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Questions and Answers
¿Cómo definió Skinner el lenguaje en su obra 'Verbal Behavior'?
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¿Qué clase de comportamiento verbal se considera un tipo de mando?
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Según Skinner, ¿qué limitó la investigación básica sobre el lenguaje humano?
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¿Qué características NO se incluyen en las clases de comportamiento verbal según Skinner?
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¿Cuál es una de las razones mencionadas para la falta de estudio del lenguaje humano antes de Skinner?
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¿Cuál de las siguientes NO es una clase de comportamiento verbal según Skinner?
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¿Qué autor se menciona como un referente importante en la educación correctiva relacionada con el comportamiento verbal?
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¿Qué perspectiva se utiliza predominantemente para analizar el comportamiento verbal?
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¿Cuál de los siguientes enfoques es una síntesis de la teoría del marco relacional y el comportamiento verbal de Skinner?
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¿Quiénes son los autores de la investigación sobre diferencias evolutivas en la conducta verbal?
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El análisis de marcos relacionales se centra principalmente en qué área de estudio?
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¿Qué aportación hizo Hauser y sus colegas sobre la evolución del lenguaje?
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Según Barnes-Holmes, ¿qué aspecto necesita ser considerado en el estudio del comportamiento verbal?
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¿Cuál es el enfoque alternativo que se construye dentro de la tradición conductual según la obra de Hayes y sus colegas?
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El modelo IRAP se utiliza para analizar qué tipo de dinámica en la respuesta relacional?
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¿Qué aspecto del aprendizaje humano se investiga en el estudio de Dugdale y Lowe sobre chimpancés?
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¿Cuál es el enfoque principal de la obra de Hayes y Hayes sobre la acción verbal del oyente?
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¿Qué tema abordan Hughes y Barnes-Holmes en su obra sobre la teoría del marco relacional?
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¿Cuál es el propósito del estudio de Lovaas sobre la enseñanza a niños con discapacidades del desarrollo?
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¿Qué fenómeno cognitivo complejo se explica en el trabajo de McHugh y otros?
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¿Cuál es la diferencia principal que se explora en el trabajo de Hayes y Brownstein sobre la conducta regida por reglas?
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¿Qué aspecto de la cognición humana se discute en el trabajo de Hayes y Sanford?
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¿Según la teoría del marco relacional, cómo se perciben las reglas en el contexto del comportamiento humano?
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En el contexto del análisis del comportamiento verbal, ¿qué implicaciones tiene la extinción según Hayes y Brownstein?
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Study Notes
Resumen del Capítulo 4
- El comportamiento contextual analiza el pensamiento y la comunicación simbólicos.
- La psicología conductual inicialmente veía el pensamiento y la comunicación como similares en humanos y animales, basándose en condicionamiento clásico y operante.
- Skinner posteriormente introdujo el concepto de control instruccional para explicar el pensamiento humano, pero no definió satisfactoriamente la naturaleza simbólica.
- Sidman trabajó en la equivalencia de estímulos en la década de 1970 y 1980, proporcionando una base para analizar el significado semántico en la psicología conductual.
- El trabajo de Hayes en la década de 1980 desarrolló la Teoría del Marco Relacional (RFT), expandiendo la equivalencia de estímulo.
- La RFT explica el significado como relaciones entre estímulos aprendidas a través de contingencias.
- Las relaciones entre estímulos se vuelven más complejas con la adición de marcos relacionales.
Teoría del Marco Relacional (RFT)
- RFT analiza el pensamiento y la comunicación como respuestas relacionales arbitrarias.
- Incluye las relaciones entre estímulos, como coordinación, oposición, etc. Se crea una red de relaciones.
- La implicación mutua describe la relación entre dos estímulos. Si A es igual a B, B es igual a A.
- La implicación combinatoria describe la relación entre tres o más estímulos. Si A es mayor que B, y B es mayor que C, entonces A es mayor que C.
- El significado se entiende a través de la transformación de las funciones de los estímulos, donde relaciones entre estímulos definen nuevos significados.
Generatividad y Complejidad del Lenguaje Humano
- La RFT propone que reglas y estructuras complejas de lenguaje provienen de redes de marcos relacionales basados en coordinación y relaciones temporales.
- La instrucción "Si la luz está verde, entonces ve" ilustra cómo señales contextuales establecen relaciones temporales.
- Las relaciones complejas, como analogías, metáforas, y narrativas, surgen de la combinación de marcos relacionales.
- La flexibilidad y la complejidad de la AARR (Respuesta Relacional Arbitraria) aumentan significativamente la riqueza de la cognición humana.
RFT y la Ciencia Evolutiva
- La RFT se conecta con la evolución humana, centrándose en la cooperación para el desarrollo del lenguaje y la cognición.
- La implicación mutua como base para el lenguaje se ve como una adaptación evolutiva para la cooperación.
- La cooperación precede al desarrollo del lenguaje basado en la RFT, no al revés.
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Description
Este cuestionario explora el capítulo 4 de psicología conductual, centrado en el comportamiento contextual y la Teoría del Marco Relacional (RFT). Se analizan conceptos como la equivalencia de estímulos y su impacto en el pensamiento humano y la comunicación. Descubre cómo estas teorías han sido desarrolladas por Skinner, Sidman y Hayes.