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Questions and Answers
¿Cuál es uno de los programas ofrecidos por Chile Crece Contigo para apoyar a los recién nacidos?
¿Cuál es uno de los programas ofrecidos por Chile Crece Contigo para apoyar a los recién nacidos?
¿Qué porcentaje de niños/as en Chile está incluido en el programa Chile Crece Contigo?
¿Qué porcentaje de niños/as en Chile está incluido en el programa Chile Crece Contigo?
¿Cuál es el objetivo del Programa de Apoyo al Desarrollo Biopsicosocial (PADBP)?
¿Cuál es el objetivo del Programa de Apoyo al Desarrollo Biopsicosocial (PADBP)?
¿Qué servicio proporciona el programa de visitas domiciliarias de los equipos de salud?
¿Qué servicio proporciona el programa de visitas domiciliarias de los equipos de salud?
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¿Qué tipo de apoyo ofrece la atención integral a niños y niñas con rezago del desarrollo?
¿Qué tipo de apoyo ofrece la atención integral a niños y niñas con rezago del desarrollo?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe el Programa de Apoyo al Recién Nacido (PARN)?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe el Programa de Apoyo al Recién Nacido (PARN)?
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¿Cuál es el propósito de las salas cuna y jardines infantiles dentro de Chile Crece Contigo?
¿Cuál es el propósito de las salas cuna y jardines infantiles dentro de Chile Crece Contigo?
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¿Qué tipo de contenido se ofrece a través de los espacios informativos interactivos de Chile Crece Contigo?
¿Qué tipo de contenido se ofrece a través de los espacios informativos interactivos de Chile Crece Contigo?
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¿Cuál es el enfoque principal del Programa de Apoyo al Desarrollo Biopsicosocial?
¿Cuál es el enfoque principal del Programa de Apoyo al Desarrollo Biopsicosocial?
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¿Qué aspecto se fortalece en los cuidados prenatales según el programa?
¿Qué aspecto se fortalece en los cuidados prenatales según el programa?
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¿Cuál es un objetivo de la atención personalizada durante el puerperio?
¿Cuál es un objetivo de la atención personalizada durante el puerperio?
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¿Qué tipo de atención se ofrece en hospitales según el programa?
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¿Qué intervención se especifica para niños en situación de vulnerabilidad?
¿Qué intervención se especifica para niños en situación de vulnerabilidad?
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En el proceso de atención, ¿qué área se enfoca en el bienestar emocional del niño?
En el proceso de atención, ¿qué área se enfoca en el bienestar emocional del niño?
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¿Cómo contribuye el programa a la salud del recién nacido?
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¿Cuál es un componente del desarrollo del plan de salud?
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¿Cuál de los siguientes es un principio fundamental de la Convención sobre los Derechos del Niño?
¿Cuál de los siguientes es un principio fundamental de la Convención sobre los Derechos del Niño?
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¿Qué obligación tienen los Estados Partes según la Convención sobre los Derechos del Niño?
¿Qué obligación tienen los Estados Partes según la Convención sobre los Derechos del Niño?
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¿Qué se busca aumentar con la OI del Programa Nacional de Salud Integral de Niños y Niñas?
¿Qué se busca aumentar con la OI del Programa Nacional de Salud Integral de Niños y Niñas?
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¿Cuál es una de las estrategias fundamentales del programa entre 2021 y 2030?
¿Cuál es una de las estrategias fundamentales del programa entre 2021 y 2030?
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¿Qué derecho tienen los niños según la Convención?
¿Qué derecho tienen los niños según la Convención?
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¿Cuál es el foco de la Estrategia Nacional de Salud (ENS) 2021 - 2030?
¿Cuál es el foco de la Estrategia Nacional de Salud (ENS) 2021 - 2030?
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En el contexto normativo internacional, ¿qué año se aprobó la Convención sobre los Derechos del Niño?
En el contexto normativo internacional, ¿qué año se aprobó la Convención sobre los Derechos del Niño?
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¿Qué se requiere para realizar investigaciones sobre el desarrollo infantil?
¿Qué se requiere para realizar investigaciones sobre el desarrollo infantil?
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¿Qué enfoque se utiliza para favorecer el desarrollo armónico de los niños y niñas en su comunidad?
¿Qué enfoque se utiliza para favorecer el desarrollo armónico de los niños y niñas en su comunidad?
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¿Cuál de las siguientes no es una prestación de la Supervisión de Salud Integral?
¿Cuál de las siguientes no es una prestación de la Supervisión de Salud Integral?
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¿Qué elemento es fundamental en el diagnóstico de desarrollo integral de un niño o niña?
¿Qué elemento es fundamental en el diagnóstico de desarrollo integral de un niño o niña?
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¿Qué aspecto se evalúa en el diagnóstico biopsicosocial?
¿Qué aspecto se evalúa en el diagnóstico biopsicosocial?
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En el control de salud infantil, cada control se considera:
En el control de salud infantil, cada control se considera:
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¿Qué incluye el eje de abordaje diagnóstico familiar?
¿Qué incluye el eje de abordaje diagnóstico familiar?
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En el ámbito nutricional, el diagnóstico debe ser:
En el ámbito nutricional, el diagnóstico debe ser:
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El cuidado en salud infantil es considerado:
El cuidado en salud infantil es considerado:
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¿Cuál es el objetivo principal de la educación en relación al uso de materiales de apoyo al desarrollo infantil?
¿Cuál es el objetivo principal de la educación en relación al uso de materiales de apoyo al desarrollo infantil?
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¿Qué se busca activar al realizar una pesquisa de riesgos biopsicosociales?
¿Qué se busca activar al realizar una pesquisa de riesgos biopsicosociales?
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¿Cuál es uno de los beneficios de realizar inversiones tempranas en salud y educación según la evidencia disponible?
¿Cuál es uno de los beneficios de realizar inversiones tempranas en salud y educación según la evidencia disponible?
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¿Qué acciones se deben coordinar en el contexto de atención a niños y niñas enfermos?
¿Qué acciones se deben coordinar en el contexto de atención a niños y niñas enfermos?
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¿Qué se está promoviendo a través del material educativo ChCC?
¿Qué se está promoviendo a través del material educativo ChCC?
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¿Qué parámetros deben ser evaluados en la talla de un niño o niña durante los controles de salud infantil?
¿Qué parámetros deben ser evaluados en la talla de un niño o niña durante los controles de salud infantil?
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¿Qué profesional NO realiza controles de salud infantil?
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¿Cuál es una de las modalidades de apoyo al desarrollo infantil mencionadas?
¿Cuál es una de las modalidades de apoyo al desarrollo infantil mencionadas?
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¿Qué se debe hacer si se obtienen resultados alterados en los instrumentos de evaluación del desarrollo?
¿Qué se debe hacer si se obtienen resultados alterados en los instrumentos de evaluación del desarrollo?
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¿En qué edad se aplica el Protocolo Neurosensorial Modificado por primera vez?
¿En qué edad se aplica el Protocolo Neurosensorial Modificado por primera vez?
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¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una categoría de instrumentos de evaluación del desarrollo mencionada?
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¿Cuáles son las edades que abarca la escala EEDP específicamente?
¿Cuáles son las edades que abarca la escala EEDP específicamente?
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¿Qué debe incluir la valoración clínica en los controles de salud infantil?
¿Qué debe incluir la valoración clínica en los controles de salud infantil?
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Study Notes
Programa Nacional de Salud Integral de Niños y Niñas
- Iniciativa del Gobierno de Chile, año 2022.
- Objetivo: Salud integral de niños y niñas.
- Se basa en la Convención sobre los Derechos del Niño, de 1989.
Contexto Normativo Nacional e Internacional
- 1959: Declaración de los Derechos del Niño por la Asamblea de la ONU.
- 1989: Convención sobre los Derechos del Niño, un tratado internacional ratificado por 196 países.
- La Convención recoge 4 principios fundamentales:
- No discriminación.
- Interés superior del niño.
- Derecho intrínseco a la vida y desarrollo.
- Derecho a expresar opiniones.
Estrategia Nacional de Salud (ENS): 2021-2030
- Objetivos: Mejorar la salud y bienestar de la población, disminuir las inequidades y asegurar la calidad de la atención en salud.
- Ejes Estratégicos: Medio Ambiente y Entornos Saludables, Estilos de Vida, Enfermedades Transmisibles, Enfermedades Crónicas, Funcionamiento y Discapacidad, Emergencias y desastres, Gestión, Calidad e Innovación, Tecnología e Información, Participación y Salud Social.
Desarrollo Integral Infantil
- Objetivo de impacto: Aumentar la prevalencia de niños y niñas que alcanzan su desarrollo integral acorde a su potencialidad.
- RE1: Fortalecer las habilidades parentales y generar ambientes estimulantes con pertinencia cultural.
- RE2: Asegurar la pesquisa oportuna de alteraciones del desarrollo integral en niños y niñas con pertinencia cultural.
- RE3: Fortalecer la confirmación diagnóstica de los niños y niñas pesquisados con alteraciones del desarrollo.
- RE4: Fortalecer las intervenciones oportunas, adecuadas y con pertinencia cultural orientadas a la población infantil con alteración del desarrollo.
Marco Normativo Vinculado a Infancia
- Listado de leyes que enfocan en la protección de los niños/as, con diferentes objetivos.
Estrategia de Vigilancia a la Salud de Niños y Niñas: Supervisión de Salud Integral
- Ejes temáticos de la vigilancia en los controles de salud: Consultas de Lactancia Materna, Consultas Nutricionales, Controles Odontológicos, Control de Salud Infantil, Supervisión del Desarrollo Integral en APS.
Chile Crece Contigo
- Subsistema Integral de Acompañamiento al desarrollo infantil, desde la gestación hasta los 9 años.
- Propósito: Que todos los niños/as alcancen su máximo potencial de desarrollo.
- Mecanismos para el apoyo a los niños, niñas y sus familias
Dimensiones del Componente Salud
- Descripción de las diferentes etapas de desarrollo del niño/a, incluyendo atención primaria y hospitalaria.
- Atenciones según la edad del niño/a, con énfasis en intervenciones.
Qué ofrece Chile Crece Contigo
- Programas educativos.
- Espacios informativos (web, radio, material audiovisual).
- Programas de apoyo en distintos ámbitos, como desarrollo, social, salud, etc.
Norma Técnica de Supervisión de Salud Integral
- Norma técnica para la supervisión de salud para niños/niñas entre 0 y 9 años en la Atención Primaria de Salud, 2021.
Prestaciones de la Supervisión de Salud Integral
- Prestaciones para niños/as y necesidades de salud.
Principios del Control de Salud Infantil
- El cuidado en salud es un proceso continuo.
- Cada familia y persona es única.
- El niño o niña es parte de una familia.
- El niño o niña es parte de un contexto social.
- Cada control es una oportunidad.
Aspectos Generales del Control de Salud Infantil
- Historia clínica o anamnesis.
- Examen físico.
- Ejes de abordaje diagnósticos.
- Plan de cuidados integrales.
- Derivación e interconsultas.
- Seguimiento y monitoreo.
Ejes de Abordajes Diagnósticos
- Desarrollo integral
- Biopsicosocial.
- Familiar.
- Nutricional
Profesionales que realizan Controlos y Consultas de Salud Infantil:
- Médica/o
- Enfermera/o
- Nutricionista
- Dentista
- Matrona/o
Modalidades de Apoyo al Desarrollo Infantil: MADIS
- Vías de Ingreso:
- Pesquisa de Riesgos Biopsicosociales
- Resultado de alteración en los instrumentos de evaluación del desarrollo
Calendario de Controles para Niños, Niñas y Adolescentes con Necesidades Especiales de Atención de Salud (NANEAS)
- Tabla con la actividad, el profesional, el rendimiento total y el rendimiento sugerido de acuerdo a la edad del niño/a
- Información para la atención de niños con necesidades especiales.
Control de Salud Infantil: Desarrollo
- Componentes, como, evaluación clínica, evaluación a través de instrumentos y observación.
Protocolo Neurosensorial Modificado: instrumentos
- Instrumentos para la evaluación neurosensorial, con indicaciones para su aplicación.
Pauta Breve de Evaluación del DSM: instrumentos
- Pauta para evaluar el desarrollo del DSM en niños/as, según su edad y posibles patologías.
Riesgo de niños y niñas en el eLEA: Entrevista de Seguimiento
- Procedimiento para evaluar el riesgo de los niños/as en diferentes etapas de su desarrollo, con ejemplos para derivación o no derivación.
Instrumentos
- Lista de instrumentos para la evaluación del desarrollo infantil.
Calendario de Inmunizaciones Infantil 2024
- Calendario con las fechas para la administración de las vacunas a la población infantil.
Ejes Desarrollo Integral en el CSI
- Cuaderno de Salud para niños/as entre 0 y 9 años
- Controles de salud, incluyendo ficha para registro
- Instrumentos, como score IRA y Escala de Edimburgo
Control de Salud Infantil
- El rol de los profesionales en el proceso de salud del niño.
- Guías anticipatorias/estrategias educativas
- Técnicas para el monitoreo del desarrollo integral
- Importancia de la búsqueda de riesgos, para la investigación intersectorial.
Material Educativo ChCC: Apoyo al CSI
- Información y materiales para apoyos en salud
- Cartillas, guias para la crianza y desarrollo de los niños/as.
Consultas para niños y niñas enfermos
- Procedimientos para la atención de niños/as con enfermedades o patologías.
La evidencia es clara
- Inversiones tempranas en salud y educación son beneficiosas a largo plazo.
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