B‬‬ ‫ان‬‫ر‬ ‫‪A‬‬ ‫تنوع ور ي‬ ‫معالجة حيوية‬ ‫‪D‬‬ ‫تضخم حيوي‬ ‫‪C‬‬ ‫كي‬ ‫كلما ارتفعت المستويات الغذائية يف السلسلة الغذائية زاد تر ر‬ ‫‪919‬‬ ‫المواد السامة‪ ،‬أي المخلوقات التالية ر‬ ‫أكي تأثرا بالمواد الملوثة؟‬ ‫طفل لديه نقص حديد يف الدم ‪ ،‬يؤثر هذا النقص عىل ‪...‬‬ ‫‪927‬‬ ‫الجرذان‬ ‫‪B‬‬ ‫الصقر‬ ‫‪A‬‬ ‫كسجي‬ ‫ر‬ ‫نقل األ‬ ‫‪B‬‬ ‫انقباض العضالت‬ ‫‪A‬‬ ‫القمح‬ ‫‪D‬‬ ‫النمل‬ ‫‪C‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫الجماع يزداد عن معدل رسعة‬ ‫معدل رسعة النقراض‬ ‫‪920‬‬ ‫ي‬ ‫وغي مرتبط‬ ‫أي أنواع السلوك التالية يعتمد عىل الوراثة ر‬ ‫‪928‬‬ ‫الطبيع ؟‬ ‫ي‬ ‫التدريج‬ ‫ر ي‬ ‫االنقراض‬ ‫بالتجارب السابقة؟‬ ‫‪ 1000‬مرة‬ ‫‪B‬‬ ‫‪ 100‬مرة‬ ‫‪A‬‬ ‫الغريزي‬ ‫‪B‬‬ ‫اك‬ ‫اإلدر ي‬ ‫‪A‬‬ ‫‪ 10000‬مرة‬ ‫‪D‬‬ ‫‪10‬مرة‬ ‫‪C‬‬ ‫المكتسب‬ ‫‪D‬‬ ‫المطبوع‬ ‫‪C‬‬ ‫تشجي يف أمانة المنطقة وقد اخيت شجرة من نوع ‪X‬‬ ‫ر‬ ‫أنت مسئول‬ ‫‪921‬‬ ‫يف سباقات الفروسية يالحظ عدم تأثر الخيول من‬ ‫‪929‬‬ ‫لزراعتها يف المنطقة لما لها من فوائد يف تقليل التلوث ‪ ،‬ماذا يطلق عىل‬ ‫الجماهيي‪ ،‬هذا السلوك يسم ‪...‬‬ ‫ر‬ ‫الحضور‬ ‫هذه الممارسة ؟‬ ‫تعلما إجرائيا ررسطيا‬ ‫‪B‬‬ ‫تعلما كالسيكيا ررسطيا‬ ‫‪A‬‬ ‫توطي‬ ‫ر‬ ‫‪B‬‬ ‫معالجة حيوية‬ ‫‪A‬‬ ‫تعودا‬ ‫‪D‬‬ ‫مطبوعا‬ ‫‪C‬‬ ‫وقاية حيوية‬ ‫‪D‬‬ ‫زيادة حيوية‬ ‫‪C‬‬ ‫تعتي سلوك ‪...‬‬ ‫عي حواجز ر‬ ‫دولفي ر‬ ‫ر‬ ‫حركة‬ ‫‪930‬‬ ‫لتنق الجو من التلوث‬ ‫ي‬ ‫نقل شخص شجرة من نوع (‪ )x‬لمكان آخر‬ ‫‪922‬‬ ‫تعود‬ ‫‪B‬‬ ‫مطبوع‬ ‫‪A‬‬ ‫يسم هذا ‪...‬‬ ‫اك‬ ‫‪D‬‬ ‫ر‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫ادر ي‬ ‫ط‬ ‫ان رس ي‬ ‫اجر ي‬ ‫معالجة حيوية‬ ‫زيادة حيوية‬ ‫توطي‬ ‫‪D‬‬ ‫ر‬ ‫افياس‬ ‫‪C‬‬ ‫ر‬ ‫طفل كان يلعب يف حديقة مملوءة بالورد وكان هناك نحل ولدغه ثم‬ ‫‪931‬‬ ‫فأعط البن من نفس نوع الورد الموجود بالحديقة‬ ‫ي‬ ‫قام والده يف المــساء‬ ‫عند استخدام مخلوقات حية دقيقة يف تحويل الملوثات ال‬ ‫‪923‬‬ ‫فبك الطفل يعد هذا السلوك ‪...‬‬ ‫ي‬ ‫مواد مفيدة تسم هذه العملية ‪:‬‬ ‫اك‬ ‫إدر ي‬ ‫‪B‬‬ ‫مطبوع‬ ‫‪A‬‬ ‫الزيادة الحيوية‬ ‫‪B‬‬ ‫المعالجة الحيوية‬ ‫‪A‬‬ ‫ط‬ ‫كالسيك ر‬ ‫رس‬ ‫‪D‬‬ ‫ط‬ ‫إجران ر‬ ‫رس‬ ‫‪C‬‬ ‫الغذان‬ ‫االثراء‬ ‫‪D‬‬ ‫التضخم الحيوي‬ ‫‪C‬‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ما سلوك الحيوان الذي يحفظ تراكيب الماء ؟‬ ‫‪932‬‬ ‫تسم عملية إدخال قطط مفيسة عىل فيان للقضاء عليها بـ ‪....‬‬ ‫‪924‬‬ ‫اك‬ ‫إدر ي‬ ‫‪B‬‬ ‫ان‬ ‫اجر ي‬ ‫‪A‬‬ ‫المعالجة الحيوية‬ ‫‪B‬‬ ‫الزيادة الحيوية‬ ‫‪A‬‬ ‫مطبوع‬ ‫‪D‬‬ ‫اعتيادي‬ ‫‪C‬‬ ‫التقايض‬ ‫‪D‬‬ ‫التعايش‬ ‫‪C‬‬ ‫الت قامت بوضع‬ ‫تميي نوعية المياه ي‬ ‫سمكة الشدين تستطيع ر‬ ‫‪933‬‬ ‫بيضها فيها ‪ ،‬يعد هذا السلوك ‪....‬‬ ‫مطبوع‬ ‫‪B‬‬ ‫ط‬ ‫إجر ر‬ ‫‪A‬‬ ‫ان رس ي‬ ‫ي‬ ‫سلوك‬ ‫ي‬ ‫ان‬ ‫إجر ي‬ ‫‪D‬‬ ‫تعود‬ ‫‪C‬‬ ‫‪933‬‬ ‫‪932‬‬ ‫‪931‬‬ ‫‪930‬‬ ‫‪929‬‬ ‫‪928‬‬ ‫‪927‬‬ ‫‪926‬‬ ‫‪925‬‬ ‫‪924‬‬ ‫‪923‬‬ ‫‪922‬‬ ‫‪921‬‬ ‫‪920‬‬ ‫‪919‬‬ ‫‪918‬‬ ‫‪917‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪54‬‬  ‫أي التال ر‬ ‫أكي تأثرا بالتلوث ؟‬ ‫‪943‬‬ ‫ما هو الحل لنهاء رصاعات الجماعة ؟‬ ‫‪934‬‬ ‫ي‬ ‫حشائش‬ ‫‪B‬‬ ‫نش‬ ‫‪A‬‬ ‫الهجرة‬ ‫‪B‬‬ ‫السيادة‬ ‫‪A‬‬ ‫خنفساء‬ ‫‪D‬‬ ‫فأر‬ ‫‪C‬‬ ‫االيثار‬ ‫‪D‬‬ ‫منطقة النفوذ‬ ‫‪C‬‬ ‫ر‬ ‫الحشات الضارة ؟‬ ‫عىل‬ ‫اذا أدخل مزارع طائر للقضاء ي‬ ‫‪944‬‬ ‫ما السلوك الذي تسيطر فيه دجاجة واحدة عىل األخريات؟‬ ‫‪935‬‬ ‫التقايض‬ ‫‪B‬‬ ‫الزيادة الحيوية‬ ‫‪A‬‬ ‫الهجرة‬ ‫‪B‬‬ ‫الضاع‬ ‫‪A‬‬ ‫التعايش‬ ‫‪D‬‬ ‫المعالجة الحيوية‬ ‫‪C‬‬ ‫الهرم‬ ‫ي‬ ‫سيادة التسلسل‬ ‫‪D‬‬ ‫الحضانة‬ ‫‪C‬‬ ‫تتناقص أعداد الكائنات البحرية بسبب نشوء عالقة تسبب موت‬ ‫‪945‬‬ ‫ً‬ ‫يوميا للحيوانات؟‬ ‫أي السلوكيات التالية يمثل نمطا‬ ‫‪936‬‬ ‫المخلوقات الضعيفة وبقاء المخلوقات األقوي ‪ ،‬هذه العالقة تمثل ؟‬ ‫النوم واالستيقاظ‬ ‫‪B‬‬ ‫هجرة الطيور‬ ‫‪A‬‬ ‫تكافل‬ ‫‪B‬‬ ‫ر‬ ‫افياس‬ ‫‪A‬‬ ‫القتال ربي فردين من النوع نفسه‬ ‫‪D‬‬ ‫البيات الشتوي‬ ‫‪C‬‬ ‫تعايش‬ ‫‪D‬‬ ‫تنافس‬ ‫‪C‬‬ ‫ُ‬ ‫‪937‬‬ ‫أي المصطلحات التالية يعرف عىل أنه ( مادة كيميائية تتواصل بها‬ ‫ه مواد ‪...‬تفرزها الحيوانات للتواصل‬ ‫الفرمونات ي‬ ‫‪946‬‬ ‫بعض الحيوانات وال تستطيع المفيسات كشفها ؟‬ ‫انزيمات‬ ‫‪B‬‬ ‫كيميائية‬ ‫‪A‬‬ ‫الفرمونات‬ ‫‪B‬‬ ‫الهرمونات‬ ‫‪A‬‬ ‫هرمونات‬ ‫‪D‬‬ ‫بروتي‬ ‫ر‬ ‫‪C‬‬ ‫اإلنزيمات‬ ‫‪D‬‬ ‫اليوتينات‬ ‫‪C‬‬ ‫لتقليل التنافس ربي الحيوانات ؟‬ ‫‪947‬‬ ‫عند سماع صوت قرد من مكان بعيد فإن هذا السلوك يمثل سلوك ‪...‬‬ ‫‪938‬‬ ‫رصاع‬ ‫‪B‬‬ ‫مقارنة‬ ‫‪A‬‬ ‫ر‬ ‫افياس‬ ‫‪B‬‬ ‫مغازلة‬ ‫‪A‬‬ ‫سيادة‬ ‫‪D‬‬ ‫هجرة‬ ‫‪C‬‬ ‫تحديد منطقة النفوذ‬ ‫‪D‬‬ ‫اك‬ ‫ادر ي‬ ‫‪C‬‬ ‫إل أبها فوجدت القرود تأخذ الموز من السيارات‬ ‫ذهبت فتاة ي‬ ‫‪948‬‬ ‫تعتي ‪....‬‬ ‫الفرمونات ر‬ ‫‪939‬‬ ‫يعتي ‪...‬‬ ‫هذا السلوك ر‬ ‫مواد كيميائية‬ ‫‪B‬‬ ‫انزيمات‬ ‫‪A‬‬ ‫ط‬ ‫ر‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫بروتينات‬ ‫‪D‬‬ ‫هرمونات‬ ‫‪C‬‬ ‫كالسيك رس ي‬ ‫ي‬ ‫اك‬ ‫إدر ي‬ ‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫يمي التواصل بالفرمونات ربي أفراد النوع الواحد يف‬ ‫‪940‬‬ ‫أهم ما ر‬ ‫يوجد منطقة ساخنة يوجد بها نباتات وعائية ‪ ،‬كم أقل عدد لهم ؟‬ ‫‪949‬‬ ‫الحيوانات عن التواصل بالصوت أن التواصل بالفرمونات ‪...‬‬ ‫‪1000‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪1500‬‬ ‫‪A‬‬ ‫صغية‬ ‫ر‬ ‫يكون ضمن مساحة‬ ‫‪B‬‬ ‫خاص بالنوع نفسه‬ ‫‪A‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪500‬‬ ‫‪C‬‬ ‫ينتقل بشكل أرسع‬ ‫‪D‬‬ ‫ر‬ ‫تميه المفيسات‬ ‫‪C‬‬ ‫يمكن أن ر‬ ‫َ ْ َ ٌ‬ ‫َ‬ ‫َ َ َ َ‬ ‫البيت ؟‬ ‫يعي عن النظام‬ ‫التال ر‬ ‫ي‬ ‫أي‬ ‫‪950‬‬ ‫ت ِإذا أت ْوا َع ى‬ ‫ىل َو ِاد الن ْمـ ِـل قال ــت ن ْملة‬ ‫يف اآلية الكريمة ﴿ ح ى‬ ‫‪941‬‬ ‫ي‬ ‫َ ُّ َ َ ْ ُ ْ ُ ُ َ َ َ ُ ْ َ َ ْ َ َ ُ ْ ُ ْ َ ُ َ ُ ُ ُ ُ‬ ‫غي الحية‬ ‫تفاعل المخلوقات الحية المختلفة بعضها مع بعض ومع العوامل ر‬ ‫‪A‬‬ ‫يا أيها النمل ادخلوا مس ِاكنكم ل يح ِطمنكم سليمان وجنوده‬ ‫َ‬ ‫َ ْ‬ ‫ر‬ ‫كية األنواع الموجودة‬ ‫‪B‬‬ ‫َو ُه ْم ل َيش ُع ُرون﴾ نوع السلوك ‪:‬‬ ‫كبي من األنواع يف الموقع نفسه‬ ‫عدد ر‬ ‫‪C‬‬ ‫سيادة‬ ‫‪B‬‬ ‫تواصل‬ ‫‪A‬‬ ‫قلة األنواع الموجودة‬ ‫‪D‬‬ ‫جمع الطعام‬ ‫‪D‬‬ ‫حضانة‬ ‫‪C‬‬ ‫مدينة نيوم الصناعية تقوم بإستخراج الغاز ثم تعيد تدويره دون‬ ‫‪951‬‬ ‫الفرمونات مواد كيميائية تستخدمها الحيوانات يف ‪.....‬‬ ‫‪942‬‬ ‫إل أمد طويل ؟‬ ‫عىل البيئة ي‬ ‫التأثي ي‬ ‫ر‬ ‫التواصل‬ ‫‪B‬‬ ‫النمو‬ ‫‪A‬‬ ‫البيب‬ ‫التنوع‬ ‫‪B‬‬ ‫االستخدام المستدام‬ ‫‪A‬‬ ‫ر‬ ‫الياوج‬ ‫‪D‬‬ ‫التكاثر‬ ‫‪C‬‬ ‫ي‬ ‫‪D‬‬ ‫البيب‬ ‫ي‬ ‫الحد‬ ‫‪C‬‬ ‫‪951‬‬ ‫‪950‬‬ ‫‪949‬‬ ‫‪948‬‬ ‫‪947‬‬ ‫‪946‬‬ ‫‪945‬‬ ‫‪944‬‬ ‫‪943‬‬ ‫‪942‬‬ ‫‪941‬‬ ‫‪940‬‬ ‫‪939‬‬ ‫‪938‬‬ ‫‪937‬‬ ‫‪936‬‬ ‫‪935‬‬ ‫‪934‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪55‬‬