Retórica: Arte, Definição e Discursos

Retórica: Arte e Definição

• A retórica envolve a arte de bem falar, persuadir, influenciar e convencer o público.
• A eloquência é vista como uma intensa batalha de palavras ou disputa verbal.
• O discurso retórico pode ser pomposo no estilo, mas carente de ideias.

Campo de Batalha Retórico

• A retórica é empregada em confrontos verbais e argumentativos.
• Vários pontos de vista são debatidos.
• Logomarquia: Combate de palavras sem propósito substancial.
• Falsidade: Uso de argumentos enganosos.

Discursos da Retórica

• Discurso eficaz visa persuadir.
• Discurso enganador procura enganar.
• Discurso ornamentado busca falar bem.
• Discurso vazio de significado é falar de forma empolgada.

As Sete Artes Liberais

• Trivium: Gramática, Retórica e Dialética (argumentação racional).
• Quadrivium: Aritmética, Geometria, Astronomia e Música.

Retor ou Orador em Público

• Originalmente, era o político que apresentava moções em espaços públicos.
• Com o tempo, designou qualquer orador público.
• No início da era cristã, retores passaram a ser mestres de retórica e eloquência.

Definições Clássicas de Retórica (Segundo Quintiliano)

• Córax, Tísias e Górgias: Geradora de persuasão.
• Aristóteles: Capacidade de descobrir meios de persuasão relativos a um assunto.
• Hermágoras: Faculdade de falar bem sobre assuntos políticos.
• Quintiliano: A ciência de falar bem.

Ideias Chave sobre Retórica

• Não é fácil de definir.
• É uma disciplina flexível com foco na criação de discursos persuasivos.
• É uma forma de comunicação que abrange os princípios e técnicas da comunicação.
• A retórica é um instrumento para a resolução de conflitos.

Retórica e Conflitos na Sicília (437 a.C.)

• Contexto: Queda da tirania e resolução de conflitos sobre a posse de cidadãos.
• Pitagóricos: Preferência pelo verossímil em vez do verdadeiro, articulado pela apresentação e avaliação de provas.
• Corax: Prioriza a probabilidade em vez da evidência.
• Primeira definição de retórica: A arte de gerar persuasão.
• Tísias: Primeira elaboração de uma arte oratória aplicável em debates e litígios.

Anedota de Córax e Tísias

• Córax concordou em receber o pagamento de Tísias apenas quando ele ganhasse seu primeiro caso.
• Córax acusou Tísias de falta de pagamento.
• Argumento de Córax: Receberia o dinheiro de qualquer forma, seja pela vitória de Tísias no tribunal (devido ao acordo), seja pela decisão do tribunal.
• Argumento de Tísias: Não pagaria, independentemente do resultado, seja pela vitória de Córax (devido ao acordo), seja pela derrota de Córax (seguindo a decisão do tribunal).

Sofistas (Século V a.C.)

• Primeiro docentes profissionais que ensinavam a arte política mediante remuneração.
• Eram vistos como sábios, porém foram alvo de críticas e admiração.
• Desempenharam um papel decisivo em ajudar indivíduos a obter sucesso na carreira política.
• Podiam improvisar e argumentar sobre qualquer assunto.
• Possuíam modelos pré-feitos para cada situação, destinados às elites, não às massas.
• Não se enquadravam na visão de Platão e Aristóteles, situando-se no domínio das opiniões sem o estatuto de verdadeiro saber.
• Considerados por muitos como indivíduos imorais e filósofos imperfeitos.
• Ideia sofística: Baseada na "techne" e no "logus", técnicas da inteligência humana para superar outros.

Contributos dos Sofistas

• Vocação pedagógica.
• Questionamento livre e franco da tradição.
• Radicalidade argumentativa.
• Reflexão centrada no homem e desenvolvimento da eloquência.
• Desafiaram a tradição, aceitando a razão como juiz.

Ensinamentos dos Sofistas

• Prática de falar em público de forma persuasiva.
• Uso da argumentação.
• Exercícios de debate sobre questões éticas ou políticas e domínio da arte da palavra.

Protágoras (ca. 480 - 410 a.C.)

• Foi o primeiro a cobrar por seus ensinamentos.
• Levou a retórica para o continente.
• Buscou a adequação das palavras aos fins desejados.
• Propôs a doutrina dos discursos duplos (argumentar a favor ou contra).
• Defendeu o relativismo do conhecimento: a opinião guia a ação humana.

Górgias(ca. 485 - ca. 380 a.C.)

• Buscou a adequação do discurso ao auditório.
• É autor do "Elogio de Helena".
• Acreditava que a opinião orienta a ação humana.
• Considerava a persuasão (peithó) como elemento fundamental da retórica.
• Abriu uma escola de retórica em Atenas, em 431 a.C..
• Distinguiu dois tipos de discurso: judicial e filosófico.
• Utilizava a antítese, especialmente na prática retórica.
• Deu importância ao Kairos.
• Kairos: Significa tempo e oportunidade
• Articulação entre objetivos do orador e as circunstâncias.

Platão (ca. 429-347 a. C.)

• Usou a palavra "rhētorikē" pela primeira vez em "Górgias".
• O vocabulário e a descrição da retórica se mostraram influentes.
• A retórica foi pensada no plano filosófico e criticada pelo relativismo.
• Seus diálogos incluem exemplos de como fazer discursos.

Diálogos de Platão

• Protágoras: Debate em torno da definição de Sofista. Considera impossível definir sofista/ Sócrates considerava possível.
• Górgias: Retórica vê recusado o estatuto de ciência e de arte; Dialética é a arte da discussão; busca legitimar a retórica, mas Platão quer desqualificá-la como "saber-fazer".
• Fedro: Desdobra a retórica, entre retórica-dialética e retórica-sofística. Triunfo da dialética.

Partes do Discurso

• Proemio: O orador apresenta o tema e prepara o público.
• Narração: Parte descritiva.
• Provas: Argumentos convincentes.
• Epílogo: Visa influenciar o ouvinte a favor do orador, amplificar ou minimizar pontos, e provocar um comportamento emocional.

Democracia Ateniense: Três Grandes Instituições

• Assembleia (Ecclesia):
• Agrupava todo o povo (dêmos reunido).
• Deliberava e tomava decisões sobre a vida e o governo.
• Todos os cidadãos tinham o direito de participar.
• Era o órgão mais importante, com poder para emendar e recusar projetos de lei.
• Conselho dos Quinhentos (Boulê):
• Órgão representativo composto por 500 cidadãos escolhidos por sorteio.
• Preparava propostas de lei para votação popular.
• Tribunais Populares (Helieia):
• Abertos a todos os atenienses com mais de 30 anos.
• Os cidadãos recebiam um salário (misthos) por dia de serviço no tribunal.
• Composto por seis mil juízes tirados à sorte anualmente.

Valores da Democracia Ateniense

• Igualdade de direitos (isonomia).
• Igualdade no direito de falar (isegoria).
• Igualdade no acesso ao poder (isocracia).

Retórica de Aristóteles

• Figura central da filosofia e ciência.
• Sua obra "A Arte da Retórica" é essencial para o estudo da retórica clássica, mantendo sua relevância até hoje.

Estrutura da Obra de Aristóteles

• Livro I:
  • Definição de retórica em relação à dialética.
  • Apresentação das provas e meios de persuasão.
  • Classificação das espécies de retórica e seus tópicos.
• Livro II:
  • Análise das emoções e do caráter.
  • Exploração da estrutura lógica do raciocínio retórico através de exemplos e entimemas.
• Livro III:
  • Não possui informações relevantes para o resumo.

Relação entre Retórica e Dialética (Ret. I.1)

• A retórica é o oposto da dialética.
• Ambas lidam com o conhecimento comum, mas não são uma ciência específica.

Dialéctica (Componente Lógica da Argumentação)

• Jogo intelectual com várias aplicações possíveis.
• Inclui a retórica.

Retórica (Componente Persuasiva da Argumentação)

• Técnica do discurso persuasivo que usa a dialética.

Definição de Retórica (Ret. I.2)

• Capacidade de descobrir os meios adequados para persuadir em cada caso.

Provas de Persuasão

• Provas técnicas:
  • Logos (lógica do assunto): Persuasão através da demonstração da verdade ou do que parece verdadeiro.
  • Ethos (caráter do orador): Persuasão com base na impressão de credibilidade e honestidade transmitida pelo orador.
  • Pathos (emoção dos ouvintes): Persuasão através da manipulação das emoções dos ouvintes, influenciando seus julgamentos.

Três Gêneros da Retórica

• Deliberativo ou político:
  • Usado em assembleias e por homens públicos para persuadir a adotar uma política.
  • É considerado o mais importante e prestigiado.
• Judicial ou forense:
  • Utilizado em tribunais para persuadir juízes e jurados a decidir a favor ou contra o acusado.
  • Considerado útil, mas menos valorizado no sistema aristotélico.
• Epidíctico (demonstrativo ou de exibição):
  • Característico de locais públicos.
  • Permite exibir habilidades oratórias, elogiando ou criticando pessoas e coisas.

Entimema

• O entimema é uma espécie de silogismo caracterizado pelo provável

Meios de Persuasão

• Tipos de recursos argumentativos:
  • Entimema: Tipo de dedução própria da oratória.
  • Formalmente similar ao silogismo.

Exemplos

• Silogismo: Todos os répteis são animais de sangue frio (premissa maior), o lagarto é um réptil (premissa menor), logo o lagarto tem o sangue frio (conclusão).
• Entimema: Ele é um cidadão português, por isso tem direito a um julgamento justo (premissa subentendida: todos os cidadãos portugueses têm direito a um julgamento justo); a arma tem as impressões digitais do arguido, ele é culpado (premissa subentendida: as impressões digitais mostram quem utilizou o objeto); vais ficar bem, se seguires o teu coração (premissa subentendida: as pessoas que seguem o coração ficam bem).

Retórica Romana

• A retórica passou por um processo de aculturação, tornando-se um fenômeno próprio devido a influências culturais como senados, tribunais, escolas e assembleias públicas.
• Ajudou a desenvolver instituições políticas e locais privilegiados para oradores exporem suas ideias.
• A política romana evoluiu devido ao desenvolvimento da retórica, e a prática da retórica tornou-se um prestígio social.

Entrada da Retórica em Roma

• Retóricos gregos se estabeleceram em Roma e trabalharam como professores.

Cícero e "De Inventione"

• Divisões da retórica:

1. Invenção: Fase de pesquisa e análise de dados e fatos relevantes.
2. Disposição: Organização dos tópicos (exórdio, narração, argumentação, peroração).
3. Elocução: Redação e formalização do discurso com estilo adequado (adequação, correção da linguagem, clareza e beleza do estilo).
4. Memorização: Domínio do orador sobre o material pesquisado, utilizando memória natural e artificial.
5. Pronunciação ou Ação: Entrega oral do discurso com movimento corporal e uso eficaz da linguagem.

Etapas para um Discurso Eficaz

• Reunir fatos e elementos relevantes.
• Decidir sobre a forma de apresentação.
• Elaborar um texto correto e elegante.
• Dominar o assunto.
• Realizar uma proferição efetiva (auditável, clara, com gestos e linguagem corporal).